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小班健康教案小肚皮藏起来

发布时间:2021-01-22 16:22:43

① 小班生活与健康《安全捉迷藏》教案

目标:
认识捉迷藏抄游戏中可能发生的危险,避免伤害。
准备:
幼儿用书。
过程:
1、导入。
你们喜欢玩捉迷藏游戏吗?可捉迷藏游戏中也会有危险,我们一起来看看吧。
2、看看图画书。
涛涛和文文在玩捉迷藏,看看谁在躲?涛涛第一次躲在哪里?你觉得有危险吗?噢,涛涛躲在窗帘后,一不小心就可能被拉线缠绕颈部,很容易导致窒息。
涛涛又躲到哪里去了?危险吗?躲在柜子上很容易掉下来摔伤。
这次涛涛又躲到哪里了?床下危险吗?
如果文文躲在冰箱里,会发生什么危险?
3、故事《会动的箱子》。
老师讲述故事,提问:如果文文没有去掀纸箱,躲藏在里面的涛涛会有什么危险?
4、小卫士闯关,回答对与错。
捉迷藏时,可以躲在冰箱里。
在马路上捉迷藏。
在工地附近捉迷藏。
捉迷藏时,藏在停放的汽车下面。

② 幼儿园中班不露小肚皮教案怎么写

教学目标
1、抄 知道肚皮露出来,怎么把它藏起来。
2、 了解露肚皮很容易着凉的知识。
3、 学会保护好自己。
活动准备
1、 挂图。
活动过程
1、 与幼儿交流,引导幼儿讨论。
如:亲爱的小朋友,我想知道如果你们的肚皮露出来,你们会怎么做?那露肚皮你们会冷吗?冷了怎么办?
2、 出示挂图,讲述《小猴露肚皮》的故事,并提问。
如:故事中的小猴为什么会肚子疼,它是怎么穿衣服的?那我们怎么帮助它呢?
3、 教师小结:小猴因为穿的少,穿的短,没有把衣服穿好,所以把肚皮露出来了,结果就肚子疼了,这说明什么呢?小肚皮露在外面很容易着凉,所以小朋友们不要像小猴学习,一定要把衣服穿好,不要露肚皮,这样小朋友都会健健康康的。
4、 引导幼儿把衣服掖好,不要露肚皮。
如:那怎么不让自己露肚皮呢?先来检查一下你们有没有露肚皮呢?那露了怎么办呢?老师教你们掖衣服的方法好不好?首先把衣服往下拽,直到盖住肚皮,或者手握住衣服的下边,然后慢慢地往里卷,也可以卷到裤子里面。
5、教师总结:我们知道露肚皮很容易着凉,所以就请小朋友们一定要把衣服穿好,把衣服掖好,保护好自己的小肚皮

③ 《什么东西不能碰》小班健康教育设计教案

活动目的:
1、让幼儿知道玩哪些东西会有危险。
2、培养幼儿的初步自我保护意识。
活动准备
1、电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片、自制挂图
2、配套幼儿用书
活动过程:
一、出示电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片
1、让幼儿说出图片的名称
2、让幼儿简单地说出它们的用途。
二、引语:
小朋友们刚才说的很好,图片上的这些东西能给我们生活带来很多方便,天热了帮我们解热,衣服皱了,电熨斗帮我们烫平衣服,我们还可以用小刀削水果,往身上撒香水。我们的日常生活离不开这些东西,可是,如果小朋友把这些东西当玩具,就很危险了。
三、指导幼儿看图:
1、图上有几个男孩,他们各自在干什么?
2、图上有几个女孩,他们各自在干什么?
四、引导幼儿想想,这样做有什么危险?
五、教师告述幼儿:
1、把手伸进转动的电扇里会伤害到手指,会受伤。
2、玩小刀会割破小手,严重的会危及生命。
3、玩通电的电熨斗会烫坏衣物,甚至会伤害自己或者引起火灾。
4、对眼睛喷香水会弄伤眼睛。
活动反思:
通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉,也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念,懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不可少。但是在此类教学活动中,并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握,有一定的局限性。所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。

④ 小班健康教案:我能这样做

活动目标:1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯。2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。活动准备:餐具若干。活动过程:一、看幼儿读物,引导幼儿注意观察,并回答老师提出的问题。

1、教师:小朋友,请你们仔细的看看,这些小朋友都在做什么呢?(吃饭)请你们看看这些小朋友进餐的时候有没有不对的地方呢?

2、教师:贝贝是怎么样吃饭的呢?这样好不好呢?(教师引导幼儿根据画面说一说。)

小结:贝贝没有自己养成自己吃饭的习惯,还需要妈妈来喂,这样是不对的哦,小朋友应该要养成自己独立进餐的好习惯。

3、教师:亮亮吃饭的时候是怎么样的呢?这样做对吗?

小结:亮亮吃饭的时候拿小勺和小碗的姿势不对,所以桌上总会洒出饭菜来。

4、教师:小朋友,你们看看红红是怎样吃饭的呢?她吃饭的时候对不对呢?

小结:红红坐得很端正,会拿勺子和小碗。做得很好。

5、教师:小朋友,你们看看这三位小朋友地,谁吃饭的习惯最好呢?谁做得最好,你们喜欢哪个小朋友呢?为什么?(教师引导幼儿说出好的进餐习惯,并教育幼儿应该向红红学习,自己吃饭,并且能够坐得端正、吃得干净。)

二、教幼儿学习正确的进餐方法,会使用勺子和小碗。

1、教师:小朋友,你们在吃饭的时候是会和谁一样呢?你们自己有没有一个好的进餐习惯呢?

2、教师:我们吃饭的时候应该要坐姿端正,左手扶碗,右手拿勺,一口饭,一口菜,细嚼慢咽,安安静静,不把饭菜洒在桌上、地上,吃完自己的一份饭菜。

教师进行示范,请个别幼儿进行练习操作。

三、教育幼儿在幼儿园或在家里都要自己吃饭,吃饭时不能大声说话,不吵闹,要高高兴兴地吃饭,只有这样,我们的身体才能长得壮,长得好!

四、学念儿歌《吃饭》

坐在小桌边,宝宝学吃饭,右手拿小勺,左手碗扶牢,一口饭,一口菜,干干净净全吃完。

⑤ 幼儿园小班健康教案讲卫生不生病

活动目标 1、使幼儿懂得保持身体清洁的重要性,知道大家都喜欢干净的孩子。 2、培养幼儿初步的生活自理能力,养成爱清洁讲卫生的好习惯。 活动准备 情景歌曲《找朋友》、《讲卫生》,课件《小猪变干净了》,人手一份洗手用具(水盆、香皂、毛巾)。 活动过程实录 一、激趣导入 师:孩子们,听!什么声音?(播放录音《找朋友》)是谁在找朋友呀?他找到朋友了吗?我们一起来看看。 (评析:此环节有效利用“幼儿好奇心强”的特点,引起了孩子们的注意,并激发他们猜想的兴趣,从而激起了幼儿的观看愿望。) 二、看课件《小猪变干净了》 1、师:小猪找到朋友了吗? 幼儿:没有。 2、师:为什么小兔子和小白鹅都不愿意跟小猪玩? 幼儿:因为小猪太脏了。 3、师:小猪该怎么办呢?咱们来帮他想个办法吧。 幼儿A:自己玩。 幼儿B:自己玩多没意思。再找别人去。 幼儿C:别人也会嫌他脏,不跟他玩。小猪应该洗干净。 •••••• 师:咱们来看看小猪是怎么做的。 继续看课件后提问: 4、师:小猪是怎样变干净的? 幼儿:洗澡! 5、师:小猪变干净后,小兔子和小白鹅愿意跟它玩了吗? 幼儿:小兔子和小白鹅都愿意跟小猪玩了,他们玩得可开心了。 6、师:你喜欢跟什么样的朋友玩?脏的,还是干净的? 幼儿:我喜欢干净的朋友。 小结:小兔子和小白鹅愿意跟干净的小猪玩,我们喜欢跟干净的朋友玩,大家都喜欢干净的孩子。 (评析:在这一环节,我采用孩子们最感兴趣的动画课件,通过视听结合调动幼儿的感官参与,以提问的形式引导幼儿思考,并利用幼儿乐于帮助别人的特点启发他们帮小猪想办法。在此过程中,孩子们能够认真观看,主动思考。) 三、洗澡 1、师:大家都喜欢干净的孩子。小猪用洗澡的方法变干净了,我们也来洗洗澡,做个干净的孩子吧。从哪儿开始洗呢?

⑥ 小班健康教育活动教案

小班健康教育活动教案篇一
【活动目标】
1、培养幼儿喜欢参与集体活动,体回验一起游戏的快答乐。
2、通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作的灵敏性。
3、引导幼儿认识红色食物。
【活动准备】
1、活动前领幼儿参观大班的水果超市。
2、红色蔬菜的实物或模型,图片每人一份。

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