美术太空教案图片

① 未来太空科幻画该怎么绘画

首先就是背景，一定要是太空中的深蓝色，最好有点点的星光。然后画内几个小星球，作容为陪衬。主要的是一个大的星球，要占纸面的3/4左右。然后发挥你的想象力，把什么奇形怪状的楼房，飞行器之类的都往上添吧。应该就可以了。星球上最好有人，可以把人也画得更先进一点。千万别是牛仔裤加体恤衫，要有点创意就可以了。想象嘛，什么事情都有可能发生~~

② 中班美术奇妙的太空教案

一、 活动目标：1.尝试将不规则的色块想象成不同的动物或者人物。2.感受创作的乐趣，体验成功的喜悦。
二、 活动准备：1.材料准备：旧抹布、棉棒、布条、颜料、黑纸、ppt。2.幼儿知识经验准备：观察各种动物图片，有借形想象的经验。
三、 活动过程：
1.导入：老师带领幼儿进入活动室，观察绘画材料。
①“小朋友你们看，今天的绘画材料和以前的有什么不一样?都有什么?”(有抹布、棉棒、布条……)
②“看到黑色的纸你想到了什么”(头发、眼睛、黑夜、熊猫、燕子、皮鞋、黑汽车、太空、宇宙……)
2.借幼儿“太空”一词，引导幼儿观看PPT。
①“刚才有一位小朋友说到太空，那你们知道太空中都有什么吗?”
(星星、月亮、宇宙飞船、云、外星人、卫星……)
②“现在让老师和小朋友们一起探索一下神秘太空的景象吧”
欣赏课件：师生围坐在大屏幕前
——当夜晚降临，抬头仰望星空的时候，你们是否想了解繁星点点的背后有怎样的神秘世界?今天我们与这些夜空中美丽的星星亲密接触，一同去星星家做客吧。
播放PPT，老师解说
——浩瀚的宇宙无边无际，灿烂的星空犹如明珠般闪亮，迸发出活力，美丽的星空让人心驰神往……
——看着那无与伦比的美丽宇宙，能不能大胆的展开想象，从美丽的星云图中，你能发现什么有趣的故事吗?(神奇的恐龙、美丽的天鹅)
“谁能发现星云图里的小动物?它的眼睛在哪?头在哪?还有什么小动物?”
3.拖画示范练习
①“夜晚的星空太美了，现在我们就用这些不同的材料来表现美丽的太空吧!”
老师边示范边说儿歌：小小布条真有趣，来和颜料做游戏，拖一拖，转一转，神奇的画面快出现。
②“你还能让它怎么画?”(点一点)
老师边示范边说儿歌：小小布条真有趣，来和颜料做游戏，沾一沾，点一点，神奇的画面快出现。
③“你看这幅星空图像什么?”(蜗牛、棒棒糖……)
④给蜗牛添画触角
⑤“小朋友，谁想试一试?”幼儿动手操作，老师说儿歌。
“小星星也想和你的星云图做朋友呢，你看——两个画笔敲一敲，星星星星漫天跑。你看这幅星云图像什么呢?谁来添画一下?”
4.幼儿动手操作
“你的星空是什么样子的呢?你的星空图里会藏着什么小动物呢?小动物之间会发生什么故事呢?去试试吧，大胆创作属于你的小宇宙!”
“老师发现有好多小朋友尝试和老师不一样的、更新奇的画法，我真佩服你们”(提示绘画技巧)
“现在把你的星空图扭一扭，转一转，找一找藏在里面的小动物，先找出的眼睛、头，再用棉棒勾画出动物的轮廓。”
四、 评价作品
“我来采访你一下，你觉得你画的怎么样?你的星云图里有什么小动物?用这样的材料画画你感觉怎么样?”
“带着你创作的星云图和老师说再见吧!”

③ 中班宇宙飞船飞上天美术教案

目标
1、按照自己的想象，大胆表现宇宙飞船的外形和内部结构。
2、了解人类正不断实现飞向太空的梦想，进一步激发对太空的兴趣。
准备
1、宇宙飞船外形和内部结构图，幼儿收集有关太空的图片资料。
2、蜡笔、水粉颜料、记号笔。
过程
一、重现经验
1、分组交流自己事先收集的有关太空的图片资料。
2、教师适时归纳补充：宇宙飞船、宇航服、太空、星球。
二、欣赏讨论
1、宇宙飞船外形照片：说说宇宙飞船的组成部分，比较一次次制造的神舟号飞船在外形和功能上的区别。
2、观看宇宙飞船的内部结构图：讨论其中的结构和功能，并简述其设计的注意点。
3、思考怎样使用油画棒、水彩色和记号笔等不同工具在画面上表现飞船外形、内部结构、太空，可以采用怎样的步骤。
三、教师引导幼儿创造表现
1、按自己设想的功能，改变宇宙飞船的外形，画出不同于照片上呈现的新型宇宙飞船。
2、用油画棒画出宇宙飞船的外形，努力画得奇特又美丽。
3、用记号笔画出宇宙飞船的内部结构、想象每一结构的功能。
4、在太空部分添画不同的星球。注意布局，使重点突出、主次分明。
5、选用深色涂抹太空背景。
四、展示作品
1、观赏、比较不同外形的宇宙飞船画，请小作者介绍飞船的功能。
2、按宇宙飞船的功能归类。（探测气象、太空餐厅、星球探险、电视转播等）
3、为宇宙飞船投票，确定最佳设计方案开展游戏。

④ 神秘的山洞 美术教案 幼儿园

活动目标： 1、感受情节想象活动的乐趣，体验成功带来的快乐。 2、提高幼儿情节想象的能力， 初步理解黑白灰的关系。 3、强化线条训练，发展幼儿布局画面的能力。 活动准备： 人手一张白纸，一支记号笔。 活动过程： 一、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。 教师将室内的窗帘拉上，为讲述情节故事创设一个较暗的环境。使幼儿充分投入到活动中去，并展开积极的想象。 “有一群宇宙人到地球上来玩。他们走进了一个神秘的山洞。山洞弯弯曲曲，山洞里的石头奇形怪状，有的像恐龙，有的像马，有的像怪兽。小朋友如果去过山洞，想一想里面的石头还像什么？山洞里除了石头，还有许多小动物。那群宇宙人在山洞里，有的在拍照，有的在翻跟斗，有的在抓小动物，还有的在科学考察。他们玩的真高兴。” 二、引导幼儿展开山洞的环境想象和宇宙人的行为想象。 如果你是宇宙人，你会看到一个怎样的山洞呢？你在山洞里又会干什么呢? 请幼儿先自由展开想象、讨论、交流，再请部分幼儿在集体前大胆讲述。 三、恢复明亮环境，讨论、示范讲解操作要求。 1、 你能把你想到的山洞画给大家看吗？你的宇宙人又是什么样的呢？（请几位能力强的幼儿大胆把自己所思所想的画给大家看，由幼儿进行示范、教师讲解山洞布局及宇宙人形象的画法。） 2、教师示范黑白灰的技法：白的边上画黑，黑的边上画灰，要突出黑白灰的关系。 3、提出绘画要求： （1）大胆想象宇宙人游山洞的情节，并在纸上表现出山洞的布局。 （2）线条要流畅，线头要连接好，不要出头。 （3）对山洞进行简单装饰，可用线条、点、小图案等方法。 四、幼儿操作绘画，教师巡回观察、指导。 五、交流评价。 1、请你向大家介绍一下你的宇宙人在山洞里干什么？ 大家集体评选出想象丰富或画面饱满或线条流畅的作品，为他们贴上红五星。 活动延伸： 将作品投放进语言区，让他们有更多的时间向大家讲述自己的奇思妙想，发展幼儿的语言表达、交往能力。

⑤ 太空美术的荣誉

2001年9月21日，荣获“中国首届航空航天摄影大赛”绘画类作品最高奖“最佳作品奖”。
2001年8月31日—9月3日，应邀将作品送展参加了美国亚特兰大举行的大型科幻与太空艺术展示活动“Dragon Con 2001 Art Show”。
喻京川太空美术作品入选由清华大学美术学院主办的“艺术与科学国际作品展”于2001年5月30日—6月17日在中国美术馆展出。