1. 儿歌《小小猪》教案
指向：感受三字儿抄歌的韵律喜欢发音游戏。
准备：小猪手偶1个。
过程：
1.家长带宝宝面向教师围坐成丰圆。
2.教师出示小猪手偶，边念儿歌边做动作。
3.家长扶宝宝的手臂跟着教师一起边念儿歌边做动作2～3遍。
4.教师一边嘴里发出“噜噜噜”的声音，一边示范用手轻轻拍打嘴唇，拍打速度或快或慢，使“噜噜噜”听起来有快慢变化，增强发音的趣味性。
教师：“宝宝，我们也来学小猪唱噜噜歌。”
引导宝宝学“噜噜噜”发音，家长扶宝宝小手拍打嘴唇，让宝宝体验发音游戏的乐趣，感受快慢变化。
附儿歌
小小猪
小小猪，胖呼呼。
(双手轻拍肚子四下)
唱起歌，噜噜噜。
(双手放在嘴边，手指上下扇动)
希望喵喵能够帮助到您哦！
2. 儿童歌曲小黑猪简谱中的大括号是什么意思
方形连谱号，用于在乐谱中连结两行或更多行谱表，从而形成一个组合谱表，或在一个组合谱表中划分一个特定的乐器组。
3. 小黑猪看瓜故事背景音乐
日光 - 苏打绿
词:吴青抄峰
曲:吴青峰
醒在梦境上 梦在清晨上
晨在川流上 流在船岛下
残留的夜蹄在稀薄中消失尽
游戏的念头在泡影中蔓延起
美好是因为挑战无私的天真
罪恶是因为克服背叛的恐惧
岛在轻浮下 浮在狂热下
狂在初雷下 雷在白昼上
泉水的音乐在玫瑰缝中打击
牧神的笛声在快乐岛中苏醒
美丽是因为滞留昏迷的倦意
丑恶是因为无视梦境的逝去
啦.....
啦.....
水帘遮蔽 海妖歌吟
夜燕串袭 金手扶息
无私的天真在烟云中消失尽
梦境的逝去在芦笛中蔓延起
美好是因为克服美好的恐惧
美好是因为无视美好的逝去
4. 小班音乐小猪猪学数数教案
教学目标：
1、感受4以内的数量，学习手口一致点数到4。
2、启发幼儿对数的兴趣和体验数数的快乐。
教学准备：
1、自制教具小拖车(3节车厢)2、实物教具：水果，香蕉 苹果 葡萄 梨等教学过程：
一、开始部分 师生问好!
1、导入：今天老师给小朋友带来了小拖车，还有好听的。小朋友要认真听故事，就知道小拖车能干什么用了，(出示小拖车)2、复习：3以内的点数：让孩子数小拖车有几节车厢。
二、基本部分尝试学习1、讲故事：《三只小猪》第一部分，重点引导幼儿帮助小猪捡水果。
(1)老师讲述故事，讲到“走近一看，原来是黄黄的香蕉”时就问幼儿：“猪老大发现香蕉，不知怎么办?孩子们快帮帮猪老大吧!
(2)动手操作：一个一个数香蕉，1 2 3 4 一个一个装进小拖车、老师引导孩子数数“一个 两个 三个 四个。”
2、当故事讲到“他爬上数一看，啊!有几个红苹果!”时引导幼儿说出“怎么办”?(我们一起帮猪老二数苹果，装苹果。)重点引导一个 两个 三个 四个手口一致点数。
3、他们有继续往前走，小猪第第发现了什么呢?出示紫色的葡萄。小朋友都很聪明，再帮猪小弟数葡萄好吗?引导孩子动手点数葡萄 再装进小拖车里。
4、游戏：我会骨碌碌孩子们真能干，三只小猪在你们的帮助下，捡到了满满一车水果，他们高兴的跳起来了，我们和小猪一起做做运动吧!“骨碌骨碌1，骨碌骨碌2 骨碌骨碌3 骨碌骨碌4、”边说儿，歌边作动作，让小手表示数字。引导孩子扩散思维。
三、结束部分游戏中巩固练习1、引导幼儿进入表演游戏情景，巩固学习的知识。
谈话：看看满满一拖车的水果，就知道孩子们有多棒，让我们能干的小手在帮助小猪把水果送回家好吗?(找个别孩子拖着小车走在前面，其余幼儿跟在后面绕活动室走一圈。) 小猪家到了。(活动)2、小猪奖励小朋友吃糖葫芦：让孩子数各种颜色的算祝珠、(点数练习)3、我们能不能帮助小猪把这车水果卸下来呢?
帮助小猪卸水果：重点练习手口一致点数到4、4、小结：孩子们，你们真能干，帮助小猪运回来这么多的水果，小猪很开心，你们高兴吗?(高兴)为我们加油吧!引导孩子欢呼“呀”!跟老师到外面休息去啦!
5. 幼儿园音乐小胖猪公开课
重点难点 让幼儿养成天天大便的好习惯 活动过程 一、听故事《小猪的便便》。 1、教师讲故事并提问:小猪的肚子为什么不舒服? 2、教师:到了医院,大夫的、是怎么对小猪说的? 二、看挂图《今天我大便啦》。 1、教师:途中的小哥哥在做什么? 2、教师:小哥哥的表情是什么样的? 3、教师:小哥哥排大便时为什么那么高兴? 4、引导幼儿知道排出大便特别舒服,并知道把又脏又臭的大便排出体外,身体才会健康。 三、养成天天大便的好习惯。 1、教师:我们天天都要大便,小朋友知道为什么吗?引导幼儿知道因为每天要吃很多东西,要天天把废渣排出才舒服、健康。 2、教师:小朋友还要记住不能憋大便,这是为什么? 3、引导幼儿谈谈自己什么时候容易憋大便,如玩得高兴时或在幼儿园里不愿大便,怕蹲坑;脱穿衣裤等自理能力不强。 4、教师小结:如果小朋友想去大便,老师会帮助小朋友的,老师喜欢天天大便的孩子。多喝水、多吃水果、蔬菜,多运动能使大便畅通。 活动目标 知道每天大便有利于身体健康。 愿意养成每天大便的好习惯。 活动准备 教学挂图。 活动反思 在本节活动中幼儿们都很配合老师,积极发言,大胆地介绍自己。很好地完成了老师的教学目标 相关阅读： 小班下学期健康活动??会变的脸 小班健康教案：感冒了 应该怎样做（第一课时）（小班） 游戏 大风和树叶 小班健康活动设计：秋天多喝水
6. 小猪睡觉公开课的背景音乐
活动目来标： 1.观察了解动物千奇源百怪的睡觉姿态。 2.能够分清不同动物的不同睡姿并尝试用动作模仿动物睡觉的姿态。 3.加深对小动物的喜爱，知道动物是人类的好朋友，增强保护动物的责任感。 活动准备： 物质准备： 1.《小猪睡觉》的音乐 2.有关动
7. 贪睡的小肥猪 音乐教案
学习目的：
通过组合的学习让孩子们学会模仿猪宝宝的可爱形象，提高身体表现力、表演欲望以及身体的协调能力。
主要动作与要求：
1、“小猪”前踢步：正步位站立，双手手心相对直臂放于前斜下位，塌腰翘臀，
上身略前倾。双脚重拍向下交替向前踢出二十五度左右，头
与脚下重拍一致，一拍一次做点头动作。
2、“大象鼻子”：左手叉腰，右手握空拳，直臂提腕放于前斜上位，上身直立，
平脚碎步。
3、“小猪鼻子”：双手握空拳，前后重叠放于鼻子前，双腕同时提压，以示此为
小猪鼻子，屈膝半蹲，上身前倾，平脚碎步。
教学步骤：
1、 形象进入
教师让小朋友即兴模仿小猪的形象，并启发孩子作出猪宝宝的典型形象，以便于组合中使用。
2、 故事进入
教师讲述能够把小猪可爱形象凸显的故事，故事当中最好能解释得通，为什么舞蹈当中是小猪排着队出来，因为是乖乖的小猪，这样可以使孩子脑中的形象和即将学习的舞蹈结合起来。故事当中也要说明小猪它们玩的游戏是什么，为什么小猪喜欢打滚，不要错误引导孩子在地上打滚是好事，可以解释为小猪在夏天热了，看到了凉凉的水塘，去洗澡，最后小猪要回家了，有一只小猪还是没有玩够，等等。
3、 动作进入
将组合的动作单一教授，注意在故事中讲解动作，每一个动作所要告诉孩子为什么这样做。
4、 完成组合
配合音乐、队形完成组合，强调表演的真实性和形象的典型性。
教学提示：
1、“小猪前踢步”动作时，颈部松弛，跟随脚下的前踢步协调有序的做“点头”
动作，上身不可前后涌动，注意塌腰翘臀，将小猪的肥硕感做出来。
2、搭桥钻洞时，所有的“猪宝宝”都要在钻出时尽情的展示自己的个性，动作
要表现出笨拙、憨厚的模样。
3、组合最后的造型可以让孩子发挥想象力，将“笑”的动作尽可能的夸张化，
瞬间定格。
组合情景描述：
一群可爱的、憨厚的猪宝宝从远处整整齐齐的走来了，肥肥的屁股，短短的腿，胖乎乎多可爱，你说他们像大象？可惜少了条长鼻子，小猪还是小猪！可是他们的鼻子却又圆又翘。哈哈！
赶快来排排队，我们每一个猪宝宝都是那么的可爱，不信？一个一个给你看！“看我会打滚”，“看我跑得快”，“看我会钻桥”，“看我最漂亮”......大家排好队，我们再表演，一二三、二二三……
忽然有一个猪宝宝掉队了，一不小心摔倒在地，大家都朝着他笑得前仰后合了，哈哈......
歌词：
小猪、小猪、小猪、小肥猪，胖乎乎呀，像大象，小猪、小猪、小肥猪，可惜少了条长鼻子，啊呀呀呀，啊呀呀呀，你的鼻子短又翘。哈哈！
8. 跪求儿童歌曲小黑猪
真是抱歉
我实在是没有听说过小黑猪
http://123cd.cn/index.php/music/detail/2155
但是我认为这里的小儿歌应内该可以使你的宝容贝满意（这里有很多儿童小歌曲）
这里有《一群小黑猪》
但是不知道他喜不喜欢听
我尽力了哦！