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小班钓鱼美术教案

发布时间:2021-01-24 05:54:17

『壹』 小班阅读小柳树钓鱼教案的反思

活动目标:

1、通过看、听、讲等游戏环节,培养幼儿学习英语的兴趣。

回2、提答高幼儿的语言表达能力以及肢体的协调能力。

3、通过365教学法,学习生活中常见的公共场所英文单词:Zoo Supermarket Hospital Bookstore。

句型学习:学习用“I am going to…”表述自己想去的某地。

『贰』 小班哥哥去钓鱼教案

活动目标:抄
1.让幼儿感受到别人的关爱,体验和好朋友在一起的快乐。2.激发幼儿与同伴交往的愿望,能与自己喜欢的哥哥姐姐交朋友。3.指导幼儿使用简单的交往用语,如:请、谢谢等。活动准备:
1.活动前了解选定的大班幼儿的交往水平,同大班教师共同协商制定方案。2.大班幼儿准备礼物,如: 折纸、绘画、小制作等作品。3.活动前对幼儿作简单介绍,激发幼儿参与活动的愿望。活动过程:
1. 班级中的一半幼儿同合作班级交换,小班的这个活动同合作班的“大带小”活动同时逝行。2. 介绍两个班幼儿认识, 引导幼儿相互问候。3.引导大班幼儿王主动邀请弟弟妹妹,相互介绍自己的姓名,给弟弟或妹妹赠送礼物,结为好朋友。4. 鼓励幼儿和哥哥姐姐一起选择自己喜欢的区域,自己喜欢做的事情,如: 绘画、握手只木、唱歌跳舞、看图书、讲故事等。5. 谈话活动,让幼儿说说今天交了几个大朋友,叫什么名字, 做了哪些事情 ?6. 此活动可根据幼儿人人数分组进行。教师应多给幼儿提供与好朋友一起交往的机会, 如: 共同做游戏《你猜是什么》。

『叁』 小班钓鱼逻辑狗教案

活动目标:

1、培养幼儿对国画的兴趣。

2、能用宣纸大胆作画,掌握画回水墨画小猴的基本方答法。

活动准备:

课件(有关小猴吃桃)、水墨画《小猴吃桃》的步骤范例、宣纸、毛笔、墨汁、调色盘、摸布、垫板等。

『肆』 幼儿园教学小柳树钓鱼课后反思

从本次活动的效果看,幼儿对音乐中重音出现的规律把握得很好,但我在策略上还存在回一些不足,如:答幼儿在音乐欣赏活动中忽略了对乐曲的分析。音乐中有些细微的地方,比如短促的,舒缓的地方也应该让幼儿了解,对于教材的重点没能全面的抓好,而只注重于重音忽略了其他的方面。

『伍』 小班数学 小熊钓鱼 教案

动准备:环抄境创设---在教室中挂袭上有关圆的图片或相关的美术作品
知识经验---提前让幼儿在家学习关于圆的基本知识
物质材料---多媒体材料、不同颜色大小的圆、自制图画若干幅、图画纸若干张
活动重难点:能够自己动手完成一幅粘贴画
活动过程:
一、作品导入,集中幼儿的注意力,引出主题
出示关于圆的粘贴画作品图片,激发幼儿的兴趣
二、播放多媒体资料,展示作品
1、播放PPT,让幼儿知道圆可以变出很多的物体
提问:小朋友们知道这都是什么动物吗?
这些动物都是什么形状的呢?
2、教师示范利用圆片组成不同的动物,让幼儿产出动手操作的兴趣
3、教师讲述正确的粘贴方法,提示幼儿要注意胶水的使用

『陆』 幼儿园钓鱼比赛教案小班区分1和没有

活动目标: 1、区别"1"和"许多",能正确说出什么是一个,什么是许多。 2、让幼儿亲身感知--许多可以分成1个、1个,1个、1个合起来就成了许多。 3、培养幼儿对数学活动的兴趣,并学习用语言来进行表达。 活动准备: 积木,布置小熊家,小熊,小猫、小狗、小猴、小兔的图片各1张 不同的礼物(皮球、布娃娃等)、苹果的替代品 活动过程: 一、创设情境,让幼儿区别"1"和"许多"的概念。 1.教师以变魔术的形式,出示一块积木,让幼儿说出"一块",继续快速的出示,启发幼儿说出"许多块"。以这种形式,重复2--3次,变其它的玩具。 2、请一位小朋友到前面来站队,继续一位,一位请......启发幼儿说出"是由一位一位小朋友组成的许多小朋友",在请幼儿一位一位回到座位,启发幼儿说出"许多小朋友分成了一个一个小朋友。" 二、指导幼儿亲自参加分和操作活动,感知"1"和"许多"之间的关系。(许多个物体可以分成一个一个的物体,一个一个的物体合起来成为许多个物体。) 1、今天,小熊生日,他请了几个客人?(兔子、小猫、小狗、猴子、大象......一个一个一个一个的来到它家,合起来就有许多客人) 2、小动物还送了礼物给小熊,看看有什么?(小皮球、布娃娃、小汽车、棒棒糖......有许多礼物)。 3、小熊也请小朋友去做客,你们带了什么礼物啊?l出示事先准备好的礼物道具。 4、小熊请小朋友吃东西。再次感受1和许多。(小熊说:"谢谢你们,我也请你们吃东西。"小熊请小朋友吃苹果。谢谢小熊。看看这里有几个苹果?许多。现在小熊把许多苹果分给小朋友吃,许多苹果哪里去了,小朋友手里有几个苹果?小结:许多苹果分成了一个一个。) 三、引导幼儿独立的找出自己身上或活动室内,哪些物体只有一个,哪些物体有许多。 例如:我有一张嘴,我有许多牙齿,我有一个头,我有许多根头发...... 延伸活动: "小朋友,在你们家里见过什么是一个的东西,什么是许多个的东西?"回家去观察一下

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