1. （医护小站）教案怎么写
中班活动：小医生
设计思路：来园点名结束后，会有幼儿问我：“老师，今天为什内么有的容小朋友没来上幼儿园？是不是因为生病了？”同时，幼儿也对医生怎样给病人看病，生病了医生会给病人打针吃病的等话题产生了兴趣，于是我结合幼儿关注的话题，开展了学习活动《小医生》，并在教室里开设了一家“小医院”，让幼儿学做小医生，并模拟用医药用具给小病人看病。
活动名称：小医生
活动目标：
1、识别常见的医药用具，能在游戏中运用。
2、遇到打针吃药不害怕。
活动准备：白大褂一件、医药箱一个、体温表一支、口罩一只、针筒一只、药瓶若干、
听诊器一个、幼儿操作材料包、小狗头饰
2. 幼儿中班医护小站教案
中班活动：小医生 设计思路：来园点名结束后，会有幼儿问我：“老师，今天为什么有的小朋友没来上幼儿园？是不是因为生病了？”同时，幼儿也对医生怎样给病人看病，生病了医生会给病人打针吃病的等话题产生了兴趣，于是我结合幼儿关注的话题，开展了学习活动《小医生》，并在教室里开设了一家“小医院”，让幼儿学做小医生...，并模拟用医药用具给小病人看病。 活动名称：小医生 活动目标： 1、识别常见的医药用具，能在游戏中运用。 2、遇到打针吃药不害怕。 活动准备：白大褂一件、医药箱一个、体温表一支、口罩一只、针筒一只、药瓶若干、 听诊器一个、幼儿操作材料包、小狗头饰
3. 《医护小站》幼儿中班教案怎么写
引导幼儿观察图片③④讲一讲小兔对小狗说了什么，如果没有小兔的纠正：
教育专挂图《属小狗寄信》
活动过程：
1、
请幼儿与伙伴相互将图片完整的讲述一遍：小狗寄信（看图讲述）
活动目标、
让幼儿猜想小兔叫住小狗的原因。
3？
5？
讥怠罐干忒妨闺施酣渐4、
了解寄信的常识，学习小兔的动作和喊声，讲一讲，小狗信能寄出去吗。
活动准备。
3、
请幼儿议一议、
较清楚的连贯的讲述小狗寄信的过程、怎么说的：小狗做什么事？小狗怎么想？（先做什么，后做什么）
2、
观察图片①②、
学习用“先┉后┉”的句式表达。
2：
1活动内容
4. 中班艺术活动教案《医护小站》活动反思
引导幼儿观察图片③④讲一讲小兔对小狗说了什么，如果没有小兔的纠正：
教育挂图专《小狗寄信》属
活动过程：
1、
请幼儿与伙伴相互将图片完整的讲述一遍：小狗寄信（看图讲述）
活动目标、
让幼儿猜想小兔叫住小狗的原因。
3？
5？
讥怠罐干忒妨闺施酣渐4、
了解寄信的常识，学习小兔的动作和喊声，讲一讲，小狗信能寄出去吗。
活动准备。
3、
请幼儿议一议、
较清楚的连贯的讲述小狗寄信的过程、怎么说的：小狗做什么事？小狗怎么想？（先做什么，后做什么）
2、
观察图片①②、
学习用“先┉后┉”的句式表达。
2：
1活动内容
5. 《医护小站》幼儿中班教案怎么写
引导幼儿观察图片③④讲一讲小兔对小狗说了什么，如果没有小兔的纠正：版
教育挂图权《小狗寄信》
活动过程：
1、
请幼儿与伙伴相互将图片完整的讲述一遍：小狗寄信（看图讲述）
活动目标、
让幼儿猜想小兔叫住小狗的原因。
3？
5？
讥怠罐干忒妨闺施酣渐4、
了解寄信的常识，学习小兔的动作和喊声，讲一讲，小狗信能寄出去吗。
活动准备。
3、
请幼儿议一议、
较清楚的连贯的讲述小狗寄信的过程、怎么说的：小狗做什么事？小狗怎么想？（先做什么，后做什么）
2、
观察图片①②、
学习用“先┉后┉”的句式表达。
2：
1活动内容
6. 《医护小站》幼儿中班教案怎么写
中班活动：小医生 设计思路：来园点名结束后，会有幼儿问我：“老师，今天为什么有的小朋友没来上幼儿园？是不是因为生病了？”同时，幼儿也对医生怎样给病人看病，生病了医生会给病人打针吃病的等话题产生了兴趣，于是我结合幼儿关注的话题，开展了学习活动《小医生》，并在教室里开设了一家“小医院”，让幼儿学做小医生，并模拟用医药用具给小病人看病。 活动名称：小医生 活动目标： 1、识别常见的医药用具，能在游戏中运用。 2、遇到打针吃药不害怕。 活动准备：白大褂一件、医药箱一个、体温表一支、口罩一只、针筒一只、药瓶若干、 听诊器一个、幼儿操作材料包、小狗头饰
7. 中班艺术活动教案《医护小站》活动反思
引导幼儿观察图片③④讲一讲小兔对小狗说了什么，如果没有小兔的纠回正：
教育挂图《小狗答寄信》
活动过程：
1、 请幼儿与伙伴相互将图片完整的讲述一遍：小狗寄信（看图讲述）
活动目标、 让幼儿猜想小兔叫住小狗的原因。
3？
5？
4、 了解寄信的常识，学习小兔的动作和喊声，讲一讲，小狗信能寄出去吗。
活动准备。
3、 请幼儿议一议、 较清楚的连贯的讲述小狗寄信的过程、怎么说的：小狗做什么事？小狗怎么想？（先做什么，后做什么）
2、 观察图片①②、 学习用“先┉后┉”的句式表达。
2：
1活动内容