初中音乐西风的话教案

『壹』 初中音乐课本目录

第一单元中学时代
唱歌新世纪的新一代 配乐诗朗诵中学时代
长大后我就成了你 音乐欣赏飞来的花瓣 校园的早晨 学吹竖笛 第二单元祖国颂歌
唱歌歌唱祖国 音乐欣赏祖国颂 祝福祖国 祖国歌 伏尔塔瓦河 第三单元金色的秋天
音乐欣赏金色的秋天 四季──秋 庆丰收 丰收锣鼓
扬鞭催马运粮忙 唱歌西风的话 配乐诗朗诵秋 学吹竖笛秋声
秋收 第四单元神州大地（1）──辽阔的草原
唱歌牧歌 音乐欣赏牧歌 辽阔的草原 我们的新毡房 北方水草茂盛的家乡 万马奔腾 金色的阿勒泰 学吹竖笛蒙古小夜曲 北京的金山上 表演北京的金山上 第五单元环球之旅（1）──亚洲之声
唱歌樱花
音乐欣赏春之海 清津浦船歌 祖国母亲让我上前线
竹板琴合奏 划船曲 甘美兰 曼德
印度鼓乐 小竞赛知识竞赛比一比，谁知道的多 第六单元旋转舞台
新星擂台 新年音乐会 第一单元春之声
配乐诗朗诵春 唱歌渴望春天 音乐欣赏新疆之春 春晓
春节序曲 春天奏鸣曲 学吹竖笛春游 第二单元红旗飘飘
唱歌中华人民共和国国歌 音乐故事国歌的故事 音乐欣赏绣红旗 红旗颂 红旗飘飘 国旗颂 第三单元华夏古韵
音乐故事流水 唱歌阳关三叠 音乐欣赏楚商 秦王破阵乐 第四单元神州大地（2）──江河万古流
唱歌江河万古流 音乐欣赏黄河船夫曲
保卫黄河 长江之歌 乌苏里船歌 塔里木河 第五单元环球之旅（2）──欧洲漫游
唱歌乡村花园 音乐欣赏德涅泊尔河掀起了怒涛 阿尔卑斯牧场

第一单元青春的旋律
唱歌青春舞曲
音乐活动 音乐欣赏手拉手 共青团之歌 十六岁的太阳 表演青年友谊圆舞曲 四季歌 第二单元动物狂欢节
唱歌小鸟，小鸟 音乐欣赏蝴蝶 百鸟朝凤
蜻蜓点水 动物狂欢节（节选） 音乐活动 第三单元八音之乐
音乐故事十面埋伏 音乐欣赏姑苏行 光明行 十六板 行街 小放驴 认识打击乐 音乐欣赏十番锣鼓
学打锣鼓经冲头 急急风
音乐表演 第四单元神州大地（3）──锦绣山川
唱歌青藏高原 音乐欣赏太行颂 黄土高坡
第一单元百卉含英
唱歌茉莉花 音乐欣赏茉莉花 好花红 牡丹之歌 玫瑰三愿 绒花 梅花三弄 配乐朗诵二月兰 音乐活动对花 第二单元梨园撷英
唱歌唱脸谱 音乐欣赏京剧《铡美案》选段 打虎上山 越剧《梁山伯与祝英台》选段 豫剧《花木兰》选段 黄梅戏《天仙配》选段 音乐活动 第三单元管弦和鸣
认识乐器 音乐欣赏查尔达什舞曲 梦幻曲 西西里舞曲 拿波里舞曲
单簧管波尔卡 音乐故事 舍赫拉查达 音乐欣赏 在中亚细亚草原
音乐小编辑 对号入座 第四单元神州大地（4）──茂密的森林
唱歌 森林之歌 音乐欣赏大森林的早晨 小 设 计 音乐欣赏山林之歌 山林 北方森林
音乐活动 第五单元环球之旅（4）──大洋洲采风 唱歌剪羊毛 音乐欣赏理发师
哈卡·马努马努 卡拉卡拉
学吹竖笛 第六单元夏日泛舟
唱歌夏日泛舟海上 音乐欣赏太阳岛上 六月──船歌 仲夏夜之梦 雷鸣电闪波尔卡 配乐朗诵荷塘月色 学吹竖笛夏日泛舟海上
音乐夏令营 第一单元月亮颂
唱歌月之故乡 音乐欣赏二泉映月 月儿高 弯弯的月亮 月夜 花好月圆
音乐活动 听乐·吟诗·赏画 第二单元说唱天地
唱歌重整河山待后生 音乐欣赏贺新春 风雨归舟 布谷鸟咕咕叫 蝶恋花·答李叔一 音乐活动 第三单元西洋乐话
音乐欣赏G弦上的咏叹调 哈利路亚 第九十四（惊愕）交响曲（第二乐章） G大调弦乐小夜曲（第一乐章） 欢快的农民集会 音乐瞬间 进行曲
斯拉夫舞曲 透过林间树叶的钟声
俄罗斯舞曲 唱歌摇篮曲
音乐知识测验 音乐家肖像 第四单元神州大地（5）──海滨音诗
唱歌鼓浪屿之波 音乐欣赏西沙，可爱的故乡 大海啊，故乡 海滨音诗 学习竖笛大海啊，故乡 音乐创编 第五单元环球之旅（5）──北美略影
唱歌红河谷 音乐欣赏红河谷（合唱曲）
歌唱伙伴
列·布朗底 仪式歌
波底·斯拉宾和弗拉德弗德
音乐活动 第六单元冬之旅
唱歌踏雪寻梅 音乐欣赏我爱你，塞北的雪 咏雪 十一月·雪撬 学吹竖笛铃儿响叮当
菩提树 音乐活动铃儿响叮当
表 演 唱 九年级上册
简谱课本
线谱课本
配套音频
配套视频

『贰』 合唱作品《西风的话》的创作背景，时代，作曲家等（或什么事件什么主题促使下所创作的）

《西风的话》是一首作于上世纪三十年代的歌曲，廖辅叔 作词，黄自 作曲。最早收录于上世纪30年代中学音乐教材《复兴初级中学音乐教科书》，而在今天的小学音乐课上，它依然是一首保留曲目。

『叁』 如何让初中音乐欣赏课“活”起来

在紧张的学习之余，学生最喜爱的放松手段就是听音乐。根据平时的观察和调查，大多数学生喜欢听轻音乐、Jazz、摇滚、西方古典音乐等，对革命歌曲、革命音乐不太喜欢。而欣赏音乐与喜欢音乐、喜欢唱和听也是两码事。在实际教学中，教师注重的是教学生学会几首歌，而忽视欣赏音乐，更将音乐欣赏活动课置之不理，很少开设音乐欣赏课，即开设活动课，学生也是正襟危坐，致使学生的欣赏能力、创新力成为音乐教学的瓶颈。
下面笔者以《金色的秋天》为例，谈谈让初中音乐欣赏“活”动课活起来的几点做法。
一、活动在音乐欣赏课教学中的意义
音乐这门课程，因其学科的特点，较为抽象，学生难以理解。虽然学生喜欢，但喜欢的是音乐给人轻松的感觉，使人亢奋的一面，而对于音乐的美的感悟，属于欣赏的范畴，欣赏音乐和喜欢音乐是两个不同的概念，层次相差悬殊甚大，没有可比性。喜欢是欣赏的前提，音乐欣赏是音乐各个领域学习的基础，如果没有一定的欣赏力，喜欢音乐也只是暂时的，欣赏能力越高，喜欢的程度才会越高，学生也才会真正懂音乐、爱音乐、享受音乐，感受音乐之美，才会陶醉于音乐中。
二、让音乐欣赏活动课“活”起来的策略
音乐作为听觉艺术，决定了音乐活动的关键在于“听”。因此，音乐欣赏活动课活起来的关键在于听的活动的开展，应以听为主设计活动。
1.激发兴趣，促其欲动
在音乐教学中，任何活动的开展，都离不开教师的指导，而指导的关键是兴趣的激发。如开展音乐游戏，就是不错的选择。让学生创新歌曲的演唱形式，如变换声调和唱腔，变化歌词等，通过变调、变腔、变词等方式，发展学生的创新能力，展示自己创新的一面。
2.以曲引曲——促其意动
《金色的秋天》，毋庸置疑，主题是描绘秋天的壮美和丰收景象。在课堂之初，如果直接播放《四季——秋》等音乐，很难激发学生的兴趣，并且对于《金色的秋天》所描绘的主要景色，也会显得没有生机和活力，体会不出那种景象和意象。
继而给出《四季——秋》的创作背景，让学生体会和想象这首音乐所描写的秋应该是怎样的景象。
3.师生互动——促其真动
（1）新课导入
导入环节，足以看出教师的教学功力。有的教师走进教室，铺平直叙——今天我们欣赏《金色的秋》。这样的导入，其效果如何无需多言。而你能用合适的词语描述秋天吗？你心目中的秋天是什么样子的？你能画一画吗？
让学生用自己的语言表达出来，用画笔画出秋天的美，整个课堂便会其乐融融。
在《四季——秋》《西风的话》中，通过描述、画出秋天的美，而感受秋收的喜悦、赏荷的高雅、旷远的天空、一望无际的稻田、激情燃烧的红叶、狩猎动物的悲哀、农民们载歌载舞庆丰收的景象，还是描写到秋的凋零、面对严冬的即将来临等，实现音乐和实际生活的有机融合，而这个融合就通过音乐的欣赏和感受而达到完美与统一。
在这个基础上，想象《四季——秋》的主题，预测这个音乐的特点，自主探讨、相互交流这个音乐所表现出来的风格。这样，也体现出学生的自主探究、合作学习，更使学生动起来。
（2）精心设计课堂活动
让学生在欣赏《四季——秋》的同时，重点指出《四季——秋》的三个乐章的主题片段和情景动画，分别讨论看到的是什么样的音乐情境，让学生伴随音乐朗读每一个乐章的附诗。
（3）从分析标题入手
音乐欣赏活动的开展，首先让学生明白活动的主题，而实现这个目标，教师引导学生分析音乐欣赏的标题显然非常重要。如欣赏《金色的秋天》，与之相似体裁的歌曲还有儿歌《小燕子》、周旋的《四季歌》、周杰伦的《富士山下》等，通过这些与四季有关的歌曲的演唱和欣赏，调动学生动起来的积极性。
4.从分析乐器着手
《四季》是小提琴独奏曲，而四季的不同季节，所表达的作者的心声不同。春天春风吹拂般的温暖——竖琴；夏天，热情充满活力，使用的事定音鼓；而秋天，一般是清冷而不失醇厚，可谓丰华秋实，乐器以大提琴为主……
《四季——秋》的欣赏时，以《楼台会》中的大小提琴的交相缠绵，如泣如诉，互诉爱慕之情的特点而感悟乐器的使用之妙。在熟悉的旋律中，乐器使用的探讨使学生兴致高涨。在对比，讨论中，构建轻松、愉快、会学的课堂氛围。
音乐欣赏是音乐教学的基础，没有欣赏能力，音乐的学习、音乐的创造也是无稽之谈。音乐欣赏以欣赏活动为基点，活动应以学生为主体，凸显学生的主体地位，使学生在音乐课堂上动起来，在活动中提高欣赏能力，在音乐中健康、快乐地成长。

『肆』 合唱《西风的话》描述的是什么，她的音乐背景是什么

描述的是孩子们的成长和成熟。音乐背景是秋天，将秋天比喻成孩子们的成长。表现了作者对青年一代的殷切期望一珍惜时光、 热爱生活、憧憬光明。

《西风的话》是一首作于上世纪三十年代的歌曲。最早收录于上世纪30年代中学音乐教材《复兴初级中学音乐教科书》，而在今天的小学音乐课上，它依然是一首保留曲目。这首歌曲是一首很有名气的中国民谣，并且被不少中国台湾的歌手翻唱过。

(4)初中音乐西风的话教案扩展阅读

歌曲：《西风的话》。

演唱：北京天使合唱团。

填词：廖辅叔。

歌词：

西风的话，去年我回去。

你们刚穿新棉袍，今年我来看你们。

你们变胖又变高，你们可记得。

池里菏花变莲蓬，花少不愁没有颜色。

我把树叶都染红，你们可记得。

池里菏花变莲蓬，花少不愁没有颜色。

我把树叶都染红，去年我回去。

你们刚穿新棉袍，今年我来看你们。

你们变胖又变高，你们可记得。

池里菏花变莲蓬，花少不愁没有颜色。

我把树叶都染红，去年我回去。

你们刚穿新棉袍，今年我来看你们。

你们变胖又变高，你们可记得。

池里菏花变莲蓬，花少不愁没有颜色。

我把树叶都染红，你们可记得。

池里菏花变莲蓬，花少不愁没有颜色。

我把树叶都染红，因为是明净的年纪。

所以我们可以肆意欢笑或哭泣，虽然时光一闪就不再回来。

但那段岁月在我们不断的回想中，会是斑斓。

送给K，和那简单快乐的时光。

没有颜色的忧伤总会过去，总有一天想要的幸福会在手上。

何况，彼此都在。

『伍』 求歌曲《西风的话》歌词赏析

忆中属於那一年夏天的气味 蔚蓝天空、海边、短裤、脚踏车、夏天的声内音 彷佛是那年的毕业旅容行 老火车的时光隧道 零食包的真空回忆 在那之后，我们都长大了 这次的快乐夏天食玩包是对童年有着许多美好回忆 而产生的影像与音乐的合作 可乐王用黑与白的画面交错着童年幻想的回忆， 绮贞最新单曲改写了小时候琅琅上口的儿歌“西风的话”
我只是复制粘贴而已....

『陆』 初中音乐课本歌曲

第一单元中学时代
唱歌新世纪的新一代 配乐诗朗诵中学时代
长大后我就成了你 音乐欣赏飞来的花瓣 校园的早晨 学吹竖笛 第二单元祖国颂歌
唱歌歌唱祖国 音乐欣赏祖国颂 祝福祖国 祖国歌 伏尔塔瓦河 第三单元金色的秋天
音乐欣赏金色的秋天 四季──秋 庆丰收 丰收锣鼓
扬鞭催马运粮忙 唱歌西风的话 配乐诗朗诵秋 学吹竖笛秋声
秋收 第四单元神州大地（1）──辽阔的草原
唱歌牧歌 音乐欣赏牧歌 辽阔的草原 我们的新毡房 北方水草茂盛的家乡 万马奔腾 金色的阿勒泰 学吹竖笛蒙古小夜曲 北京的金山上 表演北京的金山上 第五单元环球之旅（1）──亚洲之声
唱歌樱花
音乐欣赏春之海 清津浦船歌 祖国母亲让我上前线
竹板琴合奏 划船曲 甘美兰 曼德
印度鼓乐 小竞赛知识竞赛比一比，谁知道的多 第六单元旋转舞台
新星擂台 新年音乐会 第一单元春之声
配乐诗朗诵春 唱歌渴望春天 音乐欣赏新疆之春 春晓
春节序曲 春天奏鸣曲 学吹竖笛春游 第二单元红旗飘飘
唱歌中华人民共和国国歌 音乐故事国歌的故事 音乐欣赏绣红旗 红旗颂 红旗飘飘 国旗颂 第三单元华夏古韵
音乐故事流水 唱歌阳关三叠 音乐欣赏楚商 秦王破阵乐 第四单元神州大地（2）──江河万古流
唱歌江河万古流 音乐欣赏黄河船夫曲
保卫黄河 长江之歌 乌苏里船歌 塔里木河 第五单元环球之旅（2）──欧洲漫游
唱歌乡村花园 音乐欣赏德涅泊尔河掀起了怒涛 阿尔卑斯牧场

第一单元青春的旋律
唱歌青春舞曲
音乐活动 音乐欣赏手拉手 共青团之歌 十六岁的太阳 表演青年友谊圆舞曲 四季歌 第二单元动物狂欢节
唱歌小鸟，小鸟 音乐欣赏蝴蝶 百鸟朝凤
蜻蜓点水 动物狂欢节（节选） 音乐活动 第三单元八音之乐
音乐故事十面埋伏 音乐欣赏姑苏行 光明行 十六板 行街 小放驴 认识打击乐 音乐欣赏十番锣鼓
学打锣鼓经冲头 急急风
音乐表演 第四单元神州大地（3）──锦绣山川
唱歌青藏高原 音乐欣赏太行颂 黄土高坡
第一单元百卉含英
唱歌茉莉花 音乐欣赏茉莉花 好花红 牡丹之歌 玫瑰三愿 绒花 梅花三弄 配乐朗诵二月兰 音乐活动对花 第二单元梨园撷英
唱歌唱脸谱 音乐欣赏京剧《铡美案》选段 打虎上山 越剧《梁山伯与祝英台》选段 豫剧《花木兰》选段 黄梅戏《天仙配》选段 音乐活动 第三单元管弦和鸣
认识乐器 音乐欣赏查尔达什舞曲 梦幻曲 西西里舞曲 拿波里舞曲
单簧管波尔卡 音乐故事 舍赫拉查达 音乐欣赏 在中亚细亚草原
音乐小编辑 对号入座 第四单元神州大地（4）──茂密的森林
唱歌 森林之歌 音乐欣赏大森林的早晨 小 设 计 音乐欣赏山林之歌 山林 北方森林
音乐活动 第五单元环球之旅（4）──大洋洲采风 唱歌剪羊毛 音乐欣赏理发师
哈卡·马努马努 卡拉卡拉
学吹竖笛 第六单元夏日泛舟
唱歌夏日泛舟海上 音乐欣赏太阳岛上 六月──船歌 仲夏夜之梦 雷鸣电闪波尔卡 配乐朗诵荷塘月色 学吹竖笛夏日泛舟海上
音乐夏令营 第一单元月亮颂
唱歌月之故乡 音乐欣赏二泉映月 月儿高 弯弯的月亮 月夜 花好月圆
音乐活动 听乐·吟诗·赏画 第二单元说唱天地
唱歌重整河山待后生 音乐欣赏贺新春 风雨归舟 布谷鸟咕咕叫 蝶恋花·答李叔一 音乐活动 第三单元西洋乐话
音乐欣赏G弦上的咏叹调 哈利路亚 第九十四（惊愕）交响曲（第二乐章） G大调弦乐小夜曲（第一乐章） 欢快的农民集会 音乐瞬间 进行曲
斯拉夫舞曲 透过林间树叶的钟声
俄罗斯舞曲 唱歌摇篮曲
音乐知识测验 音乐家肖像 第四单元神州大地（5）──海滨音诗
唱歌鼓浪屿之波 音乐欣赏西沙，可爱的故乡 大海啊，故乡 海滨音诗 学习竖笛大海啊，故乡 音乐创编 第五单元环球之旅（5）──北美略影
唱歌红河谷 音乐欣赏红河谷（合唱曲）
歌唱伙伴
列·布朗底 仪式歌
波底·斯拉宾和弗拉德弗德
音乐活动 第六单元冬之旅
唱歌踏雪寻梅 音乐欣赏我爱你，塞北的雪 咏雪 十一月·雪撬 学吹竖笛铃儿响叮当
菩提树 音乐活动铃儿响叮当
表 演 唱 九年级上册

『柒』 西风的话的歌曲歌词

去年我回去，
你们刚穿新棉袍。
今年我来看你们，
你们变胖又变高内。
你们可记得容，
池里荷花变莲蓬？
花少不愁没颜色，
我把树叶都染红。
歌词看似简单，犹如儿歌，其实意境深远。歌词的主题是成长和成熟。西风即秋风，拟人化的秋风看到了儿童的成长，于是想到自然界植物的成熟（荷花变莲蓬）。秋天是成熟的季节，但春天那繁花似锦的景色，却是再也见不到了。这就好比人从儿童长成大人，就失去了孩提时代的天真烂漫。但是没有关系，因为在失去了天真烂漫的同时，人却得到了成熟，而成熟也未尝不是一种美好的境界。所以最后两句说：“花少不愁没颜色，我把树叶都染红”，正所谓“一切景语皆情语”。歌词所体现的，就是这样一种平和、冲淡的心态，配上淳朴而舒缓的旋律，使这首歌令人久久难忘。
这首歌也是浙教版的老教材六年级上册第6课的一首，
现已成为江苏四年级音乐教科书里的一首。