❶ 求一篇,题目为《飞机家族》的幼儿园大班教案
你好
1、认识飞机的基本特征,简单了解飞机的种类及作用。
2、知道飞机是一种交通工具,给人们生活带来很大方便。
二、活动准备:
1、各种不同种类的飞机图片(客机、战斗机、水上飞机、运输机、直升机、运输直升机、武装直升机)
2、飞机模型一个
三、活动过程:
1、今天老师给大家带来了一个谜语,我知道咱们班的小朋友最喜欢猜谜语了,听好了,看哪一个小朋友最先猜出来?天上飞,不是鸟,前边翅膀大,后边翅膀小,喝饱汽油飞得高。
2、孩子们猜出飞机后,听:是什么声音?飞机飞来了,教师出示飞机模型。今天飞机飞到我们活动室里来,是跟大家一起做游戏来了。我们先来看一看飞机的身上有什么?(请个别孩子回答)
教师小结:飞机由机头、机身、机翼、尾翼、起落架这五部分组成。机翼是支持飞机在空中飞行的;尾翼是保证飞机平稳飞行的。
3、现在大家都知道飞机是由哪几部分组成的了,那你们知道飞机有哪些本领吗?(能坐人、能邮信件、能运货物等等)
对了,不同的飞机它的本领也是不一样的,教师出示图片,你们知道这架飞机的名字吗?(客机)客机是干什么的?(运送乘客的)依次出示第二幅第三幅等等,依次让孩子们了解各种不同的飞机的名称及用途。
4、我们认识了这么多飞机,其实飞机就分为两种:一种是军用飞机,一种是民用飞机。
飞机的用处大不大?它给我们的生活带来了很多方便(如到远方去旅行、哪里发生灾情飞机很快会去救援)所以飞机是一种空中交通工具。
5、今天我们认识了这么多飞机,飞机有这么多的本领,你们想不想也变成一架小飞机。边说儿歌边做游戏:小飞机,真神气。一飞飞到天上去,飞机飞得高,飞机飞得低,飞机飞到院子里。活动结束。
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❷ 幼儿园手工制作小飞机的游戏活动教案有哪些
活动目标:
1、进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望
2、引导幼儿运用多种方法回制作飞机,培答养幼儿丰富的想象力和创造力
3、使幼儿学会使用几种不同的材料自制飞机
活动准备:
1、各色的橡皮泥、各色的彩纸及胶水、双面胶的制作材料
2、在活动室的墙壁上装饰各式各样的飞机图片、摆放各式各样的飞机模型,纸飞机若干
活动过程:
一、开始部分
教师将准备的纸飞机向幼儿展示,引起幼儿的兴趣,从而将幼儿带入活动中
二、基本部分
1、教师请幼儿观察飞机的外型特点,然后举手告诉老师
2、教师请幼儿自由选择泥工、折纸等区域来制作,发展幼儿的操作能力
3、教师巡回指导,鼓励并支持幼儿的制作活动
4、作品展示:幼儿将自己的作品展示与大家的面前,有小朋友来评出最精致的作品
三、结束部分
教师对本次活动的情况进行总结,评出“动手小明星”,对表现好的幼儿进行表扬。
❸ 大班各种各样的房子 美术绘画教案
1、通过观察不同形状的楼房建筑,感知房子外观结构的不同。
2、让孩回子学习观察事物的方法,了解答并掌握房子的基本结构。
3、激发幼儿对绘画活动的兴趣,尝试用线条加不同颜色装扮房子,发展幼儿的想象能力和创造能力。
4、鼓励幼儿大胆表达自己的感受。培养幼儿相互帮助、相互合作的良好品质。
教案可以上网上搜索一下相关教程
❹ 幼儿大班《矮墙上的纸飞机》教案
你好
一、活动目标:
1、发展幼儿动手操作能力,培养手工制作的兴趣。
2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具,美化自己的生活或开展活动。增强环保意识。
二、活动准备:
1、剪刀,绘画纸,粘纸,双面胶等
2、制作流程图
三、活动过程:
1、谈话引出课题。
师:你们见过飞机吗?它是什么样子的?
幼儿:(略)
师:你们想不想自己制作一只纸飞机呢?
2、出示材料,让幼儿探讨。
师:老师这边准备了一些纸,你们看看它们能做成飞机吗?
3、教师出示制作流程图,激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作纸飞机,现在老师这里有几张制作纸飞机的图,请你们看着上面的图示选择自己喜欢的,合适的颜色进行制作,好吗?
4、幼儿自己制作,教师巡回观察指导。
5、大部分幼儿完成了作品后,教师请个别幼儿介绍自己制作的纸飞机并进行评价。
6、幼儿互相欣赏作品。
《制作纸飞机》反思
幼儿玩具“做中学”为幼儿的教育提供了一种全新的模式。对拓展幼儿思维性,培养幼儿创造力,形成科学的态度和价值观,树立社会责任感,具有十分重要的意义。
做中学要满足幼儿求知欲,需要积极为幼儿的教学活动配套充足的物质条件,创设丰富宽松的探索环境。幼儿可以自由进入,独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验,自由自主地探究。在实验内容的选择上,教师要在观察、了解幼儿的兴趣和需要的基础上,与幼儿一起去发现日常生活和自然界中不懂的问题,在这次的《制作纸飞机》的活动中,因为提供的材料是幼儿日常生活经常见到的, 所以对此幼儿非常非常感兴趣。一旦孩子在制作中遇到问题,这个时候教师的评价对幼儿就非常重要,教师的鼓励会让幼儿更加有信心,反之幼儿会对自己越来越没有信心,觉得自己什么都不行,孩子的探究不可能每一次都是成功的,但在孩子的眼里永远没有失败,关键是老师如何对待孩子的失败,如何将孩子的失败变为成功,让孩子敢于在失败中继续探究。
孩子的能力总有强差之别,但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人,都是探究者、成功者。从以上过程中不难发现,孩子为了证明自己的想法是正确的,他必须带着问题进行研究,从多角度思考问题,寻找解决问题的方法。在假设和验证中,孩子的思维在不断地发展,科学的方法、科学的态度也随之养成。
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❺ 中班美术教案画飞机
图在上面
❻ 《发明飞机以前》大班教案
活动设计意图:
大班幼儿在探究活动中对事物原理性问题的探究兴趣最为浓厚,对与生活息息相关的交通工具也有着极大的关注,每当这个年龄段的孩子看到有飞机从空中飞过时他们总会立刻兴奋的手舞足蹈、大叫大跳,并且非常渴望进一步了解飞机。针对孩子这种强烈的求知欲,和对纲要精神的领会,为幼儿提供认知探索的环境,更好的激发幼儿积极探索现代科学奥秘的兴趣、引发对科学家的崇敬和敢于大胆创新的热情,我设计此次活动。在活动中我准备采用小组讨论、探索,同伴合作及用多种方式表现、交流、分享的方式从而更好地适应幼儿发展需要,体现新纲要的教育精神。
活动目标:
1、情感目标:激发幼儿对现代科学奥秘的积极探究兴趣,满足幼儿渴望了解飞机的愿望。
2、能力目标:在初步了解飞机的过程中发展幼儿的观察力、思维推理能力、创造力、想象力。
3、知识目标:初步了解飞机的主要结构、种类和用途。
活动重点:激发幼儿探究现代科学奥秘的兴趣,了解飞机的主要结构、种类及用途。解决方法:探究飞机玩具、模型,欣赏课件展示。
活动难点:大胆创新想象新种类的飞机、敢于大胆提出自己的见解、疑问。解决方法:小组讨论,教师引导。
活动准备:1、电脑课件,各种飞机模型。画笔画纸若干。
活动过程:1、教师出示谜语:它像鸟不是鸟,身上没长毛,肚里能装人,飞的比鸟高。”(飞机)
老师:在很久很久以前人类就非常渴望能像小鸟一样自由飞翔到蔚蓝的天空,发展到现代的高科技时代我们人类已经发明了飞机完成空中之旅。
2、飞机是我们常见的一种空中交通工具,教师出示一架客机模型,提问:老师手中的飞机是哪种类型的?它有什么用途?整个飞机主要是由哪几部分组成的?(机身、机翼、尾翼、起落架、发动机等)每个部分在飞行中都有什么作用?欣赏飞机起飞和降落的场景。
3、你知道哪些不同类型的飞机?他们都有哪些不同的用途?(桌子中间的盒子里有不同种飞机)在桌子中间的盒子里请每个小朋友选一架你喜欢的飞机,仔细观察以后请你和同伴说说它是什么飞机,有什么用途,它是由哪几部分组成的。你还知道那些其他的飞机,他们有什么特殊本领?
教师巡回指导以后请个别幼儿回答。请幼儿完整欣赏课件中的飞机种类介绍。
4、在我们探讨了飞机的结构、种类之后,你们还有什么关于飞机的问题想和大家一起探讨吗?(例如:飞机是靠什么力量飞上天的呢?课件展示内容:飞机是谁最早发明的,怎样被发明的?最早的飞机什么样子?等等)渗透爱国教育,初步了解中国的航天技术的进步。
启发幼儿说出人类发明的其他为我们生活带来便利的交通工具,鼓励幼儿去探究他们,鼓励幼儿大胆创新、勇于探索的热情,鼓舞幼儿用自己聪明的大脑、勤劳的双手创造美好的世界。
延伸活动:1、请幼儿用画笔画出自己喜欢的飞机,鼓励大胆想象创新。
2、户外活动时玩纸飞机、风筝、竹蜻蜓,探究飞机靠什么力量上天的原因。
3、探究其他交通工具的种类、结构,以绘画折纸的方式大胆设计新种类。