㈠ 一年级下册美术教案维文
首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.
其次要备学生专、备课文、备自己,有教属学思路
教案的格式：一教学内容分析；二教学目标（分为认知目标,技能目标,情感目标）三教学重点与难点；四学习者特征分析；五教学策略与设计；六教学过程（重点）；七教学评价设计；八课后反思及自我评价.
㈡ 2015人美版一年级美术下册《有趣的布玩具》教案
一、教学目标： 1、 让学生了解家乡艺术了解民间艺术的独特魅力。 2、 学习民间艺术表现手法。 3、 培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]热爱家乡传统文化的情操。 二、教学重难点： 欣赏家乡的布玩具，并说一说。 三、教学课时：一课时。 四、教学准备： 教师准备：课件、民间艺术品 学生准备：搜集的布玩具 五、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)： 一、、 导入 出示布玩具，激发学生学习兴趣。 二、 授课 1、课件展示 了解布玩具的历史以及意义。 2、 欣赏课本展示的布玩具。 3、重点欣赏山东潍坊的布玩具《虎》 三、讨论交流 1、说一说，布老虎的造型和艺术特点。 2、看一看，布玩具的种类有哪些？他们的造型特点是什么？ 3、想一想，这些布玩具的材料以及工艺主要有哪些？ 四、艺术实践 选择一个你喜欢的布玩具，分小组讨论交流布玩具的造型特点、色彩以及实用性。 五、总结拓展。 知道了布老虎的艺术特点。 你的周围还有那些布玩具，注意观察，说一说它有什么特点。 课后反思： 本节课学生学习情趣浓厚，都能大胆的来说一说，但是有的同学因为准备不充分，参与的不太积极。
㈢ 小学一年级的下册美术教案怎么写
1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师回更为深刻地认识答到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。
2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。
3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。