A. 老婆说对她就对绝不和她顶嘴是什么歌，什么歌曲的歌词
爱老婆会发财 - 王羽泽
词：王羽泽
曲：王羽泽
老婆说对她就对
绝不和她顶嘴
老婆的身体最珍贵
不能专让她受累
老婆想属吃一顿美味
千万不要嫌贵
老婆是天老婆是水
别让她流眼泪
爱老婆会发财
你好运气就会来
多给老婆一点爱
你人生会更精彩
爱老婆会发财
会有一个好未来
老婆的心不能伤害
要好好地去疼爱
老婆说对她就对
绝不和她顶嘴
老婆的身体最珍贵
不能让她受累
老婆想吃一顿美味
千万不要嫌贵
老婆是天老婆是水
别让她流眼泪
爱老婆会发财
你好运气就会来
多给老婆一点爱
你人生会更精彩
爱老婆会发财
会有一个好未来
老婆的心不能伤害
要好好地去疼爱
老婆的心不能伤害
要好好地去疼爱
啦啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
老婆
其实我爱你
B. 初二的女生为所欲为，家长讲顶嘴应该怎样教育
骆驼祥子 读后感
这是一本较薄的小说，只有15．7万字，数日便看完。看完的第一感觉便是：不过瘾！实在好短！但意味深长，回味无穷。
祥子是旧三十年代的年轻车夫。他相貌一般，块头大，跑得快，不怕吃苦。他有理想的职业——拉车。他有追求的目标——车。流了三年的汗水，终于换来了一辆自己的新车。那是抗战时期，北平乱成一团，祥子稀里糊涂地被兵抓去打杂。车子——他生命的一部分，被夺走了。有一天，炮声把营里的兵吓住了，他们决定迅速转移。祥子趁乱带上兵营里的几匹骆驼，溜了。他了骆驼，凑了三十几块大洋，又回到“仁和厂子”拉车。厂主刘四爷的闺女虎妞，都三十多了还没找到婆家，就是因为太泼辣了。虎妞看上了祥子，诱惑祥子，祥子栽在了她的怀里，祥子后悔，准备一刀两断。可虎妞骗祥子“有了”，祥子是丢不掉她了，最终与她成了亲。虎妞死于难产，祥子所爱的小福子也离开了人世，祥子人财两空。
从此，祥子憎恨任何人。他染上了恶习，吃喝嫖赌。拉车不勤快了，干脆不拉车。他开始骗钱，借钱不还，甚至为钱别人。祥子彻底堕落成一具行尸走肉。
这个故事，反映了北平当时劳动的生活、命运与遭遇。祥子本是一个对生活充满希望的人，他热爱生活，热爱北平，一系列的挫折使他恨透了整个世界！
感慨太多了，但没有一个感慨使我笑得起来。时代的悲剧呀！为什么人都在走下坡路？正如老一辈革命家周恩来同志说的：国家没有前途，个人会有什么前途？！
真不知老舍是怎样知道那么多的方言，那一个个有趣的词耐人寻味。“满天打油飞”意思是到处游荡，没个落脚的地方。什么“不论秧了”就是不论是谁。这就是所谓的地方色彩吧！
这本书里，给我印象最深的人是虎妞。在当时，这样的女子少有。她的形象最鲜活。她是“母夜叉”，谁得罪了她，她就会骂街。她横冲直撞的语气，撇撇嘴的样子，和祥子说话时半笑半傲的口气，在书里是那么生动。要不是说她的年龄，我准以为是十八、九岁不懂事儿的女孩儿。但回想她想出的骗局，演出的戏，她和老爷子顶嘴的词儿，又觉得老练。
……
祥子凄惨的结局，使我又一次认识到国家与个人的命运是休戚相关的。
《格列佛游记》 读后感
这个暑假，我读了一本书，名叫《格列佛游记》。这本书的作者是英国十八世纪前期最优秀的讽刺专家和家——江夸生· 斯威夫特。
这一天晚上，我看完了这本书的最后一页，似乎意犹未尽。
此时我头疼的厉害，想要炸开似的。我用力德睁开惺忪的睡眼，映入我眼帘的是一种似乎很熟悉又似乎从未见过的古建筑。我环视四周，竟发现自己一生素白的古装，躺在浸着莫名液体的水晶棺里动弹不得。天：我大脑深处的某种东西隐约的告诉我，这是楼兰。
有许多人抬着水晶棺往某个地方走去。我凝听着，楼兰古老的民族音乐浸透哀愁。潜意识告诉我，这是个葬礼，而将被埋葬的人就是我！我试着侧过头，看到了同样身着素装的许多人。那个步履蹒跚、包头大哭的老妈妈是我的“阿妈”，那个两鬓苍白、佝偻着腰的老大爷是我的“阿爸”。是的，就在我生日的那天晚上。外族人又攻入了我们城，飞来的流矢剑射中了饭桌前的我，于是，一个生日宴席伴着刀光剑影变成了葬礼。
孔雀神知道我有多么不愿意离开至亲至爱的亲人们，我的泪混入了水晶棺内的液体中，我张开嘴却发不出一丝声音。我已经死了，只能葬入了沙漠的尽头。
啊，不要！我一惊，便从睡梦中醒了。原来这只是个梦呀！吓坏我了。我觉得很巧，斯威夫特经历了4次旅游，都是有许多重大发现，并且他从中都很直接讽刺、横扫了英国的社会和其他的方面。那我的这一次古楼兰游记，不仅经历了一次生离死别，还让我认识到战争的可怕。
《格列佛游记》这本书每一章从中透露着不同的思想，令人深思，令人了解许多当时社会存在的问题。这本书无论从内容还是写法上，我都喜欢。而做的这个梦只是借题发挥。
夕阳欲坠，一圣洁的白鸽迎着粉色的霞晕在云层重时真时幻。我对着苍穹，回忆着《格列佛游记》，更是回忆古楼兰！
名人传 读后感
阅读了罗曼·罗兰的《名人传》，深有感触。罗曼·罗兰是20世纪法国著名作家，他的作品是人们强大的精神支柱。《名人传》写的是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰的故事，他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最后一秒仍不屈不挠的抗争着，最终成为了伟人。这也告诉了我们一个道理：艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼！
在这三位伟人当中，给我留下最深印象的是贝多芬。他对音乐有火一般的热情，先后创作了许多优秀的作品。他的作品深邃而辉煌壮观，充满了幻想。但灾难还是无情的降临到了他的头上，在年，他意识到自己的听力障碍已经无法治愈，并且会很快恶化。那意味着他可能再也不能进行创作了!这是多么大的打击啊！但他却能顽强的和命运抗争，这也许是他后期能写出那么多不朽作品的原因吧。这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们应该学习的，这伟大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光芒，让生活有了希望。
读了贝多芬的故事，让我联想到了海伦凯勒——一个同样有着坚强毅力的人。她的生活同样是很不幸的，儿时的一场大病，让她变成了一位又盲又聋又哑的小女孩。在她的世界里，没有色彩，没有声音，也无法表达自己的想法。但命运的不公没有让她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最终成为十九世纪最有影响力的人物之一 。
贝多芬和海伦凯勒在生活中遭遇着不同的磨难，但他们却有着同样的精神——永不向命运屈服！这不仅让我敬佩也引发了我深深的思考。作为21世纪的一名中学生，社会的竞争更加的激烈，我们的功课越来越多，学习上的困难也随之增多，面对重重的困难与压力，我们是不是也需要这种精神呢？是！在遇到难题时，在学习成绩下降时，让我们“借着贝多芬的光芒，再一次擦亮我们的眼睛。”用坚定的信念去面对挫折，用顽强的毅力去实现理想
繁星》《春水》读后感
第一次认识冰心是在小学低年级课文《三寄小读者》中,冰心给我的印象是一个和蔼可亲,一心为孩子们创作的老奶奶.初中时,我再一次在(《繁星》《春水》提要)中读到冰心的作品,使我对冰心有了认识.我被她那生动、优美的文字深深的文字吸引住.
终于,我在暑假时到了冰心的诗集《繁星》、《春水》.我拿到刚的书,兴奋不已.
冰心的这两本诗集是平时随便记下的”随时随地的感想和回忆”。后来，她受到泰戈尔《飞鸟集》的启发，觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子，这才整理起来，而成为两本小诗集。
在冰心看来，“母爱”是博大无边伟大无穷的，母亲是大写的“人”，母爱是崇高，无私的爱。“母亲呵！／天上的风雨来了，／鸟儿躲到它的巢里；／心中的风雨来了，／我只有躲到你怀里。／”
冰心的心中永远有一颗童真的心，正是因为有这可童真的心才能写出孩子们喜欢的文章。她认为“可爱的，除了宇宙，最可爱的只有孩子，和他说话不必思索，态度不必矜持，抬起来开玩笑，低下来弄水……”“童年啊！／是梦中的真，／是真中的梦。／”唱出了童年的纯真和美好，表现了诗人对真、善、美的崇仰和追求。
《繁星》、《春水》里咏自然的诗篇，在描绘自然之美的同时，也表现了诗人独特的审美情趣：晚霞边的孤帆，／在不自觉里，／完成了“自然”的图画。／
冰心的小诗不仅表达了爱的哲学，更反映了诗人对生活的理解，它是黑暗的社会现实和新与旧的斗争。有一些小诗表现了诗人对黑暗的社会现实，勇于反抗的精神，和对于未来所抱的必胜的信念：阳光穿进石隙里，／和极小的刺果说：／“借我的力量伸出头来吧，／解放了你幽囚的自己！”／
通过这本书,使我感到了童年的美好,母爱的伟大,自然的千变万化.
C. 小班古诗三字经父母呼,应勿缓的教案
第2课 父母呼
教材分析：
本节课学习的内容是第二单元第二课《父母呼》。 教学目的：
1、背诵《弟子规——入则孝》，体会古文韵味，初步理解这些经典话语的大意。 2、感受古人的孝敬，时刻以这些经典话语来规范自己的行为，学会孝顺父母，试着为父母做力所能及的事。
3、让学生懂得要感恩父母，如何做一个孝顺的孩子。 教学重点：
体会父母为家庭所付出的艰辛，引导学生孝敬父母，在家为父母分担家务，在校尊敬老师，好好学习。 教学难点：
理解“孝”的含义，明白“百善孝为先。” 教学准备：
1、学生：收集古人孝顺父母的故事。 2、老师：多媒体课件。 教学环节：
本节课分为四个基本环节：诵读、识字、释义、践行。 教学过程：
一、激趣导入 1、我们的读书口号是——全班同学大声回答：“诵读千古美文 争当少年君子”！ 2、播放“卧冰求鲤”的故事。
（1）同学们听得都入迷了，会听就是会学习！ （2）说一下你听后的感受？
生1：王祥是一个孝顺的孩子。 生2：王祥的孝心感动力天地。
二、初读经典
1、自由读。（请同学们自由读文段，要求：读准每个字音，读通每个句子。） 4、生自由读文本，师来回巡视。 5、同桌交流。
古语云：“独学而无友， 则孤陋而寡闻。”大家一起交流自己的感受吧! 6、汇报读书情况：你读懂了哪一句？ 7、学生自由谈感受。（能大概说就行） 三、朗读体会
学习：父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
父母教，须敬听；父母责，须顺承。（课件出示） 1、播放《弟子规》动画片段。 2、指名读。请XX同学来读这两句。 3、谁来说说这两句话的意思？
生1：父母叫我们要马上应，父母叫我们做什么事，我们不得偷懒。父母教育我们，我们要有听他们的话，不要顶嘴。 师：你的理解很正确。
生2：父母喊我们，我们就要回答，父母叫我们做工，我们不得偷懒不做，我们要听父母的话。
师：你很会读书，理解很到位。 师：谁能联系实际谈一谈自己的理解。
生1：比如，放学回到家，妈妈叫我吃饭，我马上说：“好的，妈妈。” 师：你是个听话的孩子。
生2：吃完饭我看一会电视，然后妈妈叫我写作业，我马上关掉电视，去写作业。 师：你是个爱学习的孩子。
生3：我们要听爸爸妈妈的话，帮他们做家务活，不惹他们生气。 师：你是个懂事的孩子，懂得孝顺父母。为他们鼓掌！ 4、齐读。大家一起读这两句话。声音整齐又响亮。 5、练习背诵。
学习：冬则温，夏则凊；晨则省，昏则定。
出必告，反必面；居有常，业无变。（课件出示）
1、课件出示两幅图（图1：小孩为母亲扇风。图2：小孩出门前请示父母。）。 2、请大家仔细看图，用自己的话说说图上的内容。 3、谁来说说，平时你帮父母做过什么事？ 学习：事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏。
物虽小，勿私藏；苟私藏，亲心伤。（课件出示） 1、 讲故事：刘备教子 2、 引出字句。
3、 引导学生用前面学习的方法，自读自悟。
4、 学生讨论：“你做错事时，父母是怎样教育你的？” 5、 送大家一句话：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” 四、复习巩固 1、练习背诵。
（1）朗读接龙：师生朗读接龙；同桌朗读接龙；小组朗读接龙。 （2）指导背诵。 （3）练习背诵。 （4）男女竞背。 2、看译文，猜原文。
① 父母叫你的时候，要立刻答应，不能迟缓。父母让你做事的时候要马上去做，不能拖延。（父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。）
D. 和音乐老师顶嘴,会挨处分吗
看老师了，她要是饶你就没事，不然肯定是大事，任何学校对学生对老师不尊敬都很严格，但你要是9年义务教育阶段的话没事，因为国家的法律是不允许学校随意开除学生的
E. 竹笛顶嘴是由哪首曲子改编的
竹笛二重奏 《顶嘴》以中国河北民间音乐素材为创作源泉，用两只梆笛演奏，形象的表现了现实生活中二人顶 嘴的场面，是中国早期的竹笛二重奏作品之一。作品在旋律方面，结尾处的七度大跳音程表现了顶嘴的生动形象；在乐句结 构方面，作品呈现出由长渐短的结构特点：弱起强起乐句相互交替，表现了你争我抢的顶嘴场面。作品还通过整体速度的变 化，支声性复调手法的运用，很好的表现了北方音乐欢快热烈的情绪，塑造了朴素的民间生活场景。 关键词：竹笛重奏：顶嘴；创作特征；演奏技法特征：音乐美学特征 中国的竹笛艺术在近半个多世纪里得到了空前的发展。自从二十世纪五十年代冯子存先生将竹笛作为一种独奏乐器搬上 舞台以来，中国的作曲家、竹笛演奏家在充分吸取民间音乐滋养的前提下，己改编、创作了一大批优秀的笛子独奏曲。仅阎 黎雯主编、上海音乐出版社 1994年出版的 《中国竹笛名曲荟萃》一书中就汇集了各地演奏家的竹笛独奏代表曲目443首， 这些作品囊括了中国各地各民族音乐的特点和风格。如 《黄莺亮翅》(冯子存)、《喜相逢》(冯子存)、《三五七》(赵松庭)、 《鹧鸪飞》(陆春龄)、《卖菜》(刘管乐)、《小八路勇闯封锁线》(陈大可)、《塔塔尔族舞曲》(李崇望)、《黄河边的故事》(王 铁锤)、《油田的早晨》(王铁锤)、《赛马会上》(胡结续)、《姑苏行》(江先渭)、《帕米尔的春天》(刘富荣)、《牧民新歌》(简 广义)等等。 伴随独奏艺术的发展，竹笛重奏艺术也得到了一定的发展。《中国竹笛名曲荟萃》和曲广义、树蓬编订的 《笛子教学曲 精选》两套曲集中收录了 11首竹笛重奏作品。这些作品中有根据中国民间音乐素材改编的作品，如魏永堂、袁自文编曲的 二重奏 《双合凤》是由流行于山东西南地区的民间乐曲 《五字开门》改编；二重奏 《顶嘴》取材于河北民间乐曲；也有笛子 演奏家们根据一定的情绪表现需要自己创作的作品，如俞逊发的 《喜讯传来乐开怀》、梁欣的 《野营路上》等；还有从国内 外经典名曲移植过来的，如 《化蝶》、《进行曲》等。 在这些乐曲中，二重奏 《顶嘴》是早期著名的作品之一，这首乐曲以河北民间音乐为素材，由三部分组成。分别是自由 活泼的第一部分、欢快的第二部分和热烈诙谐的第三部分。乐曲速度由慢渐快、气氛层层递进。乐曲运用中国北派竹笛艺术 多种传统技法形象而生动地表现了日常生活中二人顶嘴的场景。乐曲素材取材民间，旋律清晰朴素，形
F. 麦田守望者的《顶嘴》 歌词
歌曲:顶嘴
歌手:麦田守望者
说你就别再废话一堆
听我的绝对不会让你吃亏
这世道我早已看透几回
说你就不要跟我顶嘴
你总是不断在我耳边鼓吹
告诉我辩证没有如何绝对
假如爸! 真的给你一个机会
你来生想变谁
你倒是来呀! 你倒是快呀!
你倒是变呀! 你倒是快呀!
你倒是哭呀! 你倒是笑呀!
别让我不痛也不痒嘿!
Rallyball... 来! 我顶嘴!
Rallyball... 来! 我顶嘴!
Rallyball... 来! 我顶嘴!
说你就别再废话一堆
听我的绝对不会让你吃亏
这世道我早已看透几回
说你就不要跟我顶嘴
你总是不断在我耳边鼓吹
告诉我辩证没有如何绝对
假如爸! 真的给你一个机会
你来生想变谁
你倒是来呀! 你倒是快呀!
你倒是变呀! 你倒是快呀!
你倒是哭呀! 你倒是笑呀!
别让我不痛也不痒嘿!
Rallyball... 来! 我顶嘴!
Rallyball... 来! 我顶嘴!
Rallyball... 来! 我顶嘴!
Rallyball... 来! 我顶嘴!
Rallyball... 来! 我顶嘴!
Rallyball... 来! 我顶嘴!
Rallyball... 来! 我顶嘴!
Rallyball... 来! 我顶嘴!
Rallyball... 来! 我顶嘴!
http://music..com/song/268221
G. 寻求麦田守望者顶嘴歌词
说你复就别再废话一堆
听我制的绝对不会让你吃亏
这世道我早已看透几回
说你就不要跟我顶嘴
你总是不断在我耳边鼓吹
告诉我辩证没有如何绝对
假如爸! 真的给你一个机会
你来生想变谁
）
你倒是变呀!
你倒是快呀!
你倒是来呀!
你倒是快呀!
你倒是哭呀!
你倒是笑呀!
别让我不痛也不痒嘿!
Rallyball…… 来! 我顶嘴!
Rallyball…… 来! 我顶嘴!
Rallyball…… 来! 我顶嘴!
H. 气死我了，今天上音乐课；音乐老师是我干爹；有人说话给我干爹顶嘴
找你干爹去啊
I. 青春期的孩子喜欢顶嘴，怎样和他沟通比较好。
青春期的孩子自我存在感很强，逆反心理也很强，虽然可能很幼稚很偏激，但是那专是他们自己的属思想。这是好事，是他们在成长的表现，不然他们会一直幼稚下去基本都会成为妈宝男妈宝女。
所以家长不必担心，却也不能掉以轻心。建议家长不要急着表达你们自己，不要急着教导孩子，而要倾听孩子的想法，才能知道孩子的想法可取之处在哪里需要鼓励，不可取之处在哪里需要改变。然后去引导他们的心理，不要单纯的只是规范他们的行为，任何行为都是出于某些心理的带动，心理正确了行为自然就对了。
最后，家长是在教育孩子，一定要理智，青春期的孩子很多时候就是混不吝，家长却一定要理智，讲道理，态度也要宽严适度。