㈠ 求幼儿园美术教案：会变的颜色
早晨,东方升起一轮(红色)的太阳,太阳慢慢升高,发出金(黄色)的光芒,天气晴朗,天空很(蓝).兔妈妈给兔宝宝一个橘子,这个橘子红中带黄,黄中又透着红,对啦,它是(橙色)(由红和黄配成)的,兔宝宝很开心的跑出去玩,一出门,就看到了嫩(绿色)(由黄和蓝配成)的小草,小草上还开着一朵(紫色)(由红和蓝配成...)的小花.兔宝宝调皮的摘起那朵小花.夕阳西下,太阳黄色的光芒渐渐变淡,蓝色的天空也暗了下来,是的,天(黑)(由红,黄和蓝三色配成)了.兔宝宝也要回家吃晚饭了.
㈡ 小班美术画线《彩条变变变》教案
活动目标：
1．学习用剪贴的方法为蛋宝宝进行装饰。
2．在情景式的游戏活动中发展综合能力。
3．积极参与活动，在活动中体验成功带来的快乐。
活动准备：
1．有红、黄、绿标记的蛋各一个，贴在展示板上。
2．彩条，剪刀、小篓子、操作材料纸每人一份
3．录音机、音乐磁带《小小蛋儿把门开》。
活动过程：
一、幼儿跟着教师进入教室，跟彩条宝宝打招呼（彩条宝宝好）
二、通过与彩条宝宝做游戏掌握剪的技能。
1．创设情景游戏，激发幼儿的想象。
"你们看，彩条宝宝在干什么？"（跳舞）"彩条宝宝会跳舞，跳到头上，变成什么？"（头发……）"彩条宝宝会跳舞，跳到下巴上，变成什么？"（胡子……）"彩条宝宝会跳舞，跳到腰上，变成什么？"（裙子------）"你们想想彩条宝宝还会跳到哪里呢？还会变成什么呢？"（启发幼儿讲述）"彩条宝宝说小朋友好聪明哟！知道它可以变成……，彩条宝宝想亲亲你。"
2．在游戏的情景中学习撕纸
（1）现在彩条宝宝想变成小纸片，怎么变呢？"（可以撕，也可以用剪刀剪）
（2）"看 ，老师的手变成什么了（小手枪），小手枪要睡觉了，睡在哪里呢？（剪刀洞洞里），剪刀张开大嘴巴，阿呜一口吃掉它。变出了什么呀？（小纸片片）""小朋友，把小手拿出来和老师一起来变一变"（ 师幼一起说儿歌、做动作）儿歌：小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，阿呜一口吃掉它。
（3）"老师的彩条宝宝都变成小纸片了，你们的彩条宝宝该着急了，赶紧去变吧！"（幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿将小纸片放入筐子里）
3．在找一找，说一说的游戏中，发展综合能力。
（1）"小朋友，你们都变好了吗，带着你的纸片宝宝到老师这儿来你一筐，我一筐，就变成许多筐了！"
㈢ 幼儿园大班美术《线条变不变》的教案
为你奉上，请你参考： 活动目标： 1、引导幼儿想象构思，随意画出线条，添画几笔形象地表现画面。 2、充分利用绘画活动来丰富幼儿的想象力，培养其创新意识。 3、使幼儿在参与线条画活动中感受和体验成功的乐趣。 活动准备： 人手一张彩色纸、一只黑色水彩笔，录音机。 活动过程： 一、 出示各色卡纸，引起幼儿兴趣。 师：今天我们面前的画纸和平时的有什么不一样？ 二、运用开飞机的形式，引导幼儿随意画出线条。 1、师：这么多好看的纸就好象五彩的天空，现在我们来做个游戏，我把画笔当成小飞机，你们看我的小飞机起飞啦，从起点出发一会高一会低，飞机不能在空中停下，它在天空中飞的路线留下了弯弯曲曲、高高低低的痕迹。 你们想开着飞机到天空中自由飞翔吗？好让你的小飞机起飞吧！ 2、幼儿自由想象画线条，教师巡回指导。 三、启发幼儿仔细观察画面，引导幼儿想象。 （1） 师：飞机在天空飞过的路线把天空变成了不同的形状，有的大有的小，好象藏着什么呢？添上什么就更像什么？ （2） 启发幼儿转动画纸，从不同角度去想象。 师：那么我们转动画纸来看一看，还有什么新的发现？ （幼儿根据画面图形进行自由想象，请个别幼儿添画。） 四、幼儿想象添画，老师巡回指导 1、引导幼儿添画，鼓励幼儿大胆想象。 2、启发幼儿转动画纸，从不同角度去想象。 3、太小的地方，想不出画什么，就涂成黑色。 五、引导幼儿根据自己的画面创编故事。 师：五彩的天空里藏着这么多的东西，你们能不能把它编成一个好听的故事呢？ 六、展示幼儿作品，相互欣赏画面交流故事。 七、鼓励幼儿将自己创编的故事与客人老师进行交流。