1. 小班涂色毛毛虫公开课教案怎么写
幼儿园小班美术教案：毛毛虫
设计意图：
由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。
一、活动目标:
1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。
二、活动准备:
教具:范例一幅(毛毛虫)
学具:画好的树叶图每人一份;浆糊、各种不同颜色圆片片若干;毛巾人手一块。
三、活动过程:
1、教师出示范例,引起幼儿的兴趣。
出示”毛毛虫”。提问:
这是什么?(毛毛虫)
请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)
那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)
你们想做吗?(想)
2. 学前儿童一闪一闪亮晶晶教案
幼儿园教案小星星
教学目标：
1、引导幼儿感受夜晚星空闪烁、柔美的意境.启发幼儿用跳跃、连贯的唱法演唱歌曲。
2、用打击乐器敲出两种不同的节奏型。 教学准备：
1、打击乐器若干2、小动物头饰（猫、狗、鸭、羊）3、节奏卡 4、录音带、录音机
教学过程：
1、老师带幼儿听音乐模仿各种动物的动作愉快地进活动室。 师：“小朋友！今天天气真好，让我们扮演各种小动物到森林动物园玩吧！” 音乐起：（放我爱我的小动物）老师随幼儿一起翩翩起舞，并鼓励幼儿：“看，多漂亮的小鸡呀！聪明的小狗走得多好！可爱的小猫今天特别精神！哇！小鸭今天跳得可好啦！” （当音乐停时） 师：“你们真是一群聪明可爱的小动物，现在我们来到了森林动物园，看看我们小动物的家是怎样的？小动物们又是怎样学本领的？看看我们谁最能干，谁最认真，谁最聪明？
2、小动物学唱歌 师：“小动物们！看！谁来了？”（师转身把小鸡头饰戴上） 幼：“小鸡来了！”
（1） 幼儿拍出节奏：|叽叽 叽|叽叽 叽|
（2） 用以上方法和幼儿一起练习小猫、小狗、小鸭的叫声。| 喵 喵 |喵喵| ；
呷— | 呷—| ； 汪—| 汪汪 | 汪—| 汪汪 | （3）在音乐伴奏下进行节奏练习。
（4）师：“树上的小鸟听见你们在唱歌，它也想唱一唱。”在老师的指挥下有感情地运用强弱对比的声音唱歌曲：《两只小鸟》 3、律动回座位《大鞋与小鞋》 4、学习节奏乐《小星星》 （1）出示挂图（1） （活泼调皮的星星）
师：“天黑了，妈妈带着小朋友出来散步了，你们猜猜这时候什么东西在天空中最调皮，象一只只小眼睛一样看着我们？
老师引导幼儿说出要用轻快、跳跃的唱法来表现闪烁的星星。 （2） 师：“我们可以用什么节奏型来表现轻快、跳跃的小星星”(引导幼儿尝试用
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身体各部位拍出X X | X X|的节奏。 （3） 出示挂图（2）
（安静柔美的星星） 师：“小星星玩累了,安安静静地睡觉了。” 引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。
师：“现在我们又可以用什么节奏型来表现玩累的小星星？（引导幼儿拍出X—|X—的节奏型）
（4）引导幼儿听音乐进行节奏练习。 （5）幼儿分别用跳跃和连贯的唱法演唱歌曲。
5、将幼儿分为两组分别敲出两种不同的节奏型（提示幼儿不同情绪的乐曲可选用什么乐器呢？）
（1）先请一组小朋友拿乐器敲出笑星星的节奏型，另外一组小朋友可做点头动作。
（2）再请一组小朋友拿乐器敲出睡觉星星的节奏型，另外一组小朋友可做点头动作。
6、两组幼儿一起配上乐器，为歌曲《闪烁的星星》伴奏。 7、音游《小动物回家》 师：刚才小朋友演奏得又整齐又动听，今天我们在森林动物园里渡过了愉快的一天，现在我们听着音乐，玩小动物回家的游戏吧！
（1）师弹出代表各种小动物的乐曲，幼儿听音即兴做相应的动作，音乐结束时最后一个长音的唱名必须是C大调的135音高。
（2）当变换代表另一些小动物的乐曲时，游戏重新开始。 8、结束活动 师：“天黑了，小动物们回家吧！”
3. 开学了中班教案该怎么导入
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
教学目标：
1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
教学准备：
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片
教学过程：
1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)
你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?
教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
4. 开学新学期的绘画作品
直接下载个手机应用软件：童画秀秀 ，上面有教程和节日绘画专题，还有好多孩子在画画和晒画，你应该能找到灵感。
5. 求一书画美术教案，在线等
教案
班级:
科目:
任课老师:
课题:第五编第二章第四节 清代中后期的书
法 上课时间:2008年6月21日
8:30～9:15
教学目的:通过这一课程的学习,能让学生们进一步了解清代中后期的书法的发展和变化，以
及有所建树的书法家的简要历程和当时社会人们的审美观。进而批判性的学习和继承中国特有的书法艺术，并能结合时代和社会需求而创造出更具特色和更高水平的书法作品。启示学生要多练习书法，美化自己的人生。
目标:增加学生的书法知识，提高学生的书法热情和书写水平、审美和书法鉴赏能力。 重点:清代中后期各书法家的特色和成就， 及当时历史背景与书法艺术的关系。 难点:区分各书法家的风格和特色及对他们的作品的鉴赏。 教学方法:课堂讲授，作品展示，提问解答。
教具:电脑，展台，投影系统等。
教学内容:
一：课题大纲（2分钟）
清代书法发生了巨大的变化，帖学书法与碑学书法彼消此长，各领风骚，取得里辉
煌的成就。清代中后期，借助金石考据学术成果，如上阮元、包世臣等人在书法理论上的倡导，书法家竞相以碑学为宗，碑学书法风气大开。碑学书法家努力突破帖学的樊笼，以借古开今的精神和注重表现个性的书法创作，在篆书、隶书等方面取得了巨大的成就，其重要代表是邓石如与伊秉绶。 二：知识点（2分钟）
1． 概述清代中后期的书法史和成就 2． 刘墉等帖学名家
3． 扬州八怪与与画家书法 4． 邓石如与伊秉绶 三：复习旧课（3分钟）
1． 清代初期有那些特点和风格
2． 清代初期有哪些主要的书法家及他们的各自风格特色 四：导读新课（2分钟）
清代初期的书法虽依然延续明代帖学余绪，并名家辈出，“康熙四大家”是当时最
具代表性的，但由于科举制度对书法的特殊要求以及求仕的需要，明前期的“台阁体”书法演化为“馆阁体”而盛行，隶书名家倍出。然而，随着统治者的更替，虽说帖学及“馆阁体”书依然盛行，但是乾隆自己嗜好书法，不仅下令摹刻《三希堂法帖》，而且特别喜爱赵孟姚书法，加上一些画家在书法上的影响，书法艺术又有了新的特色和风格。那么今天就让我带着大家走进清代中后期的书法史。 五：讲授新课（30分钟）
1．在清代中后期，由于乾隆嗜好书法，因此下令摹刻《三希堂法帖》，朝野士人页由
尚董转为崇赵，帖学方面有刘墉、王文治、梁同书、翁方纲四大家，因为受到统治阶级的影响，一些画家创作出具有绘画意趣的书法作品，并出现了影响深远的“扬州八怪”，他们的书法不趁时尚，个性鲜明，字体独特新颖，对帖学书法起了巨大的冲击，给书坛带来新的气象。清代中后期，士大夫为逃避文禁罗网而究心小学，金石考据盛极一时，加之帖学日趋衰微，碑学风气大开，涌出大量名家。（5分钟）
2. 帖学名家刘墉等。乾隆年间，书坛的帖学名家亦多，北方有刘墉、翁方纲、铁保、
永瑆，南方有梁同书、王文治等人。其中，刘、翁、梁、王被称为“四大家”，他们均为乾隆年间进士。分别详细介绍“四大家”各自的成长史和书法上的风格和特点，以
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及影响。（5分钟） 3. 精讲“扬州八怪”与画家书法。画家书法在清初时已有八大山人、石涛、程邃 等
人开其先声，至清中期“扬州八怪”成为主要代表，他们的书法多与画法风格相通，“以画之关钮透入书中”，又以书之关钮透入于画，画从书出，书以画入，形成了颇为新颖怪奇的书风。接着让我为大家细述“金农”和“黄慎”在书法上的贡献和他们特有的书风。并对“金农”的书法作品《夏承碑》、《西岳华山庙碑》和“郑夑（xie）”的《行书自书诗》轴进行鉴赏和点评。（10分钟） 4. 最后简述“邓石如”和“伊秉绶”的成长历程和细讲他们在书法上的风格和影响。因为邓石如与伊秉绶是清代碑学的开山祖师，他们的书法对清代以及近现代书法产生了极其深远的影响。在时间许可的情况下，我还会为大家点评一下邓石如的《国山》、石鼓文》与伊秉绶的《节临张迁碑》轴。（10分钟） 六：小结（3分钟）
讲了这么多清代中后期的书法大师，我想大家对于清代时期的书法史又进一步了解了吧。无论是“刘墉”等帖学名家，还是“扬州八怪”等画家书法家，邓石如与伊秉绶等名师大家，他们都虽因为生活条件和成长历程的差异，有着各自的特色和风格，但都为清代书法做出了巨大的贡献，并对近现代产生了极其深远的影响。书法使我们中国特有的文化财富和优秀的传统文化，我们应该把它发扬光大，再创辉煌。这节课就先讲到这里，希望大家多花时间复习和多练习书法。下节课我们就讲“清代的篆刻”，希望大家提前复习。
七：练习与作业（2分钟） 1：清代中后期的“四大家”的书法风格、特点风别是？ 2：简述邓石如与伊秉绶在书法上的影响和贡献。 3：回顾前面讲过的有关“篆刻”的内容。（非作业）
6. 郑州市很多幼儿美术班什么时间开学上课
应该到5月11号以后了，也就是郑州市各小学在5月11号复学上课之后，幼儿园还有包括其他补习班也会陆陆续续相继开始复学上课了
7. 小学美术兴趣班教案
本学期我任3－5年级美术，在新的学期里，我将在参考学校开学工作意见的基础上，进一步加大教学改革力度，加强教学研究工作，按照课程标准的要求，既做到面向全体学生，又要培养美术尖子生。本期教学工作中我将认真学习，加强内功修养：
1、加强学习，提高认识，认真学习当代教学论读本，用理论解决教学中的实际问题，自觉接受新观念，更新思想，不断提高自身素质，以适应新的教育形势，培养跨世纪人才的需要。
2、努力钻研业务，不断提高教育教学水平。教师的责任是培养一代又一代的“四有”新人，教师业务能力、教学水平的高低直接关系到祖国的千秋大业，民族的兴衰，只有高素质的教师才能培养出高素质的人才。因此，我将认真钻研业务，学好《课程标准》吃透教材，读透学生，写好教案，上好课，耐心辅导学生，做到面对全体学生，教好书，育好人，全面提高教学质量。
3、勇于探索搞科研，大胆实践出成果。教学应不断创新，不断改革，不断前进，有所发展，才能给学生不断注入新知识，扩大知识面，教学本身就是一个培养人的科研课题。本学期力争在广阔的教学领域中去探索教育教学的奥秘，总结出新的教学经验，促进自身教学教育能力不断提高。
4、加强校本研究，初步形成我校的地方文艺教学资料集，形成一套完整的教学地方教材。
具体教学工作计划如下：
二月份：
1、学好课程标准，订好计划，写好教案，接受教导处的检查。
2、加强课堂常规教育，热爱教育对象，培养良好行为习惯，提高学生学习兴趣。
3、抓好课外活动的训练。
4、配合学校教导处的教研活动全面提高课堂教学效益。
三四五月份：
1、日常教学工作
2、梁平竹帘兴趣组的组建及培训
六月份：
1、协作准备庆“六、一”文娱节目。
2、举办一期一度的期末作品展及竹帘作品展。
4、做好情况分析及情况反馈，资料收集整理工作。
5、写好教学工作总结，经验文章、心得体会和教育科研文章，并交1--2份给学校教导处。
6、完善各种资料、总结、并认真反思。