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大班美术教案有趣的植物

发布时间:2021-01-29 14:52:19

❶ 大班《奇怪的树》美术教案怎么写

首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.
其次要备学版生、备权课文、备自己,有教学思路
教案的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价.

❷ 大班教案主题有用的植物《猜猜这是什么》

很多啊 常见的植物 比如向日葵 含羞草 菊花 牡丹花 等等

❸ 幼儿园大班科学《五彩缤纷的植物》教案

1、关心周围与我们一起生活的花草树木。 2、感受我们的生活离不开植物,要爱护植物,愿做小小护绿员。 ◆绿色菜篮子 区别蔬菜的不同品种,了解蔬菜的品种越来越多。 ◆种植园 1、了解一些种植蔬菜的新方法。 2、关注新技术在蔬菜培植中的运用。 ◆能保健和治病的植物 了解有些植物具有保健、治病的作用。 四、主题环境创设: 墙面环境: 主题墙:有用的植物(常绿树和落叶树、什么部位可以吃) 主题墙:主题“有用的植物”调查表(幼儿和家长共同完成) 美术区互动墙:幼儿蜡笔画——妈妈的菜篮子 美术区隔断柜:幼儿树叶创意贴画 美术区柜面:幼儿种子贴画 五、家园共育: 1、利用双休日带孩子参观菜场,知道一些常见蔬菜的名称和特征。并能鼓励孩子共同拣菜、洗菜,参加简单的家务劳动。 2、和孩子共同完成“树真好”的调查问卷。 3、一起捡落叶,进行“树叶贴画”的创作。 4、建议家长和孩子一起利用各种储藏根(土豆、番薯、萝卜)进行动物造型。 六、实施方案: 活动一: 活动名称: 好吃的蔬菜。 内容要求: 1、学习对应数量与数字1~10。 2、巩固了解多和少以及单数,双数的。 活动准备: 自制大幅图片,优化教程十七 活动过程 一、出示图片 1、请小朋友观察图片上都有哪些好吃的蔬菜。 2、请小朋友数数图中的胡萝卜,西红柿,小青菜,土豆,茄子各有多少个? 3、那你们知道蔬菜最多的是什么吗? 4、那找一找哪些蔬菜宝宝是双数,哪些是单数? 二、幼儿操作 1、请你数数每种蔬菜的个数并把数字填在空格上 2、蔬菜中出现个数最多的是(把它画在空格上) 3、盆中出现单数的有,双数的有哪些(把它们分别画在横线上) 三、总结提升 活动二: 散文诗——树真好 内容要求: 1、理解和欣赏散文诗,尝试按散文诗的韵律复述。 2、了解数的好处,利用树的优点仿编散文诗。 活动过程: 1、幼儿听音乐自由创编动作进“树林”参观。 (1)师:小朋友今天王老师带你们去树林玩好吗? (2)幼儿随优美的音乐自由创编动作进树林。 2、探索树林的秘密。 (1)师:美丽的树林到了,小朋友看到树林里都有些什么?他们在干什么? 幼:树林里有很多小鸟 幼:树林里落下的黄色的树叶 ···· (2)讨论:你为什么喜欢在树林里玩? 幼:树林了很美 幼:树林里落下的树叶踩上去会发出声音,很好玩

❹ 有趣的植物

猪笼草

❺ 幼儿园美术教案 有趣的食物

活动目标: 1.通过观察与操作,初步了解动物的食物链现象。 2.感受自然界中动植物谁也离不开谁的关系,培养幼儿热爱大自然的情感。 活动准备: 教具准备: 1、多种动物的胸卡(人手一个)。 2、操作教具人手一份。 3、场地布置:6条线,及两条红蓝线。 4、...课件。 知识准备:了解动物喜欢吃什么食物。 活动过程: 一、开始部分 1、小朋友,这是什么地方?(课件) 2、看,谁来了?在干什么?(课件) 3、这里有危险吗?(课件) 二、基本部分 (一)通过操作,初步了解食物链 1、出示食物链:狼吃兔,兔吃草。(课件) 2、出示画面:狮子、羊、狐狸、兔子、草,说说它们喜欢吃什么? 3、寻找食物链:请幼儿在五个里面选三个,按谁吃谁,谁又吃谁的顺序,帮他们排队。 4、幼儿操作 5、评价、小结 (二)游戏,巩固对食物链的了解 1、交待游戏规则。 2、幼儿游戏。 (三)感受自然界中动植物“缺一不可”的关系 1、分组讨论:狼该不该杀? 2、设想后果:狼消灭后会发生什么事情? 3、小结。 三、结束部分 延伸活动:你还喜欢什么动物,它的食物链是怎么样的呢?请小朋友回去找一找,画一画。

❻ 幼儿园美术活动好玩的花生教案

教案教案,切莫太教条,特别是对于大学生来讲。

建议你根据所讲的科目,制定针对性的教案:版
如果是文权科性质的课,教案只要提纲式的,不能教条,应该发散一点。剩下的部分要临场发挥,所谓的临场发挥也是根据你的经验来,如果你特别能讲,特别能白活,就不要特多准备;反之,你可以给自己一些关键词、句式的提示,作为临场发挥的指引;
如果是理科性质的课,要想讲的生动有趣,有吸引力,有点难度,就需要你自己对知识点吃得很透,能够融会贯通,又能循循善诱,教案就要准备得充分,逻辑性强,知识也要连贯,学生更容易理解。

当然,受众也很关键,所以还有一种方式是问听课的同学,觉得怎么讲更容易理解和接受,不断修订自己的教案。

好的教案一定是非常重要的,好比电影剧本一样!

以上纯粹个人意见,不是抄来的,希望对你有帮助。

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