水龙头音乐教案

① 科学教案 各种各样的水龙头

有洗菜盆水龙头、洗脸盆水龙头、洗衣机水龙头、净水器水龙头、拖把池水龙头等等，

② 不能玩水龙头教案教案目标

教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案回,新教师要写详案.一般说答来,教案包括以下几个方面：
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.

③ 中班教案 怎样开关水龙头,节约用水

自动开关的水龙头，几年以前就有了。
我记得有一次，我和爸爸去洗澡，那个版洗浴的地方，淋浴的喷头权都是自动的，一个人站在下面，就会喷水，人不在下面了，自己就停了。
这个原理，应该是和感应灯一个工作原理的。
你说的自动开关的水龙头，我不知道是不是这个类型的。
如果是，那么几年以前就有了。如果不是，那就是我不知道了。

④ 中班不要忘关水龙头安全教案

活动名称:关紧水龙来头自
活动目标:
1、 培养幼儿初步的节约用水的环保意识,教育孩子爱护和保护水资源。
2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。
活动准备:脏手帕、水盆、毛巾、洗衣粉等
活动过程:
一、出示脏手帕:引导幼儿讲出洗干净
二、启发幼儿讨论水在我们生活中的用处(知道水很重要,人们的生活离不开水,大家都要节约用水)
三、欣赏理解儿歌“水龙头 ”
1、欣赏儿歌“水龙头”。
2、提问:水龙头为什么要哭?
3、怎么才能让水龙头不哭?
4、一起念念儿歌。
四、分组到幼儿园各处去检查,幼儿园里水龙头有没有在“哭”。
活动延伸: 教师鼓励幼儿制作节约用水的宣传标记,贴在洗手的地方。

⑤ 开心识字水龙头教案，上课该怎么讲

单元主题 1好习惯
教材分析 本单元有两篇课文，《好习惯》主要叙述了 孙中山小时候学习的故事，学习孙中山不懂就问的好习惯；《字典大楼》以诗歌的形式，抒发了一个爱学习的孩子与字典的亲密感情，从而让孩子们养成会用字典并爱护字典及学习用具的好习惯，还有一个语文天地，里面内容丰富，有拼音只是的复习，有写字练习，“读一读，比一比”比较几组基本字和合体字，还有积累 “一、、、不”的词语“照样子说一说”，积累描写动作的词语，“读一读”使学生知道人的习惯，不光有好习惯，还有坏习惯，“改掉坏习惯”让学生讨论应该改掉哪些坏习惯，“金钥匙”让孩子们养成良好的写字习惯。
单元目标 1、 继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文，逐步养成良好的阅读习惯。
2、 运用已经掌握的识字方法，认识32个生字，学会写20个生字。
3、 通过课外阅读和其他语文活动，培养语感，积累、运用语言。
4、 认识逗号与句号，初步学习使用。
5、 写话练习和日记。

单元重难点 1. 运用已经掌握的识字方法，认识32个生字，学会写20个生字。
2. 通过课外阅读和其他语文活动，培养语感，积累、运用语言。
认识逗号与句号，初步学习使用。

学情分析

教学方法
1、 重视朗读训练，引导体会情感，练习朗读。
2、 自主学习生字词，学会积累词语。
3、 小组合作学习交流，相互评价的方法。

学困生重难点突破方法
1、 从朗读基础开始，做到正确、流利。
2、 重视生字词正确书写的练习和指导，养成较好的书写习惯，要求把
字写工整。
3、 听写学习字词要落实。

课时安排

6课时

⑥ 关于水龙头哭泣的教案怎么写

我觉得可以从节约用水和资源污染 资源紧缺的角度来写，小小建议，仅供参考！

⑦ 小班社会教学备课水龙头不哭了怎么写

活动准备：

1、 学习儿歌《关好水龙头》讲述格式《小强的梦》

2、 《水龙头不专哭》的歌曲光盘。属

活动过程：

一、开始部分：

. 1、请幼儿背诵儿歌《关好要水龙头》，教育幼儿节约用水。

二、基本部分：

（一）出示一段哭声——引入课题

“谁在哭？”“为什么哭？”

（二）教师带领幼儿寻声到洗手间。（提前设定水龙头在滴滴答答滴水）

（三）“原来是水龙头哭了？知道它为什么哭吗？”——教育幼儿节约用水，用水后指导马上关好水龙头。

（四）教师歌唱歌曲，让幼儿熟悉旋律。

（五）幼儿学唱歌曲部分。

1、跟唱。

2、请幼儿根据歌词创编动作，其余幼儿模仿创编好的幼儿，一起表演唱。

3、分角色表演。很多小朋友做水龙头，请相同数幼儿做小朋友，第一段做“水龙头”有歌唱；第二部分小朋友歌唱。

4、注意间奏的动作。

四、活动延伸

设置表演区，请表演好的幼儿表演。

活动效果记录及反思：

1、 歌曲的音域对小班幼儿来说有点高，20分钟后，有50%幼儿掌握不好旋律。

2、 幼儿创编动作时不够主动，只是在老师的排练下进行表演。

⑧ 幼儿园大班社会教案水龙头哭了说课稿

活动目标： 1、培养幼儿初步的节约用水意识，教育幼儿爱护和保护水资源。 2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。 活动准备：脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。 活动过程： 一：开始部分 1、 幼儿随《洒水车》音乐自由表现自己，自有舞蹈。 2、师：“嘘，小朋友们（轻声地），看你们跳的这么热闹，我就一直在纳闷儿，洒水车用什么作用呢？它是干什么的？” 二：基本部分 1〉娃娃变干净了 1、师：“哦，原来洒水车是给马路洗澡的！在洒水车后面的大水壶里装着许多的水呢，这样才能保证有足够的水源来给马路痛痛快快的洗个干净！原来水的作用还真不小呢！” 2、师：“诶，对了，我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了，就像一个灰老鼠一样（出示布娃娃），难看死了，小朋友们快帮我想个办法吧！怎样才能变干净呢？” 3、教师洗娃娃：将娃娃放在水盆中洗干净，用毛巾擦干，并让孩子们看看娃娃有什么新变化？ 2〉神奇的水——启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危害 1、 水的用处 水能喝、能洗东西，人与动物、植物都离不开水 2、 水的危害 a 、水多——造成洪水，冲毁良田、房屋、树林、桥等。如印度发生的印度大海啸、中国在多雨季节发生的洪水等。 b、水少——造成干旱，人们不能因水，庄稼干枯等 3〉欣赏故事《小强的梦》 1、教师有感情的讲述故事。 2、引导幼儿根据故事内容讨论： a、水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头？ b、如果发现水龙头在滴水，该怎么办？ c、学习儿歌《关好水龙头》 关好水龙头 自来水，哗哗流， 小朋友，忙回头， 踮起脚，伸出手， 拧呀拧，扭呀扭， 用力关好水龙头， 节约用水记心头。 三、结束部分 1、师：“小朋友们，水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵也需要水；水还能帮助小朋友们讲卫生、变干净，所以我们应该爱惜水资源，不能浪费！” 2、师：“现在，我们就先去洗洗手，然后一起站整齐的队伍，去喝水吧！”