㈠ 幼儿园大班醋泡蛋健康教案
醋蛋可调整与弥补人体营养状况,改善和提高新陈代谢水平,增强体质,提高抗病、免疫等防治疾病的功能.对高血压、脑血栓后遗症、气管炎、风湿痛、失眠、便秘
㈡ 幼儿园大班健康灭害虫教案
一、活动目标：
1、提高数数的兴趣和积极思维的能力。
2、会手口一致的点数，并说出回总数。
3、能按数拿取相等答数量的物体。
二、活动准备：
1、幼儿人手一份：实物纽扣、树叶、珠子等一到5个，圆点卡片一到五个。
2、图片一幅，幼儿操作材料。
三、活动过程：
1、复习"5"以内的数数。
2、出示图片，幼儿观察、自由讨论。
师：开学了，小兔要送花给我们小朋友。大家看一看，上面都有些什么？小朋友们一起数一数图中各种东西的数量（一辆小车、一只小兔、两个车轮、三个气球、四只蝴蝶、五朵花）。
教师说图中的任一内容，幼儿出示相应数量的圆点卡片。
3、幼儿操作练习：按数取物。
（1）请幼儿观察篮子里的物品，说一说哪些可以放在一起数，哪些不可以放在一起数。为什么？
（2）请幼儿拿出各种实物，数一数，各有几个，说出总数。
（3）教师报数，请幼儿拿相等数量的物品。
4、玩"手指游戏"。
游戏开始，教师和幼儿边说儿歌边做动作：拍拍手，藏小手（双手放背后）。你出"5"（教师伸出5个手指），我出"5"（幼儿伸出5个手指）。数一数。对不对？（幼儿点数手指，并说出总数。）对，对，对。（用同样方法，教师分别出示1个、2个、3个、4个手指，游戏反复进行。）
㈢ 幼儿园大班健康教案《穿越火线》的重点和难点
是什么问题
㈣ 求一篇大班健康教案！
大班健康活动：金鸡独立
设计意图：
大班上学期的幼儿活泼好动，身体协调能力发展较快，但自控力、耐力较差，为了提高幼儿的自我平衡能力和持久能力，我设计了金鸡独立这一活动，来锻炼幼儿的自控力、耐力。在活动设计中，我选择了“大公鸡”这一幼儿日常生活中熟悉的角色引入活动，通过情境式游戏练习基本动作，同时增加难度，以满足不同发展水平幼儿的需要。通过这个活动让幼儿学会“金鸡独立”的动作，还能让幼儿体验到集体游戏的乐趣。
活动目标：
1．学习单脚站立的方法，提高自我平衡能力和持久能力。
2．尝试在不同高度的物体上单脚站立5—10秒，体验集体游戏的乐趣。
活动准备：
知识经验准备：幼儿在生活中观察大公鸡，知道大公鸡的特点。
物质材料准备：大公鸡胸饰、懒惰虫胸饰、椅子、梅花桩。
活动过程：
1．情景导入，热身运动
教师戴上大公鸡胸饰：你们看，我变成了谁？（大公鸡）
2．学习单脚站立的方法
（1）小鸡们，我最近呀学了一个新本领，你们想知道是什么本领吗？（老师示范），我的这个本领叫做“金鸡独立”，就是一只脚站立，你们也来试一试吧？
（2）幼儿分散在场地上探索单脚站立的方法。
（3）相互交流探索结果。说说你是怎样让自己站得稳，不摇晃的，请幼儿学学同伴的方法。
（4）教师示范正确的方法。
（5）集体练习，数数、比比，看谁站得久一点。
3．尝试在不同高度、不同大小的物体上单脚站立
（1）我们已经学会了在平地上单脚站立，瞧，那边有很多小椅子，请你再去试试能不能在椅子上单脚站立。
（2）幼儿每人选择一把椅子尝试，教师请个别幼儿示范。
（3）小鸡们，那边还有一些小树桩，你们也去试试看，能不能在小树桩上金鸡独立。
4．游戏：小公鸡和懒惰虫
（1）我们都是勤劳的小鸡，每天都早早起床，可是，树林里住着一条懒惰虫，它每天早上要睡懒觉，你们瞧，它来了！（尝试叫醒懒惰虫）
（2）懒惰虫呀它喜欢我们站在树桩上用金鸡独立的方法来喊它它才会醒。
（3）集体游戏“小公鸡和懒惰虫”
请小公鸡任选一条路穿越小树林，到达懒惰虫的家门口，每只小公鸡选一个树桩进行单脚站立，然后集体把懒惰虫唤醒。
5．放松活动
懒惰虫终于被我们唤醒了，真开心，我们大家一起来跳个舞吧。（幼儿一起做放松运动，懒惰虫醒来和小公鸡一起跳舞）
㈤ 幼儿园大班健康活动教案小急救员
活动目标：
1．初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。
2．能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
3．在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1．活动课件。
2．食品若干、牛奶若干。
活动过程：
一、了解三无食品。
1．（PPT第一页）你们看，这是谁？懒羊羊为什么在哭呢？（幼儿猜测原因）2．教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢？（送医院）教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。
3．教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的？（播放医生的话，）4．教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢？（幼儿根据录音回答）5．教师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗？
6．教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢？（播放录音）教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。
7．教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢？（讨论）8．教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。
二、学习选购食品的方法及了解过期食品。
1．教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢？（幼儿讨论）2．教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么？（播放录像）3．教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么？（PPT展示）4．教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。（幼儿操作）5．教师：你们找到了吗？你们知道这些标记都表示什么意思吗？我们一起来听一听吧！（点击牛奶图片上的喇叭）6．教师结合牛奶介绍过期食品。
7．教师：原来选购食品还有这么多的方法呢！老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗？（播放儿歌录音）我们一起来说一说吧！
三、尝试选购安全的食品。
1．我们小朋友知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢！你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊？
2．教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候应该准备些什么呢？（礼物）教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。
3．教师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候一定要注意观察安全标记和生产日期哦！选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。
4．教师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢？（个别幼儿介绍）5．互相检查验证挑选的结果，如果有错及时纠错。
6．给懒羊羊送礼物，分享礼物。（PPT懒羊羊家）活动延伸：
1．家园共育：和家人一起去超市选购食品、继续了解有关食品的安全的小知识。
2．知识拓展：了解一些有机食品、绿色食品。
㈥ 幼儿园大班健康教案 幼儿园的安全 故事挤呀挤
活动目标： 1、增强幼儿自我防范的意识，进一步提高自我保护的能力。 2、引导幼儿学习与陌生人交往的技巧。 活动准备： 故事《陌生人敲门》 活动过程： 1、听故事：《陌生人敲门》，引导幼儿认真听故事内容并回答问题。 2、组织幼儿讨论：小红这样做对吗？为什么？如果是你，你会怎样做？启发幼儿根据生活经验讲述。 3、组织幼儿讨论：怎样对待陌生人。 4、安全教育：如何与陌生人交往？ 延伸活动：请幼儿注意自己在家时，假如有人敲门学会怎样与他交往。 效果：
㈦ 幼儿健康教案《大网鱼》大班
活动目标：
1．情感与态度目标：启发参与体育游戏的兴趣，通过探索动作要领体验成功的喜悦。
2．知识与能力目标：通过在游戏中观察和探索"渔夫"和"小鱼"角色的动作要领，团结协作开展游戏，发展观察力、解决问题的能力和协调合作等能力，形成初步的规则意识。
3．技能目标：进一步发展跑的基本动作和快速躲闪等灵敏性的身体素质。
4·创造力培养目标：在逐渐增加难度的游戏中大胆探索跑、躲闪和合作捕鱼等方法。
活动准备：
1.·知识准备：熟练掌握体育游戏《拉网捕鱼》活动规律与程序。
2.制作的小鱼儿和渔夫头饰若干个。
活动过程：
一、导入
幼儿跟随教师进入活动场地站两队做准备活动。(重点活动下肢和腰部)
二、展开
(一)在游戏情境中探索、练习"合作追捉""跑"和"躲闪"的基本动作。
1、提问：渔夫是怎样追捉小鱼的?小鱼是怎样逃脱的?
2、探索、练习渔夫"合作追捉"的基本动作。
(1)鼓励幼儿模仿、探索渔夫捕鱼"合作追捉"的基本动作。
(2)邀请几名幼儿分组示范基本动作，引导其他幼儿观察练习。
(3)教师小结动作要领，指导大家一起练习基本动作。
(二)开展游戏，总结动作要领和应对策略，强调游戏规则。
1、分组游戏两遍，总结动作要领，强调游戏规则。
(1)请1组的幼儿扮作渔夫，2组的幼儿扮作小鱼进行游戏。
(2)师幼共同讨论游戏中出现的问题，总结"合作追捉""跑"和"躲闪"的动作要领，强调游戏规则。
(3）两组互换角色再次分组进行游戏。(方法同上)
2．增加游戏难度，在圆圈内进行"拉网捕鱼的游戏。
(1)教师讲解新的游戏玩法与规则。
游戏玩法：请两名幼儿扮作"渔夫"，手拉手当渔网，其他幼儿扮作"小鱼"。音乐（网小鱼）响起，"渔夫"开始追捉"小鱼"，被捉住的"小鱼"要立刻与"渔夫"手拉手编成渔网继续追捉剩余的小鱼。
游戏规则：音乐响起，游戏开始；音乐停止游戏结束；游戏过程中"渔夫"的手不能放开，被捉住的"小鱼"要立刻与"渔夫"一起继续追捉剩余的"小鱼"；所有幼儿不能跑出蓝色圆圈。
(2)师幼共同总结游戏中出现的问题，讨论和解决问题。
提问：当渔网越来越大时， "渔夫"们应该怎样合作追捉"小鱼"？
三、结束
教师小结活动过程，随音乐(再见歌)带幼儿扮作小鱼做放松活动，离开场地。