① 健康伴我行 主题班会发言
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平安健康伴我行演讲稿
校园安全伴我行,我把安全带回家”主题班会教案设计
活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。 活动对象：五年级三班全体学生
活动地点：教室 活动准备：安全知识、角、警示牌的认识
活动过程：
一、导入班会
同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全倍受家人、老师的关注。
“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。
希望你们安全记心中，记住人生美好，步步小心。五年级三班《校园安全伴我行,我把安全带回家》主题班会现在开始。
二、学校安全事故案例
1. 列举校园安全案例，敲响安全警示钟
老师：学校是你们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。下面让我们来回忆发生在校园里的几起安全事故吧!
案例一：10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。
案例二：2005年11月8日，一所完小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。
案例三：本学期开学初，六年(2)班的一位男同学，在下午上课前，由于翻爬窗台，从三楼上摔到一楼平地，造成一只手和双脚粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前仍在昆明医院治疗。
2. 结合案例，谈谈你有什么启示
师：结合以上即个案例，谈谈你有什么启示?
一些日常生活中的小问题应如何解决?我们应报着什么样的心态?
二、学习安全知识
同学们，每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，你们更多时间都是在校园里度过的。你们应该怎样做呢?
1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行;严禁攀爬围墙、栏杆及大树。
2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。
3、集体转载自百分网http://www.oh100.com，请保留此标记活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。
4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友
等倾诉。
5、安全顺口溜：
上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂，
上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，
三、安全知识问答
1、请同学们说说你见过那些警示牌?是什么意思?
在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。
2、像这种情况，我们班发生过吗?
A. 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。B. 在教室里互相追赶。
这样做对吗?为什么?(学生回答)
3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)
师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。
4、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。
抢答题：
(1)同学之间发生小摩擦时，正确的处理方法是(原谅同学或报告老师，让老师处理)。
(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是(在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”)。
(3)乘车时较为安全的行为是(不乘坐无牌、无证车)。
(4)遇到别人打架时(去劝阻)。
(5)遇到火灾时，拨打(119)
(6)在道路上行走时、要(走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走)
判断题：
(1)使用刀具时，互相比划、打闹。( ) (2)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。 ( )(3)用手或金属制品去接触插头底部。( ) (4)站在凳子上或踮起脚跟往阳台下看。 ( )
(5)用沙子或泥土打仗( ) (6)下雨天，在湿的地面上奔跑。( )
(7)当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。( )
四、结束语
同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们能够自觉遵守安全规则，学会保护自己，增强“自护”能力，做到“校园安全伴我行,我把安全带回家”。祝愿同学们天天快乐，日日平安
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② "健康伴我行"演讲稿怎么写
北京一个机会，还世界一个惊喜
文明迎奥运，健康伴我行
1993年中国打出了这样一条申奥标语：“给北京一个机会，还世界一个惊喜。”的确，当时的中国是多么希望世界给她一个改变的机会，但世界辜负了她。
而当2001年7月13日，国际奥委会主席萨马兰奇宣布：“2008年的奥运会举办城市是中国北京时，我们都热泪盈眶，中国站了起来，中国人百年梦想今天终于实现了。现在北京有了机会，当还世界一个什么样的惊喜呢？
奥运已经离我们越来越近了，2008年的北京奥运会必定是热闹的，有许多外国运动员和外国朋友来到中国：黑皮肤的非洲人，蓝眼睛的欧洲人，金头发的美洲人……2008年的北京奥运会必定是个环保奥运会。那时候北京将变成一个被绿色笼罩的城市。树木更多更茂盛，花儿更艳，小河更清更绿……就连天空也将变得蔚蓝如镜。但这还远远不够，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世，在当今的社会，上到国家元首互访，下至平民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀着文明礼仪的光辉。我们更要提高文明素质、公德意识，在全世界面前展现国人昂扬、乐观、健康、开阔的精神面貌，展现自信、包容的文明心态！[文明奥运伴我行作文征文范文
中国人要感谢国际奥委会给了中国这么一个机会把一切美好的设想变为现实。同时，如何创建文明奥运的重任就落在了我们的肩上。文明，一个并不陌生的字眼，它是社会进步的标志，几千年来人类不断追求的也就是这两个字。文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。
我们都不是“语言的巨人，行动的矮人”。明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为，养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。试想一下，如果有人连自身的文明修养都不注重，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。[文明奥运伴我行作文征文范文
人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。我想，一个社会的公共文明水平，足可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。不会有人希望中国腾飞了，就丢下了祖宗留下的光荣传统吧！我们要举办文明奥运，让世界会肯定中国！
③ 求：未来出版社《品德与生活》二年级下册教案~~！！
二年级《交通规则伴我行》
板书版面设计：
板书设计意图说明：
《交通规则伴我行》是品德与生活首师大版二年级上册《懂规矩、守规则》单元中《生活处处有规则》主题下《红绿灯像哨兵》这一话题的内容。课文原以《红绿灯像哨兵》的话题出现，现改为《交通规则伴我行》，目的在于本课紧密结合儿童生活的实际，通过教学，使学生初步树立遵守交通规则的意识，愿意做个遵守规则的小公民。本课的教学目标：1、情感、态度和价值观：使学生初步树立遵守交通规则的意识，愿意做个遵守规则的小公民。2、知识与能力：让学生认识交通标志和设施，并知道它们的作用以及相关的交通规则；初步树立学生的自我保护意识和能力，进而引导学生能健康、安全地生活；培养学生搜集、选择信息的意识和能力。3、过程与方法：创设生活情境，让学生通过活动感悟交通规则；通过展示学生搜集的有关交通标志和设施的图片资料，使学生树立遵守交通规则的意识。
教学中，第一环节是让学生做“过路口”的游戏活动。学生在活动中感受到生活中没有交通规则行人无法安全过路口，从而知道了生活中交通规则就在我们身边。随即老师把课题设计在黑板的上方，（板书：交通规则伴我行）。接着，我把自己在课前拍摄学校周边的交通标志和设施制成的课件以及学生搜集的有关资料辅助教学，让学生在同伴之间的讨论学习中认识交通标志和设施，了解它们的用处以及相关的交通规则，说一说这节课上学会了哪些与小学生生活密切相关的交通标志和设施？老师把学生回答的“红绿灯”、“人行横道线”、“过街天桥”、“地下通道”、“禁令标志”的交通标志和设施的图片贴在黑板上，让学生认识到这些都是交通标志和设施，我们应该知道，因此（板书：知交规）。
下一环节，老师请学生再次参与“过路口”的游戏活动。由于学生在这节课的学习活动中了解了相关交通标志和设施，学生在这样的游戏活动中顺利地通过了“路口”，学会了正确遵守交通规则。这时候，老师出示生活中小学生遵守与不遵守交通规则的图片与照片作为判断题让学生做判断，进一步使学生学会正确遵守交通规则。接下来，我演示生活中小学生不遵守交通规则造成交通事故的课件，意图在于让学生感悟不遵守交通规则带来的严重后果，当学生在学习活动后说出行人只有在绿灯时走人行横道线或过街天桥、地下通道等交通标志、设施，正确遵守交通规则才能保证自己的生命安全后，这时老师呈现相关图片并（板书：守交规）。
最后的教学环节是学生制作交通安全卡，回家后向家长做宣传。本节课结束前，当学生把这节课学到的有关交通标志和设施的内容作为收获自发地想回家向家长做交通规则的宣传后，此时，老师（板书：宣交规）并出示学生制作的交通安全的卡片结束本节课的学习内容。
纵观板书设计，体现了图文并茂、紧扣学科与学生年龄特点、内容清晰、层次分明、重点突出的基本要求，因此，能够起到良好的教学效果。
④ 文明健康伴我行 作文
可以给你提供一点参考：
你可以结合当下的低碳生活、世博新风来写，展现你身内边的文明健康的生活容，你还可以参考2010年江苏省的高考作文 绿色生活 来进行构思。
像这种征文就要尽可能出奇出新，思路要开阔，如果直接在网上复制文章给你，反而是害了你啊。我已经尽力了，希望能帮助到你。^_^
⑤ 小学班队安全伴我行教案活动背景应该怎样写
一、活动目的
1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
二、活动准备
1、让同学们认真学习安全知识和自护技能。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
三、活动过程
主持人：
同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！
（一）“自护”能力表演和知识竞赛：
1．舞蹈小品《我们去郊游》
事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢？——现场请同学提出解决办法。
处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
（2） 不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。
急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）
⑥ 求家庭健康伴我行期末考试答案
智慧树知到2019家庭健康伴我行章节检测期末最新资料
第一章测试
题目
答案
（ ）病毒可引起水痘。
水痘--带状疱疹病毒
疼痛部位在右下腹，通常被怀疑的疾病为（ ）。
阑尾炎
巩膜位于眼球壁的外膜中，也就我们所说的（ ）。
白眼球
传染病流行的三个基本环节为（ ）。
传染源#传播途径#易感者
以下属于常用物理降温方法的有（ ）。
温水浴#冰袋冷敷
后天获得性弓形虫病病情轻重不一，可有（ ）。
呕吐、谵妄#急性淋巴结炎#中心性视力缺失#关节痛、头痛
感冒初期可服用感冒药，并同时配用抗生素，以提高疗效，早日康复。
错
手足口病属于呼吸系统传染性疾病，可反复发生。
错
艾滋病可以通过拥抱进行传播。
错
蛲虫寄生于阑尾中可引起炎症、出血、坏死或类似阑尾炎的临床症状。
对
第二章测试
1
中国居民膳食宝塔的第二层为（ ） 。
A油、盐
B果蔬类
C乳类、豆类及其制品
D肉类、蛋类
2
营养素中，如果摄入不足，会出现易疲劳、免疫力下降、生长发育迟缓，严重时，会有营养不良性水肿，此类营养素是（ ）。
A脂肪
B无机盐
C蛋白质
D糖类
3
脚气病是由于体内缺乏（ ）所致。
A维生素A
B维生素B2
C维生素B1
D维生素C
4
以下属于微量元素的有（ ）。
A碘
B砷
C镁
D钙
5
以下含优质蛋白质的食物有（ ）。
A牛奶
B肥肉
C鱼
D蛋
6
目前世界膳食结构类型有（ ）。
A地中海膳食
B植物和动物性食物并重的日本模式
C以动物性食物为主膳食结构
D以植物性食物为主膳食结构
7
癞皮病是由于体内缺乏维生素A导致。
A错
B对
8
动物性脂肪富含饱和脂肪酸，因此，摄入越多对人体健康越有益处。
A错
B对
9
水溶性维生素，可随着体内水液代谢而流失，因此，需要大量补充才能维持人体吸收及利用。
A错
B对
10
膳食宝塔第一层为谷类，第二层为果蔬类，第三层为乳及其制品类。
A对
B错
第三章测试
1
不同年龄段，上课时长有所区别，幼儿园中班每天1～2节课，每节课（ ）分钟。
A10～15
B13～17
C20～25
D18～25
2
全国儿童预防接种日是每年（ ）。
A4月25日
B2月15日
C5月15日
D3月15日
3
幼儿与（ ）之间关系紧张，是引起幼儿心理问题的最主要原因。
A保教人员
B同伴
C教师
D家长
4
以下属于幼儿园班级规定错误的有（ ）。
A
中班40人
B
一般全园不超过15个班级
C
小班25人
D
大班45人
5
导致幼儿说谎的原因有（ ）。
A获得成就
B逃避惩罚
C模仿大人
D不明事理
6
不属于看书阅读姿势的有（ ）。
A幼儿看书，眼与书距离25cm为适宜
B不能在摇晃的环境中看书
C可以躺在床上，找个舒服的姿势看书
D书本不要竖立或平放于桌面
7
学前儿童产生压力的主要源头主要与家庭环境有关。
A错
B对
8
对于学前儿童的问题行为绝不能姑息，必须全部严惩。
A对
B错
9
幼儿要有的读书握笔姿势，以防止含胸驼背情况的出现。
A错
B对
10
体育锻炼可以有让人保持健康心态，调节人体紧张情绪的作用。
A对
B错
第四章测试
1
（ ）是性教育的关键阶段。
A青春期
B学龄期
C学前期
D胎儿期
2
人的一生除青春期外的另一个生长发育高峰期是（ ）。
A学前期
B婴幼儿期
C胎儿期
D学龄期
3
以下不属于预防抑郁症发生的措施有（ ）。
A培养良好的人格
B一份积极向上的好心情
C一颗平常心
D避免交友
4
口吃的心理特征，表现有（ ）。
A精神萎靡
B消极情绪
C悲观心理
D恐惧心理
5
世卫组织列为的人类三大重点防治疾病有（ ）。
A寄生虫病
B龋齿
C肿瘤
D心血管疾病
6
健康教育的基本内容有（ ）。
A身体锻炼
B心理健康教育
C安全教育
D家庭教养方式
7
人体的发育速度是随年龄的增长呈直线上升。
A错
B对
8
有些幼儿先会走路，有些幼儿先会说话，有些幼儿则相反，这体现了生长发育的个体差异性。
A错
B对
9
各系统中，学前儿童先发育的是循环系统。
A对
B错
10
抑郁情绪与抑郁症是一回事。
A错
B对
第五章测试
1
异物入眼的错误处理方法是（ ）。
A拨开眼皮吹
B用眼药水浸湿的棉签擦拭
C眼泪冲刷
D就医
2
给1周岁以内的患儿做胸外按压时，准确位置是（ ）。
A胸骨偏下方
B胸骨上方
C胸骨中部
D胸骨最下方
3
以下（ ）温度的患儿，可以采取物理降温的方法。
A39.0-40.0℃
B38.0-38.5℃
C38.5-39.0℃
D37.4-38.0℃
4
突发事件一般分为（ ）。
A事故灾难
B公共卫生事件
C社会安全事件
D自然灾害
5
外出血分为（ ）三种。
A毛细血管破裂出血
B动脉出血
C腹腔出血
D静脉出血
6
动物咬伤的处理方法有（ ）。
A伤口用紫药水进行消毒处理
B咬伤后24h内注射狂犬病疫苗
C不需要注射破伤风疫苗
D有必要可注射免疫球蛋白
7
孩子哭闹时，可喂食糖果，以缓解孩子情绪。
A对
B错
8
止鼻血时，教师应安慰幼儿情绪，并让其头前倾略低。
A对
B错
9
烫伤时，应立即脱掉贴附于身上的衣物以减轻症状。
A对
B错
10
儿童年龄越小，心跳越慢。
A对
B错
⑦ 征预防传染病，健康伴我行的作文
暑假过去了，在新学期开学之际，我们应对即将到来的秋冬季流感做好预防准备，尽快把散了的心收拢回来，养成良好的生活、学习规律，同时饮食也要注意科学、卫生，并坚持适量的体育锻炼，以便健康地投入新学期的学习。
由于大多数人对流感认识不足，往往直至严重流行时，才引起重视，但此时再进行预防为时已晚。因此，学校要尽早做好流感预防的宣传和应对工作：一是在上课时，要保持教室内空气的流畅，即使天气较冷，也要打开一两扇窗户透气。二是要引导我们尽量少去人群聚集的公共场所，如电影院、网吧等地方，以减少受传染的机会。三是要教育我们在日常生活中保持良好的生活习惯和个人卫生，防止病从口入；同时加强体育运动，积极增强抵御疾病的能力。此外，抵御流感还有一种极为有效的方法，那就是注射流感疫苗。现在较为有效的一种流感疫苗就是“防感灵”，它是世界卫生组织推荐使用的、通过中国药品生物制品检定所的检定。通过对各年龄段的临床观察结果证实，“防感灵”适合中国人接种，它是一种安全、有效的流感疫苗。
暑假期间，我们的学习负担减轻了，往往比在学校时胃口大增，而当重新入学时，由于注意力又集中到学习中来，一旦疏忽，就会因进食时间不定、饥饱不均，引起胃肠功能紊乱，从而影响消化吸收，难免会影响到学习。因此，我们一定要养成定时定量进餐的习惯，这样有利于促进消化腺的分泌，有利于胃肠形成有规律的蠕动；而饭前饭后半小时内不要从事紧张的脑力劳动或剧烈运动，更不要边吃饭边看书，否则会造成胃肠蠕动减弱，消化液分泌减少，进而影响消化吸收功能，严重时还会引起胃炎或其他胃肠道疾病。
此外，我们的膳食营养安排应适应其生理、心理的特点，除了保证生长发育需要的营养之外，还必须考虑到我们繁重的学习任务而需要供给额外的营养，以达到三餐饮食营养全面、合理和平衡。每餐应有荤有素，也可以粮、豆、菜混食。主副食品搭配要适宜，这样可以充分发挥蛋白质的互补作用，提高蛋白质的利用率，要食用含丰富维生素及矿物质的食物，以保证机体的需求。秋冬是疾病好发季节，平时，要养成饭前、便后用肥皂洗手的卫生习惯，不吃变质及不卫生的食物，以防病从口入。
入学后，我们把大部分精力都投入到学习中去，有时我们读书时很专心，并认为没有废寝忘食就不可能取得优异成绩。其实不然，一些研究表明，只有长期坚持有规律的学习、生活，方可使神经活动过程变得更加均衡和灵活，才能保证大脑的健康和智力的充分发挥。如果生活没有规律，想学习的时候心静不下来，想活动的时候又不能很快地集中注意力，那么，每进行一项新的活动，都要付出意志上的超常努力，这就必然会加重大脑的负担，引发脑疲劳，学习效率也就难以提高。由于学习效率低、效果差，就会产生不必要的烦恼，无形中导致心理负担加重，一旦形成恶性循环，反过来又会影响学习效果。
所以，我们在入校后，一定要把放飞的心收回来，对一天中的学习、锻炼、娱乐、休息等做出科学的安排并严格执行，让学习和休息协调、规律地进行，这样做有利于注意力的集中，学习效率自然能够随之提高。
让我们大家齐动手，预防传染病! 养成良好的生活习惯，树立健康的精神风貌，让我们的每一天都充满阳光,充满欢笑!