❶ "怎样迎接考试"为主题的小学心理健康教育班会教案
"怎样迎接考试"为主题的小学心理健康教育班会教案
心理健康主题班会，具体有活回动方案，还需要参答考一下具体的案例
然后结合案例，来举例说明心理健康的怎样迎接考试的重要性，
这样才能够达到宣传的目的。围绕心理健康这个主题，来进行探讨。
❷ 小学生心理健康教育 如何看待儿童的智商主题班会教案
小学生心理健康，就是在小学生成长阶段，家庭，学校，社会。要营造健康的环境专，让小学生们健康属成长，但现在的社会竞争压力比较大，家庭，学校，社会。把这种竞争压力，下移到小学生的身上，让他们小小年纪来承担。所以要追究儿童的智商，就客观存在的现象，儿童的智商是有差异的，但不大。就像我们的长相不一样，将来儿童们长大，承担不同社会责任。不可能所有的儿童长大承担一样的社会责任。所以在小学生成长的教育阶段，就不要只在成绩上衡量，他们的好坏，也没必要追究智商问题。因材施教是老祖先就提倡，现在我们的认识连老祖先的高度，都没有。不管他们的智商好坏，只要在他个体上，能看到他每天进步，就是最好的教育。
前面的回答主要是说在教育实践中如果为孩子们长远着想一定要重视心理健康教育。如变成身心不健康的人如何承担责任。
❸ 心理健康主题班会设计
感恩祖国懂得珍惜
——营养餐主题班会教案
时间:
单位:
班级:
班主任:
活动目的:
1.通过宣传教育使学生懂得学生营养改善计划是国家的一项民心工程,更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。
2.进一步提高学生“节约光荣,浪费可耻”的意识,让学生懂得幸福生活来之不易,要发扬勤俭节约的优良传统,并学会感恩。
3.培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约饭菜好习惯,树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
活动过程:
一、谈话导入
1.谈话:同学们,你们吃营养餐也有一段时间了。那么,你们知道什么是“营养餐”吗?学生交流。
2.讲述学生营养改善计划的由来
在2012年10月底召开的“农村义务教育学校厨房建设研讨会”上,教育部相关负责人透露,纳入“农村义务教育学生营养改善计划”(以下简称“营养餐计划”)的学校已全部“开餐”,近2600万农村学生吃上营养午餐。全国已有上千所农村贫困学校,在社会力量的帮助下建起了较为规范的学校厨房,能够为学生供应热食正餐。
二、讲勤俭节约的故事
1.指名讲自己知道的勤俭节约的故事。
2.勤俭节约是中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统,从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
三、学会感恩
1.感受党恩
现在国家为我们每个同学免除学杂费、书费,还给每个同学提供营养餐,十年前爸爸妈妈是怎么样的?二十年前爷爷奶奶又是怎么样的?三十年前,四十年前呢?告诉我们你了解的情况。
2.总结过去
1921年中国共产党成立到现在,中国发生了沧海桑田,天翻地覆的变化。今天,我们在这里回顾我们党走过的90多年的光辉历程,歌颂党的丰功伟绩,就是要同学们知道我们今天的生活富裕、幸福,都是党领导的好,都是党的政策好的结果。我们要心怀一颗感恩的心珍惜今天的一切,努力学习,为中华民族伟大复兴做出自己的贡献。
3.齐唱《感恩的心》、《红星闪闪》。
四、活动总结
营养餐,对于改善学生营养结构、增强学生体质、促进学生健康、减轻学生家庭负担具有重要意义。我们在享受营养餐的过程当中,要学会知恩、懂恩开始,学会感恩、报恩,今天的幸福生活全来自于长辈们的无限付出与努力。今天的营养餐也是社会发展、党对学生无限关怀的结果。因此,学生要学会感谢党的关怀,只有怀着一颗感恩之心,我们的内心才有可能充实,人生才尽可能有更多的幸福。
五、班主任讲话
在这次“感恩”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象,手语小合唱非常感人。听你们讲述自己感恩的故事,看你们用手语表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉,这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立,如此懂事,你们都是些善良纯洁的孩子,对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心,你们是想通过这次活动,将自己对于感恩的感受抒发出来,积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮,这说明感恩教育活动的目的已经达到了,我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
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