音乐西风的话教案冀教版

A. 西风的话的歌曲歌词

去年我回去，
你们刚穿新棉袍。
今年我来看你们，
你们变胖又变高内。
你们可记得容，
池里荷花变莲蓬？
花少不愁没颜色，
我把树叶都染红。
歌词看似简单，犹如儿歌，其实意境深远。歌词的主题是成长和成熟。西风即秋风，拟人化的秋风看到了儿童的成长，于是想到自然界植物的成熟（荷花变莲蓬）。秋天是成熟的季节，但春天那繁花似锦的景色，却是再也见不到了。这就好比人从儿童长成大人，就失去了孩提时代的天真烂漫。但是没有关系，因为在失去了天真烂漫的同时，人却得到了成熟，而成熟也未尝不是一种美好的境界。所以最后两句说：“花少不愁没颜色，我把树叶都染红”，正所谓“一切景语皆情语”。歌词所体现的，就是这样一种平和、冲淡的心态，配上淳朴而舒缓的旋律，使这首歌令人久久难忘。
这首歌也是浙教版的老教材六年级上册第6课的一首，
现已成为江苏四年级音乐教科书里的一首。

B. 西风的话的介绍

西风的话最早收录于上世纪30年代中学音乐教材《复兴初级中学音乐教科书》，而在今天的小学音乐课上，它依然是一首保留曲目。

C. 合唱《西风的话》描述的是什么，她的音乐背景是什么

描述的是孩子们的成长和成熟。音乐背景是秋天，将秋天比喻成孩子们的成长。表现了作者对青年一代的殷切期望一珍惜时光、 热爱生活、憧憬光明。

《西风的话》是一首作于上世纪三十年代的歌曲。最早收录于上世纪30年代中学音乐教材《复兴初级中学音乐教科书》，而在今天的小学音乐课上，它依然是一首保留曲目。这首歌曲是一首很有名气的中国民谣，并且被不少中国台湾的歌手翻唱过。

(3)音乐西风的话教案冀教版扩展阅读

歌曲：《西风的话》。

演唱：北京天使合唱团。

填词：廖辅叔。

歌词：

西风的话，去年我回去。

你们刚穿新棉袍，今年我来看你们。

你们变胖又变高，你们可记得。

池里菏花变莲蓬，花少不愁没有颜色。

我把树叶都染红，你们可记得。

池里菏花变莲蓬，花少不愁没有颜色。

我把树叶都染红，去年我回去。

你们刚穿新棉袍，今年我来看你们。

你们变胖又变高，你们可记得。

池里菏花变莲蓬，花少不愁没有颜色。

我把树叶都染红，去年我回去。

你们刚穿新棉袍，今年我来看你们。

你们变胖又变高，你们可记得。

池里菏花变莲蓬，花少不愁没有颜色。

我把树叶都染红，你们可记得。

池里菏花变莲蓬，花少不愁没有颜色。

我把树叶都染红，因为是明净的年纪。

所以我们可以肆意欢笑或哭泣，虽然时光一闪就不再回来。

但那段岁月在我们不断的回想中，会是斑斓。

送给K，和那简单快乐的时光。

没有颜色的忧伤总会过去，总有一天想要的幸福会在手上。

何况，彼此都在。

D. 合唱作品《西风的话》的创作背景，时代，作曲家等（或什么事件什么主题促使下所创作的）

《西风的话》是一首作于上世纪三十年代的歌曲，廖辅叔 作词，黄自 作曲。最早收录于上世纪30年代中学音乐教材《复兴初级中学音乐教科书》，而在今天的小学音乐课上，它依然是一首保留曲目。

E. 小学音乐课教案

你是这来个版本的么：
第八课 童 心 教源 学 目 标：
1.童心与童趣是连在一起的，他带给我们无限的欢乐，我们要珍惜这有限而宝贵的“小孩世界”，使其如春天一样充满生机。让我们尽情地歌唱这充满朝气、欢乐的时刻。
2.用现代舞为歌曲即兴伴舞，用打击乐为歌曲伴奏，渲染这充满诗意的童心世界。
教 学 重 点： 1. 音乐的感悟，情绪的调动。 2. 即兴表演能力的培养。 教 学 难 点： 1. 音乐中附点节奏的加强与巩固。 2. 现代舞及打击乐器伴奏的创编活动。 教 学 内 容：

F. 小学音乐教案

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新课标人教版第三册全册教案 ·第一课 问声好 第二课 时间的歌 第三课 童话故事 第四课 跳起舞 第五课 爱劳动 第六课 我的小绵羊 第七课 小小音乐家 第八课 幸福生活
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G. 求歌曲《西风的话》歌词赏析

忆中属於那一年夏天的气味 蔚蓝天空、海边、短裤、脚踏车、夏天的声内音 彷佛是那年的毕业旅容行 老火车的时光隧道 零食包的真空回忆 在那之后，我们都长大了 这次的快乐夏天食玩包是对童年有着许多美好回忆 而产生的影像与音乐的合作 可乐王用黑与白的画面交错着童年幻想的回忆， 绮贞最新单曲改写了小时候琅琅上口的儿歌“西风的话”
我只是复制粘贴而已....

H. 西风的话用葫芦丝怎么吹

我们先来看看《西风的话》的曲谱吧：

《西风的话》是由廖辅叔作词，黄自作内曲的一首老歌容，现在已经被小学音乐教材收入。它以拟人化的手法，借西风（秋风）之口，叙述了孩童的成长，借自然景物的变化，寄托了对孩子们美好未来的祝愿。歌词表现出的平和恬淡的心态，配上淳朴而舒缓的旋律，使这首歌别有情味。

怎样才能用葫芦丝吹好《西风的话》呢？

首先，从情感方面说，就要了解词曲的中蕴含的意味，体现出只属于这首歌的独一无二的”这样“的意境。

其次，从吹奏技巧方面说，要熟练地运用”叠音、打音、波音、滑音“等葫芦丝吹奏的常用的技巧，来为表现曲子的内涵服务。同时要注意曲谱中标注的强弱记号（P,MP,F)和渐弱符号，在吹奏过程中要根据标识与自己对曲意的理解，注意旋律强弱的变化。

注意了这两个方面，我想《西风的话》你会吹奏的很到位的。

祝你成功！