❶ 小班教案认识玉米
一、活动目标：
1．尝试用大大的、小小的等简单词汇来描述玉米粒、爆米花的形态。回
2．尝试答用身体动作表现小小的玉米粒和大大的爆米花。
3．在轻松愉悦的氛围中体验大家一起分享的快乐。
二、活动准备：
玉米粒、袋装玉米粒（一袋）、微波炉、与幼儿人数相同的纸杯。
三、活……
一、活动目标：
1．尝试用"大大的"、"小小的"等简单词汇来描述玉米粒、爆米花的形态。
2．尝试用身体动作表现小小的玉米粒和大大的爆米花。
3．在轻松愉悦的氛围中体验大家一起分享的快乐。
二、活动准备：
玉米粒、袋装玉米粒（一袋）、微波炉、与幼儿人数相同的纸杯。
三、活动过程（一）感知玉米粒。
（出示一个不透明瓶子，里面装着玉米粒）师：今天老师给你们带来了一样宝贝？（摇一摇）你们猜猜这个小瓶子里面装着什么？（幼儿回答）师：我们给瓶子脱去衣服，现在你们看看是什么呀？（幼儿回答）师：噢！原来是玉米粒呀！今天玉米粒来我们班做客，你们来看一看，认识一下玉米粒朋友。
❷ 小班数学教案玉米丢了
首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观版。 然后权分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。
❸ 小班 哗哗的小河水美术教案
1、认识材料，探讨连接方法。
师跟幼儿探索魔法玉米的魔法之处：
师：“刚才魔术内师用的是魔法容玉米，是用玉米粒磨粉做成的，由于加了色素，所以不能食用。”
师：“毛巾上有水，魔法玉米因为蘸了水，所以能连接。”请幼儿摸摸毛巾，并试着连接魔法玉米。
2、欣赏图片作品《魔法玉米树》。
3、教师示范创作《魔法玉米树》。
师提醒幼儿先做树干底盘、接着树干、树枝、最后树叶。
4、幼儿分组制作立体树，教师巡回指导。
（1）提醒幼儿按照树的结构进行拼接制作。
（2）提醒幼儿用点力让魔法玉米连接牢固。
5、欣赏作品，师幼共同来布置大森林。
教师：“你们看过光头强的动画片吗？森林里的树木都被光头强砍光了，让我们小朋友的树来帮助熊大熊二布置一个大森林吧。”
❹ 小班小熊掰玉米教案
首先写抄教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。
❺ 幼儿园小班美术教案
帮你找了一个全是有关“花”的教案网址，自己去看看有内没有合适的吧容！
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❻ 小班美术教案秋天的落叶
活动目标
1、有目的地观察树叶上不同的颜色，感知秋天树叶色彩的变化。
2、尝试在树叶上较均匀地涂色拓印。
活动准备
1、黑色卡纸，淡黄、橘黄、咖啡、淡绿、大红等水粉色，小毛笔。
2、两个盒子：
一盒各种树叶、一个准备放置已拓印过的树叶的空盒。
活动过程
一、引出课题、激发幼儿兴趣
冬天来了，大树上还留着最后几片树叶，准备和我们告别，看，它们来了。（出示不同的树叶）
1、逐一让幼儿说出不同的树叶像我们生活中的某一物品。
2、分辨这些树叶有哪些颜色?寻找桌上相应颜色的颜料?
二、引导幼儿探索树叶拓印的方法
1、观察教师示范。
（1）出示一片树叶，以树叶的口吻说：“我的身体有两个面，一面是正面，一面是背面，正面比较光滑，颜色比较深，你们可要在我的背面沾上颜料，谁来找一找哪面是背面?”（请幼儿摸一摸感受背面的叶脉）
（2）现在树叶要选择喜欢的颜色（红色），思考在树叶的正面沾上颜色，还是在树叶的背面沾上颜色呢?（背面）
用拇指扶住树叶的叶柄，这样涂颜色时手就不会脏了，背面朝上，轻轻放在桌上，从上到下排着队一排排地涂颜色（在涂时故意留空白）。涂完了吗?（没有）噢，把树叶全部涂满，不要留空白。
（3）涂好了，把树叶轻轻地放在黑纸上，不能移动，用手按一按，边说“树叶树叶站站好，不要动，一、二、三”，把手移开，哈哈，拾到一片树叶啦，漂亮吗?树叶身上还有颜色，怎么办呢?（幼儿出主意）再换个地方印一印吧!（引导幼儿把树叶朝不同的方向印）
2、请数位幼儿分别尝试换一种颜色，来玩一玩，其他幼儿一起讲步骤。
3、共同数一数我们已经拾了几片树叶。
❼ 大玉米幼儿小班教案
一、活动目标： 1．尝试用大大的、小小的等简单词汇来描述玉米粒、爆米花的形态。 2．尝试用身体动作表现小小的玉米粒和大大的爆米花。 3．在轻松愉悦的氛围中体验大家一起分享的快乐。 二、活动准备： 玉米粒、袋装玉米粒（一袋）、微波炉、与幼儿人数相同的纸杯。 三、活…… 一、活动目标： 1．尝试用"大大的"、"小小的"等简单词汇来描述玉米粒、爆米花的形态。 2．尝试用身体动作表现小小的玉米粒和大大的爆米花。 3．在轻松愉悦的氛围中体验大家一起分享的快乐。 二、活动准备： 玉米粒、袋装玉米粒（一袋）、微波炉、与幼儿人数相同的纸杯。 三、活动过程（一）感知玉米粒。 （出示一个不透明瓶子，里面装着玉米粒）师：今天老师给你们带来了一样宝贝？（摇一摇）你们猜猜这个小瓶子里面装着什么？（幼儿回答）师：我们给瓶子脱去衣服，现在你们看看是什么呀？（幼儿回答）师：噢！原来是玉米粒呀！今天玉米粒来我们班做客，你们来看一看，认识一下玉米粒朋友。