音乐教案对不起没关系

㈠ 小班礼仪巜对不起没关系))教案反思

活动背景：

三月是我园的文明月，初步学会使用礼貌用语是对小班幼儿的要求。如何让孩子在生活中懂得礼貌用语的意义并正确使用，养成良好的文明行为，是 小班课题组正在进行的研究。因此，我设计了本次语言活动“对不起、没关系”，旨在让孩子了解其含义，正确使用礼貌用语，促进幼儿文明交往。

活动目标：

1.学习有序观察图片。

2.练习文明语言“对不起”、“没关系”、“下次要小心一些哦”。

3.懂得在生活中学习使用礼貌用语，做一个文明的小朋友。

活动准备：

背景图一幅，小猫、小狗、小鸡、小兔的活动图片若干

活动过程：

一、情境表演，感知文明用语

教师在整理图片的时候，配班老师从门外进来，不小心撞了一下，磁铁掉在地上，她连忙说：“对不起，我帮你捡起来。”教师说：“没关系，下次要小心一点哦。”

二、看图讲故事，练习文明用语

（一）学用“有、有、还有”的句式表达。

出示背景图和小猫、小狗、小鸡的图片：今天天气真好，谁到草地上来了？他们来做什么呢？谁会用一句话就能说完整——草地上有谁、有谁、还有谁。

（二）学说：对不起。

1.出示小兔图片：小朋友看，又有谁来啦？它怎么来的？

2用紧急的口气讲述故事内容：小兔跳呀跳，一不小心，碰了小猫一下。

3.你们猜猜，小兔会对小猫说什么？（对不起，我不小心碰了你。）

4.小结：生活中不小心碰了别人，首先应该学着向别人道歉，说“对不起”，这样就容易得到别人的原谅了。

（三）学说：没关系。

1.小兔把球抛给小猫的时候，小猫没接着，球撞到了小狗的身上，怎么办呢？

2.小朋友一起学小狗说的话：没关系，下次要小心一点哦。

（四）利用故事中的角色，学习关心同伴。

1.继续讲述故事：小狗在追皮球的时候不小心踩了小鸡的脚，小狗应该对小鸡说什么呢？（对不起）

2.可是，小鸡痛得都哭了，怎么办呢？（抱一抱、亲一亲，上医院，揉一揉等）

3.小结：当碰撞比较严重时，除了说“对不起”，还要用语言、行动表示关心。如：坐下来我看一看、我给你揉一揉等。

三、总结延伸，运用文明用语

师：小朋友，生活中，你也有许多好朋友是吗？好朋友之间也会不小心碰撞，我们要学会说“对不起”和“没关系”，只要我们学会使用礼貌用语，就会交到更多的朋友。

反思与评析：

故事《四个好朋友》是一个关于文明礼貌教育的故事，通过四个小动物玩游戏时的碰、撞、踩，学习礼貌用语“对不起、没关系”。但是这个故事的内容情节比较平淡，对话也比较少，对于小班第二学期的幼儿来说相对简单，因此，在备课的过程中，我们作了一些修改：

一、改编故事，让情节有起伏

原来的故事中是四个小动物同时出场，一起玩滚皮球的游戏，情节缺乏变化，不能吸引幼儿。我们进行了改编，让三个小动物先来到草地，接着小兔子蹦蹦跳跳地来到草地，不小心碰撞了小猫，这是整个故事情节变化的起因。针对故事中小动物重复玩滚皮球的游戏，我添加了抛接球这一游戏，这样和小朋友的生活经验比较接近，幼儿才更有兴趣地听故事。

二、抓住重点，让层次更清晰

本次活动的主要目标就是学习对话“对不起”、“没关系”，我认为这个目标相对简单，因此在分析故事后，我重新确定了目标：第一，让幼儿懂得不小心碰了别人，首先应该跟别人道歉，说“对不起”；第二，对于别人不小心犯的错误，我们要学会原谅，说“没关系”；第三，当碰撞比较严重的时候，要用语言和行动表示对别人的关心，如揉一揉、摸一摸等。这样，整个活动的脉络就非常清晰了。

三、设计教具，让形象更生动

对于小班的孩子来说，色彩鲜艳并能活动的教具更能引起他们的注意。因此，我在设计教具的时候，把动物的形象设计成色彩非常鲜艳、可以双面转向的单幅图片，这样方便我在讲述的过程中操作，同时“活动”的图片让我的讲述更具有生动性。

四、挖掘情感，让体验更深刻

任何一个教学活动都是和幼儿的生活联系的。活动一开始，执教老师和配班老师之间不露痕迹的情境表演，让孩子自然地观察到教师之间使用文明语言的行为。随着故事的发展，我通过小动物的表情、语言以及老师的表情、动作，让幼儿感受到碰撞别人的难受以及原谅别人的快乐，当不小心把别人碰撞得比较严重的时候，应该用行动来表示对别人的关心，用关心的语言表示自己的歉意，如：对不起，我不是故意的；痛不痛啊；我来给你揉一揉吧。这样，“对不起”和“没关系”就不是空洞的两句对白，而是具有情感流露的具体表现。

㈡ 对不起没关系是哪首歌歌词

歌曲：面具
歌手：安七炫
声音突然哽咽
也说不出心意
泪水慢慢堆积
失去内行走能力
视线里
圈住已容走远的你
无力挽留
我的呼喊
已经淹没在结局里
心已经被撕碎
散在空气里飞
像花朵已枯萎
无法再次收回
从没有
让你感觉到快乐
原谅我心里疯狂的执着
不要回头看我
不要恋恋不舍
跑着离开我吧
以后好好过吧
眼前
你越来越远
骗自己
让你更远一点
这么迟钝的我
可能有点懦弱
让你选择逃脱
也许这样没错
忘记所有经过
宁愿在痛苦中受折磨
要把回忆
慢慢的遗落
请照顾好自己
现在说对不起
曾经有过甜蜜
为何还要离去
离开前
请结束我的生命
失去了你
一天也不能继续生存下去
你知道
现在我已不能退
走到无法挽回快要崩溃你却还能从容面对
怎么会
是我哪里不对
你为什么一定要离去
不要回头看我
不要恋恋不舍
跑着离开我吧
以后好好过吧
眼前你越来越远
骗自己让你更远一点
这么迟钝的我
可能有点懦弱
让你选择逃脱
也许这样没错
忘记所有经过
宁愿在痛苦中受折磨
要把回忆
慢慢的遗落
不要回头看我
不要恋恋不舍
跑着离开我吧
以后好好过吧
眼前你越来越远
骗自己让你更远一点
这么迟钝的我
可能有点懦弱
让你选择逃脱
也许这样没错
忘记所有经过
宁愿在痛苦中受折磨
要把回忆
慢慢的遗落

㈢ 歌曲里面有：“对不起 没关系” 的歌词是什么歌叫什么呀

对不起来,没关系

词/曲源/编曲/和声/混音/唱：小峰峰

这个世界突然安静
聆听最熟悉的声音
压抑 忧郁 透不过气
我的快乐因为有你

可是你改变了主意
我已不是你的唯一
你要 放弃 若即若离
如果快乐我成全你

别说对不起
是我爱上你
但只是一场独角戏

我说没关系
他会比我更疼你
守着你的小淘气

这条路未免太熟悉
没想到会在这分离
你别哭泣 我不生气
一定要过的很安心

别说对不起
是我骗自己
以为有专属的剧情

我说没关系
试着让我离开你
最后只剩下回忆

别说对不起
是我没福气
以为有天能感动你

我说没关系
请你照顾好自己
我会深深祝福你

别说对不起
是我太任性
相信这世界有爱情

别说对不起
我不够魅力
你才会变得如此花心

还说没关系
自己已经快窒息
相信我会忘记你

㈣ 对不起没关系 歌词

歌曲名:对不复起没关系
歌手制:任然

对不起,没关系
这个世界突然安静
聆听最熟悉的声音
压抑 忧郁 透不过气
我的快乐因为有你
可是你改变了主意
我已不是你的唯一
你要 放弃 若即若离
如果快乐我成全你
别说对不起
是我爱上你
但只是一场独角戏
我说没关系
他会比我更疼你
守着你的小淘气
这条路未免太熟悉
没想到会在这分离
你别哭泣 我不生气
一定要过的很安心
别说对不起
是我骗自己
以为有专属的剧情
我说没关系
试着让我离开你
最后只剩下回忆
别说对不起
是我没福气
以为有天能感动你
我说没关系
请你照顾好自己
我会深深祝福你
别说对不起
是我太任性
相信这世界有爱情
别说对不起
我不够魅力
你才会变得如此花心
还说没关系
自己已经快窒息
相信我会忘记你

http://music..com/song/33922911

㈤ 对不起 没关系 英文 对不起没关系教案 对不起 没

thought still speaks to

㈥ 儿歌对不起没关系，谢谢你不客气

小兔子抄,白又白,两只耳袭朵竖起来,我一定快快长大,像妈妈一样漂亮
小白兔,很勇敢,不怕坏蛋,大狼狗,我会笑得比他们更灿烂.
我也许什么道理都还不明白
爸爸说,小兔子原来住在天空上
谢谢所有祝福我们的朋友
上天会回报你们的善良
小兔子,白又白,两只耳朵竖起来,我一定快快长大,像妈妈一样漂亮
小白兔,很勇敢,不怕坏蛋,大狼狗,我会笑得比他们更灿烂.
小兔子,白又白,两只耳朵竖起来,我一定快快长大,像妈妈一样漂亮
小白兔,很勇敢,不怕坏蛋,大狼狗,我会笑得比他们更灿烂.

小白兔，白又白，
两只耳朵竖起来，
爱吃萝卜爱吃菜，
蹦蹦跳跳真可爱。

㈦ 问一首儿童歌曲，歌词第一句就是 “对不起 没关系 谢谢你 不客气” 有知道的吗~~~

歌名是《礼仪主题歌-礼仪操》。

歌词如下：

啦啦啦啦内

小朋友学礼仪

啦啦啦啦

站坐行

懂规矩容

啦啦啦啦

小朋友学礼仪

啦啦啦啦

礼貌语 常用起

对不起，没关系

谢谢你 不客气

讲规则 守秩序

敬尊长 明事理

对不起，没关系

谢谢你 不客气

讲规则 守秩序

敬尊长 明事理

(7)音乐教案对不起没关系扩展阅读：

《礼仪主题歌-礼仪操》是一首网络儿童歌曲，没有具体的作者。

礼仪是人们生活和社会交往中约定俗成的，可以根据各式各样的礼仪规范，正确把握与外界的人际交往尺度，合理的处理好人与人的关系。如果没有这些礼仪规范，往往在交往中，感到手足无措，乃至失礼于人，闹出笑话，所以熟悉和掌握礼仪，就可以做到触类旁通，待人接物恰到好处。

礼仪是塑造形象的重要手段。在社会活动中，交谈讲究礼仪，可以变得文明；举止讲究礼仪可以变得高雅；穿着讲究礼仪，可以变得大方；行为讲究礼仪，可以变得美好。

㈧ 大班“对不起”和“没关系备课教案及反思”

《“对不起”
“没关系”》教案
教学目标：
1、通过看图谱的形式，初步学会唱歌曲，并能唱准切分音符。
2、运用分角色演唱以及看简单的节奏谱说唱“没关系”的方式，激
发学生对歌唱活动的兴趣。
3、理解歌词意义，懂得主动说“对不起、没关系”。
教学准备：《“对不起”“没关系”》的节奏谱、歌词图片。
教学过程：
一、初步了解歌词内容并学习歌曲《“对不起”“没关系”》
（一）学念歌词。
今天，老师给同学们带来了一首名字叫《对不起，没关系》的故事，请你们仔细听听故事里发生了一件什么事情？
1、教师说唱一遍歌词，边说边在节奏谱下出示相应的小图片。
逐一提问：
（1）故事里面有谁？在干什么？（“我和小刚在一起做游戏。”）（2）他们做游戏的时候发生了什么事？（一不小心我把他绊倒在地）（3）我急忙扶起他的时候说了句什么话？（我急忙扶起他说声对不
起）
（4）我说了“对不起”，他应该怎么说呢？（他笑着对我说没关系）2、师生一起完整的念一遍歌词。
3、解决切分音符：觉得哪里念起来比较难的？
4、完整念：老师念轻点，你们念响点，把难的地方都念对。
（二）学唱歌曲。
1、老师将这个故事编成了一首好听的歌曲，听教师完整的唱一遍。
2、老师与学生一起学唱歌曲。
3、解决难点。
4、师生再次齐唱一遍：看你们能不能把这些难唱的地方全部唱准确。二、分角色演唱。
1、师生选择要歌唱的角色，进行分角色演唱。
（1）歌曲中有哪两位小朋友？你们想扮演谁？
（2）师生尝试着分角色演唱。
2、学生分角色演唱。
3、学生互换角色进行演唱。
三、理解“对不起、没关系”的意义，尝试看节奏谱说唱“没关系”。1、提问：你和同学们在一起玩，别人不小心撞到或弄到你了，他马上说：“对不起”，你会怎么说？为什么要说没关系呢？
2、小结：原来“对不起”“没关系”是一句礼貌用语，这些用语可以让发生不愉快的小朋友重新变成好朋友，所以以后我们主动说“对不起
没关系”。
3、出示相应的节奏谱：这句“没关系没关系”怎么唱？
4、学生尝试着演唱。引导：
（1）用拍手的形式掌握节奏。
（2）说唱“没关系”。
5、老师扮演“我”，学生扮演小刚，最后演唱一遍

㈨ 幼儿园托小班礼仪公开课"对不起，没关系"

活动准备：物质方面：录音机 《大母鸡》音乐 《找朋友》音乐 《对不起、没关系》音乐 经验方面：丰富幼儿的舞蹈动作 活动流程: 律动入室→练声→新授律动→音乐游戏 活动过程： 一、律动《大母鸡》 ·哇!草地上有许多小虫子,快跟着鸡妈妈到草地上捉虫吧! 二、练声： ... 1、歌曲《问好歌》 ·师幼问好 ·幼儿与客人老师问好 2、复习歌曲《对不起、没关系》 ·师弹琴--听听这是什么歌?(对不起,没关系) ·用好听的声音唱给客人老师听 三、律动《对不起、没关系》 1、幼儿自主创编表演 · 这首歌曲真好听,你们声音也很好好听,那你们能不能用好看的动作把歌曲里面的故事表现出来呢? ·幼儿自由表现(用照相机把幼儿动作拍下来,再请幼儿观看) ·看到有什么好看的动作,我们来学一学 2、教师汇编与表演 ·张老师看到你们好看的动作,也想来表演 (教师完整表演一遍) ·张老师表演的好吗?我们一起学学吧 四、音乐游戏： ·你们今天表演的真棒,张老师看出来你们都愿意做个懂礼貌的好宝宝,我想你们一定有许多好朋友,我们去找找吧!----找朋友

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