高中美术教师考编教案考题

A. 关于美术教师考编中专业技能测试的问题

根据以往经验有说课。自带铅笔、三角板、画板，素描，都是静物默画。但是地方、单位不一样，可能差距就大了，如下所示。

一、教师公开招聘面试的形式教师公开招聘面试的形式一般包括说课、试讲、教案设计和答辩等几种，不同地区、不同用人单位组织面试的形式可能有所不同，或者选择其中一种，或者选择其中几种，有的地方甚至对不同学科选择的面试形式也有区别。
说课是教师口头表达课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，讲述自己的教学设计，它是备课之后授课之前进行的一种相对独立的教 学组织形式。说课是对课堂教学方案设计的说明，不但要说出教什么，怎么教，还要说出为什么这么教。由于说课相对上课来说，形式较为简便，所用时间也较短， 而且说课也能展示考生的课堂教学艺术，反映考生语言表达、教态、专业功底等教学基本功，因此很多面试会选择说课这种形式对考生进行考查。
试讲也叫模拟课堂教学，顾名思义，也就是对常规课堂教学的模拟，要求考生在特定的情境和有限的时间里，充分展示自己的课堂教学技能。在教师公开招聘 面试中，有的用人单位会安排考生直接在考场试讲，由评委听课后进行评价；而有的用人单位则安排考生在学校课堂里进行试讲，不但有评委，有专业教师进行评 价，还有学生听课，这种形式对考生提出了更高的要求，它要求考生不但要能讲好，还要会调动课堂气氛，组织课堂教学。但不管是哪种形式，试讲都能非常全面地 考查考生的教学基本功，考查考生对课堂教学方案的实施能力。
教案设计也叫课时计划，教案是教师备课的方案，是上课的重要依据，在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。通过一份教案可以看出设计者的教育思 想、对教材的熟悉程度、教学经验、教学能力等，因此一些地方在教师公开招聘面试时会要求考生同时提交一份教案，以评价考生的教案设计能力。
答辩的形式一般是评委提问，考生回答，问题可以是考前已经设计好的，也可以是在考生说课或试讲的过程中即兴提出的。问题涉及的范围非常广泛，既有涉 及学科知识或者教学技能的，也有涉及教学理念或者教育思想的。由于答辩可以在短时间内考查考生的综合素质和反应能力，因此一般的教师公开招聘面试中都会有 答辩这一环节，以全面地考查考生的能力和素质。
总之，教师公开招聘面试不论是采取哪种形式，都会考查考生的仪表仪态、行为举止，考查考生的思维能力，口头表达能力，知识水平和运用教育学、心理学 等理论解决教育教学和学生管理中实际问题的能力，实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等的能力，使用普通话提问、板书和讲 解的技巧以及教案设计的逻辑思维等能力。

B. 教师资格证面试考试（高中美术类），考试时试讲就是按照写的教案将教案内容用十分钟大致讲一遍吗

总体是这样的，但试讲不能念教案，要像老师给学生上课那样讲课。
主考提问的问题一般是5个左右，涉及的内容很广泛。比如，你为什么选择做美术教师？你教的学生不愿意学美术你怎么办？

C. 高中美术教师资格证面试，试讲考题的范围会在考试前公布吗

教师资格证面试考核内容
面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《考试大纲》（面试部分），主要考核考生职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
(二)面试方法
采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。
(三)面试过程
1．候考。考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。

2．抽题。按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），经考生确认后，系统打印试题清单。
3．备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案或演示活动方案，备课20分钟。
4．回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。报考中职文化课考生的面试与高中类别相一致；报考中职专业课和实习指导教师的考生，此部分为专业概述，时间5分钟。
5．试讲/演示。考生按照准备的教案或活动方案进行试讲或演示，时间10分钟。
6．答辩。考官围绕考生试讲或演示内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。报考中职专业课和实习指导教师的考生面试时，考官围绕考生试讲或演示内容和测试题目、专业知识、德育与班主任等方面进行提问，考生答辩，时间5分钟。
7．评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。
(四)考试成绩
面试总分为100分。考生成绩由各分项得分加权累加而得（各项目权重根据《考试大纲》规定）

(五)面试大纲请登录中小学教师资格考试网查询。中职专业课和实习指导教师面试参照《天津市中等职业学校专业课和实习指导教师资格考试面试大纲(试行)》（见附件四）执行，中职专业课和实习指导教师面试教材参照《天津市中等职业学校专业课和实习指导教师资格考试面试教材目录（试行）》（见附件五）执行。
五、面试科目
（一）幼儿园教师资格面试不分科目。
（二）小学教师资格面试分8个科目：语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育和美术。
（三）中学（含初中、高中和中职文化课）教师资格面试科目与笔试报考科目三（学科知识与教学能力）相一致。
（四）中职专业课和实习指导教师资格的“专业知识与教学能力”考试，主要结合面试进行考查。报考中职专业课及实习指导教师的考生面试时，请携带附件五规定的与报考专业大类相对应的教材到考点报到。

D. 高中美术教师资格证试讲部分最常出的考题集中在哪部分美术鉴赏模块最常出的题集中在哪

1. 美术面试10分钟的试讲内容多截取不同版本的教材，包括人教版、人美回版、湘教版、沪教版等。义务阶段多为答直接截取教材片段，常考课型为造型·表现、设计·应用、欣赏·评述。
   

2. 而高中考察内容相对较杂，包括9大模块(绘画·雕塑、美术鉴赏、设计·工艺、书法·篆刻、电脑绘画/设计、摄影、摄像)的内容，并且还会出现对单个作品的考察。答辩环节考官多为对试讲的内容进行提问，也会出现现场作画题。
   

3. 如果你毕业了就在户籍所在地报考面试，如果还没毕业就要到学校所在地面试。

4. 考生在考试之前要尽量的熟悉教材，分清每种课型的上课思路并抓住重点，参加初、高中面试的考生需对教材中出现的美术作品深入了解，尤其是作品的内容与表现形式。除此之外最重要的是需反复进行试讲的练习，提高语言表述能力与授课能力。

5. 望采纳，谢谢！

E. 2016年教师招聘初高中美术老师笔试考什么内容

2016呼和浩特教师招聘抄考试内容：（一）笔试由市教师招考聘用及引进优秀教育人才工作领导小组办公室组织实施，采用闭卷方式进行，成绩满分100分。（二）笔试内容包括综合知识和专业知识两科，每科满分均为100分。中等职业学校、中等专业学校部分岗位只进行综合知识测试，详见《招聘岗位表》。报考呼和浩特职业学院的只进行综合知识测试。综合知识测试范围包括教育法律法规常识，教育学、心理学基本原理，教师的基本素质和基本能力；专业知识测试范围包括专业基础知识和专业基本能力。更多内蒙古教师考试相关资讯请随时关注！

F. 美术教师考编试题（4题）

我先回答第三题诗中有画，画中有诗是中国画的创作特点，诗画互通、互补互济的艺术关内系,是中外古代诗画容家的重要艺术发现和创作经验之谈。诗与画 的融合,经过了相当长的历程。大致分为三步:艺术中处于对极地位的画与诗;题画诗、诗意画使诗与画形 式上的融合;诗与画精神上的融合与艺术上的丰富与圆成。中国画自明代，许多文人以书法的笔墨作画，明代文人画家许多本来就是大诗人，唐寅、祝枝山。饮酒赋诗作画，作品往往一半是诗书，一半是绘画。“诗中有画，画中有诗”。中国画特别强调对将要绘画的作品的内容、意境、形象、构图、用墨、落款、题字等，在头脑中充分的想象、琢磨。虽未见于纸上，但已经胸有成竹，需要意在笔先，落笔则行云流水，一气呵成。诗情画意尽在其中。

G. 高中美术抽到试讲题目后会给课本的具体内容准备备课，还是仅提供简单的提案要求自己发挥啊

你是考教师资格证还是考教师编制啊？
教师资格证：题目很详细，但不一回定是教材上的内容。答一般就是一个知识点，切忌别以为是自己熟悉的就开始写教案了，一定要看清楚题目要求。
考教师编制：一定会给你一个规定教材的课例，也就是复印一课教材内容给你。
不会随便发挥的，这是美术教师很容易犯的错误，也是当前美术教育的最大问题

H. 美术教师编制考试主要考什么内容呢

美术老师考编制是考教育理论和专业知识。教育理论包括教育学，心理学，回教育心理学，还有新课改的内容。专业知答识包括中外美术史等。中学美术教学是一种基础教育，中学美术教师可以不像大学教师那样在某一专业上那么高深，但要广博。

(8)高中美术教师考编教案考题扩展阅读：

由各地方招聘简章要求所定，一般考教育学 、心理学 、新课改 、教育法规等内容，其他还有看所考科目技能要求而定。待遇差别如下：

1、工资待遇差别，有编制工资高，无编制工资低；

2、稳定性差别，无编制的教师随时面临被炒鱿鱼；

3、有编制教师可以做任课老师、班主任、行政人员。无编制教师最多可以当任课老师，其他没有机会。

I. 教师证考试的高中美术教案怎么写

内容大致这么分：
一、教学题目
二、教学课时：
三、教学版目的：
四、教学重点：
五、教学难点权：
六、教学材料
七、教学内容：内容可以按照教学流程来走，即老师问学生答，也可以自己编写内容，把内容一一列出来，做为教学依据。（教学内容是重点，内容够好，够清晰对整节来说起着至关重要的作用）
八、现场作业
九、作品点评
十、课后结束语
你好，我是一名美术老师，带过两年学生，在此说一下个人经验，希望能对你有所帮助！
美术课，与学生互动很重要，不同于其它科目，要充分引起学生的兴趣，还有现场作画，现场点评，因为要理论与实践结合在一起，所以多半美术课是讲二十分钟左右，剩下的时候，老师都是用来指导学生画画，以及对学生作品现场进行点评！

J. 教师资格证考试高中《美术》考什么

全国统考，高中教师资格证考试《美术》考试内容：(一)学科知识
1.了解中外美术发展的基本脉络、重要的美术人物、美术风格与流派及美术现象，知道美术的基本理论。
——了解中国不同历史时期美术门类的主要成就。如：陶瓷艺术、青铜艺术、雕塑艺术、绘画艺术、工艺美术、书法篆刻、民间美术、建筑艺术等。
——了解西方从原始艺术到当代艺术的发展。如：洞穴壁画、文艺复兴时期美术、巴洛克和罗可可艺术、古典主义、浪漫主义、印象派、后印象派、现实主义、现代主义等；各时期的建筑艺术以及现代设计艺术。
——知道美术的概念、性质和价值等基本理论。如:造型元素与形式原理、美术创作思想、美术的社会价值等。
2.知道美术主要类别和技法理论，了解美术创作和美术鉴赏的基本过程与方法，并具有一定的创作能力和鉴赏能力。
——了解美术的主要分类方法及其结果。
——知道相关技法理论。如：色彩、解剖、透视、材料等知识。
——了解美术创作(含设计)的基本过程和方法。
——掌握欣赏美术作品的方法。
3.掌握《普通高中美术课程标准(实验)》的主要精神和内容。
——了解高中美术课程的性质、理念和价值；
——熟悉高中美术课程的模块和学时，理解课程标准所规定的课程目标、教学内容及要求，运用课程标准指导教学。
——知道《普通高中美术课程标准(实验)》有关教学、评价、教材编写、课程资源利用与开发等方面的建议。
4.了解美术学科教学的基本理论，并用以指导美术教学活动。
——理解美术课程的价值与目标。
——了解美术课程与教材的意义、结构和编写方法。
——知道高中学生的身心特征与美术能力发展的规律。
——了解合格美术教师的素质与能力的要求。
——熟悉美术课程资源利用与开发的方法，掌握现代教育技术。
——掌握基本的美术教学设计、实施与评价的方法。
(二)教学设计
1.恰当地设定并清晰地表述教学目标。
2.确定教学的重点和难点，并采取恰当的教学策略以突出重点和解决难点。
3.根据美术教材的内容合理地组织教学，设计教学过程及环节。
4.选择适当的教学策略、方法和手段，有效地开展教与学的活动。
5.合理选择多种美术教学资源，尤其是当地文化资源和自然资源，使教学更有效。
(三)教学实施
1.运用有效的教学组织形式、恰当的教学策略和方法，开展高中美术教学。
2.创设情境，促进学生对美术的感悟和体验，引导学生积极思考或大胆创作。
3.准确、清晰地表述美术教学内容，阐释美术概念，演示美术原理和技法。
4.有效地组织学生的学习活动，注重培养学生的美术学习兴趣与能力，引导学生进行自主、合作与探究性学习。
5.合理整合多种教学资源，运用现代教育技术进行美术教学。
(四)教学评价
1.运用现代教学评价理论对学生美术学习的过程和结果进行评价，全面考察学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展状况。
2.理解教学评价的导向、诊断、反馈、激励等功能，了解诊断性、过程性、终结性等评价类型和定性、定量等评价方式，并在美术教学中综合运用，促进学生的发展。
3.能够全面、客观地对教学进行反思和评价，提出改进的思路和措施。