高中音乐毕业歌教案

⑴ 1、《毕业歌》主要音乐创作要素有哪些

毕业歌是严歌苓的文学作品。新作中严歌苓突破了以往那种“为爱受苦，为情痴迷，又为现实所虐”的感情模式。“毕业歌”不仅点燃了几个年轻人的革命热情，更点燃了他们敢爱敢恨的青春激情，他们跨越了理想与现实中的各种约束，演绎了一段独具青春印记的激情岁月。
二十世纪三十年代末， 日军铁蹄在中国疯狂扩张，昔日冒险家的乐园——上海也难逃噩运，纸醉金迷的光环下难掩人心惶惶。
富家少年王沐天，仇恨乱世的不平，厌恶家人的市侩，也懊恼自己的无作为。一个突然出现的女子改变了这一切。
南洋女子桑霞回到祖国参加革命，并以探访姑母的名义住进王家。桑霞身上充满了那个时代女孩子截然不同的鲜艳和明朗，在王沐天的世界中点燃了一把新奇的火焰。
为重建中央飞机制造厂，留美归来的航天学博士洪望楠回到上海，在中统特务、日本间谍、上海青帮之间游刃有余的他，却对桑霞一见钟情。
毕业歌是严歌苓最新长篇作品，新作中严歌苓突破了以往那种“为爱受苦，为情痴迷，又为现实所虐”的感情模式。“毕业歌”不仅点燃了几个年轻人的革命热情，更点燃了他们敢爱敢恨的青春激情，他们跨越了理想与现实中的各种约束，演绎了一段独具青春印记的激情岁月。
与我们的一些作家经验式的写作不同，严歌苓的语言里有一种“脱口秀”的感觉，是对语言的天生的灵气。

⑵ 找高中毕业歌！！！

我提供三首毕业歌给你，三首都好听，我们以前毕业时都唱过
1) http://www.gxgui.com/read.php/513.htm
歌手：额尔古纳乐队
歌曲：毕业歌
歌词：
春天绽放的花蕊
夏季里更加明媚
秋天的落叶
冬天的风雪
我们都一起体会
经过四季的轮回
学会要勇敢面对
今天的我们更相信
笑容之后的眼泪
这里是我们共同的家
有我们最美的年华
年轻的梦在这里发芽
走过了春秋冬夏
明天又开始新的出发
请不要担心害怕
告别了青春的美丽童话
我们都已经长大
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2)http://mp3..com/m?f=ms&tn=mp3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%D3%C0%D4%B6%B5%C4%BB%AD%C3%E6+&lm=-1
永远的画面 张惠妹
就要离别 勇敢的流泪 而你的眼神超越了语言
不说再见 我们却了解 分开了不代表会改变

＃谁需要谁 白云和蓝天 依偎才有美好的画面
大风一吹 离得并不远 下次见面以前都记得
那感觉

△芳草碧连天 固执的季节 寒冬一过还有春天
希望永不凋谢
芳草碧连天 永远的画面 当我想念闭上双眼
你在(我)心里面

离别以前 已开始想念 让期待紧紧连结这一切
走慢一点 不管有多远 放不下就代表不会变

Repeat ＃,△

芳草碧连天 寒冬一过还有春天希望永不凋谢
芳草碧连天 永远的画面 当我想念闭上双眼
你在心里面
当我想念闭上双眼你在心里面

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3)http://mp3..com/m?f=ms&rn=&tn=mp3&ct=134217728&word=%BD%F1%C4%EA%CF%C4%CC%EC&lm=-1

今年夏天
友情 无声降临 我回味从前 想起了你
心中泛起了一波波涟漪 虽有时呕气却还是珍惜

朋友 曾经相惜 我站在窗前 静静回忆
脸上浮起了一丝丝笑意 心中虽有时感到空虚却依旧温馨

今年夏天是个充满希望的季节 我们就要说再见
不知何时会相见 曾相处的画面 不停重复上映在眼前
今年夏天有种令人不舍的感觉 徘徊在你我之间
抹去彼此流下的泪水 重新展开笑颜 各自踏上锦绣的明天

友情 不曾离去 我想起从前 好多美丽
人生不一定会一切顺利 但我会将你放在心裏 替自己打气

今年夏天是个充满希望的季节 我们就要说再见
不知何时会相见 曾相处的画面 不停重复上映在眼前
今年夏天有种令人不舍的感觉 徘徊在你我之间
抹去彼此流下的泪水 重新展开笑颜 各自踏上锦绣的明天

今年夏天是个离情依依的季节 我们友情到永远
对你说一声再会(注) 轻轻画上句点 最美的句点

⑶ 我要 音乐 乡间的小路 教案

一、唱唱跳跳复习导入。

1、教师带领学生唱跳着《校园的早晨》进教室：跳到自己的位子后跟老师站着原地边唱边跳。

导语：同学们，刚才我们演唱的歌曲是《校园的早晨》，这是一首（校园）歌曲，没错，你们还知道哪些校园歌曲呢？

2.学生回答教师总结：同学们知道得真不少，那么什么是校园歌曲？它又是什么时候兴起的呢？让我们带着这些问题开始今天的音乐之旅吧！

二、台湾校园歌曲时代

1、介绍：（师生分角色读）上世纪70年代中期，台湾大学生在乡土文学的影响下，出现了一股“唱自己的歌”的热潮。校园歌曲就此诞生了。

导语：随着校园歌曲在校园中的传唱，涌现了（多媒体依次出示）：《兰花草》《捉泥鳅》、《外婆的澎湖湾》《流浪汉的独白》等大批作品，在校园中广泛传唱。这个时期是台湾校园歌曲的鼎盛时期。校园歌曲也被称为 “校园民歌”、“现代民歌”、“乐府民风”。校园歌曲在台湾常被称为校园民谣。

2、点歌台：同学们，现在我们就来听听比较有代表性的《外婆的澎湖湾》。

（片段）

3、介绍叶佳修：导语：同学们，这个时期有一位非常重要的领军人物，他就是——（叶佳修）？刚才我们欣赏的《外婆的澎湖湾》就是由他作词作曲的，让我们来认识一下（观看艺术人生访谈叶佳修的MTV资料）。他是著名的创作型歌手，他的好多作品到现在都在广为传唱呢！上节课我们学习的《乡间的小路》也是他作词作曲的，让我们一起听听他亲自的演唱。

三、复习丰富《乡间的小路》

1、（示谱）学生复习歌曲：同学们这首歌曲我们已经学过了，让我们跟着伴奏音乐完整地复习歌曲，同学们要注意歌曲的演唱顺序。

2、同学们，这首歌曲可以分为几个部分？

教师总结：共三个部分，一三部分相同；（出示1和3）

3、色块填充：

A、同学们看歌曲这里的蓝色块处，请你选择合适的节奏型，拍一拍，奏一奏。（示节奏型）

B、学生分组讨论选择，逐一拍节奏，我们先选择这种来填充。多媒体出示统一用“XX X”和“XX XX XX XX X O”

C、除了可以用手拍出来，我们也可以加入一些打击乐器来填充。拿出双响筒，学生练一练。

D、为了节约时间，前面都相同的部分就不唱了，我们选择第三部分第二段歌词来演唱。两组用打击乐器伴奏，其余学生演唱。

4、解决第二部分：同学们配合得真不错，但是老师觉得还是有点单调，如果第二部分我们用竖笛来伴奏，看看是不是更热闹一些呢？

A、出示竖笛谱，学生一起练习

B、跟着第二部分伴奏音乐：一半学生演唱一半竖笛伴奏

5、解决演唱形式：

A、同学们，《乡间的小路》描写了一幅怎样的画面啊？

B、是呀，《乡》唱的是一幅牧归图。它向我们描绘了浪漫，惬意的夕阳景象。那么运用怎样的演唱形式才能生动地表现出来呢？请同学们讨论一下

C、学生讨论：领唱、齐唱、独唱、合唱（轮唱）。同学们说的都可以，那么第一部分就用领唱的形式，谁来领唱呢？

6、表现歌曲：一个人领唱第一部分，一人学生用打击乐器伴奏。第二部分请一半学生齐唱，另一半学生用竖笛伴奏。第三部分，两组学生用打击乐伴奏，其余的边演唱歌曲边徒手伴奏。注意演唱的顺序。

四、大陆校园歌曲时代

1、导入听《同桌的你》：同学们表现得很丰富，很投入，下面让我们再来听一首歌，歌名是什么？它是不是校园歌曲呢？（听）

2、介绍：受台湾校园歌曲的影响，80年代中期，大陆也开始流行校园歌曲，比如我们熟悉的《校园的早晨》、《童年》、《玻璃杯》等等。刚才我们欣赏的《同桌的你》被大学生们称为当年的“毕业歌”。

3、吉他介绍：同学们有没有留意《同桌的你》的主奏乐器是什么？

1. 图片认识吉他

2. 同学们，那个时候，经常会在公园里、各大院校的舞台上、校园的青草地上，听到吉他的弹唱声……浪漫自在又温馨！木吉他是校园歌曲的主要伴奏乐器。今天老师也想用吉他伴奏演唱一首《童年》。

3. 出示歌词，教师演唱。听完后总结：老师唱的时候很多同学都跟着唱了起来，那就让我们一起来过过瘾吧！

4. 学生跟着吉他分句学唱歌词。

5. 老师用吉他伴奏学生演唱《童年》

4、表演

同学们唱得还可以，现在我们加入一些声势动作表演一下。会捻指吗？练习捻指，出示节奏，跟着节奏练习。现在那起沙球一起练习，没有沙球的同学徒手练习，节奏也是这样的，拍手呢，练习拍手。

A、出示节奏谱子：沙球（拍手、捻指） X O X O

B、分工：一组捻指，一组用沙求伴奏；还有一半拍手，跟音乐齐唱

5、表演唱《童年》

五、总结

1、总结归纳：今天我们了解了校园歌曲的发展历程，对校园歌曲有了自己的理解，用自己的话说说什么是校园歌曲？校园歌曲有什么特点呢？（依次出示问题）

2、学生讨论总结：校园歌曲：由学生们创作或学生传唱的一些描写他们思想感情、反映校园生活的歌曲。

校园歌曲的特点：轻松活泼，清新自然，旋律简单优美，歌词直白，给人美感，易学易唱，贴近生活。

同学们，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝春来了，桃红了，柳绿了，田间荡漾着新苗的欢笑，神州大地一片生机！同学们，我们拥有如此优越的学习环境，拥有纯洁美好的校园生活，能在祖国妈妈的环抱中健康快乐地成长，相信我们的明天会更加灿烂！相信我们绿色的祖国到处开满幸福之花！

七、下课

伴随着音乐走出教室。

⑷ 人音版高中音乐鉴赏课毕业歌属于什么教学

（一）说课和试讲的定义

通俗地讲，说课就是说说自己要怎么讲，为什么这么讲。而试讲是模拟真实情境来进行课堂教学。

（二）说课与试讲的关系

共同之处：主题相同。说课是对课堂教学方案的探究说明，上课是对教学方案的课堂实施，两者都围绕着同一个教学课题。

不同之处：要求不同。试讲主要解决教什么，怎么教的问题，说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，还要说出“为什么这样教”的问题。

（三）说课的内容

说课的内容包括：说教材，说教法、学法，说教学过程。

1. 说教材说教材包括三个方面内容：教材简析；教学目标；重点、难点分析。

2. 2. 说教法：情景教学法；目标导学法；演示实验法；比较法；讨论法；归纳法；阅读法等。

3. 3. 说学法：观察法；归纳法；阅读法；联想法；推理法等。

4. 4. 教学程序 导入；；练习；作业；研究性学习。

5. （四）试讲的内容

6. 1、导入可以采用故事、歌曲、名言、明知故问等形式。

7. 2、讲解：在讲解的过程中，需要考虑的问题主要有： ①教师通过什么方式提出哪些问题，如何促进学生积极思考，教师起到什么作用，学生参与到什么程度。 ②不同的教学内容应当采用何种教学方法更有效。③采用什么样的教学媒体来展现教学内容。

8. 3、板书：板书的设计要遵循以下几个原则：目的性、准确性、简洁性和直观性。

9. 4、教学评价：教学评价常见形式有课堂练习和提问。

10. 5、总结：总结的意义在于对知识进行梳理，强化学生记忆。
    

⑸ 好听的高中毕业歌曲有哪些

最后一个夏天金莎，那些花儿范纬琪
金莎 - 最后一个夏天歌词

天天都能见面
喔～你住的也不远
从很久不曾烦恼过时间
在同一个校园
看同样的一张脸
想不出 未来又会有怎样改变
最后一个夏天
我们就要说再见
很想知道你会记得我哪一点
最后一个夏天
没有心情去海边
只想静静躲在房间翻照片
梦还是一样甜
我们都还是我们
只看见离别决意在眼前
如果努力一天
长大也许很有钱
那时候什么愿望总能够实现
最后一个夏天
我们就要说再见
很想知道你会记得我哪一点
最后一个夏天
没有心情去海边
只想静静躲在房间翻照片
最后一个夏天
我们不要说再见
只想知道你是否记得这一天
最后一个夏天
没有心情去海边
只想静静躲在房间翻照片
拉拉拉拉拉拉
拉拉拉拉拉拉拉
拉拉拉拉拉拉拉
……………
最后一个夏天
我们不要说再见
只想知道你是是否记得这一天
最后一个夏天
没有心情去海边
只想静静躲在房间翻照片
只想静静躲在房间翻照片
那些花儿

那片笑声让我想起我的那些花儿
在我生命每个角落静静为我开着
我曾以为我会永远守在他身旁
今天我们已经离去在人海茫茫
他们都老了吧
他们在哪里呀
我们就这样各自奔天涯

啦……想她
啦…她还在开吗
啦……去呀
她们已经被风吹走散落在天涯

有些故事还没讲完那就算了吧
那些心情在岁月中已经难辨真假
如今这里荒草丛生没有了鲜花
好在曾经拥有你们的春秋和冬夏
他们都老了吧
他们在哪里呀
我们就这样各自奔天涯
啦……想她
啦…她还在开吗
啦……去呀
她们已经被风吹走散落在天涯
Where have all the flowers gone
Where the flowers gone
Where have all the young girls gone
Where did they all gone
Where have all the young men gone
Where the soldiers gone
Where have all the graveyards gone
Where have all they gone
他们都老了吧
他们在哪里呀
我们就这样各自奔天涯

⑹ 高三毕业歌

高三毕业歌颂友情的时候比较多吧....

真朋友（郑中基）
朋友 （无印良品）
朋友（谭咏麟）
朋友别哭（吕方）
一个像夏天一个像秋天（范玮琪）

罗智祥--好朋友
周华健--朋友
SHE--不作你的朋友
张雨生--还是朋友
邓雨欣--亲朋密友
梁汉文--好朋友
江美琪--朋友的朋友

AND SO ON......
记得我们高三的时候无印良品还没有解散,一班人都爱死了他们的歌,于是成为了永久的回忆,呵呵,不过现在的年轻朋友真不知道会喜欢什么样的歌了......

⑺ 毕业的歌曲有哪些

适合毕业唱的歌有：《朋友》、《祝福》、《珍惜》、《十七岁的雨季》。专

1、《朋友》。这首属歌由周华健所唱。这首歌体验到一种难得的写作，仿佛这首歌早就存在于那里，所能做的就是感受、记录，并保持原样。一句话，一辈子，一辈子的爱情，一杯酒四个简短的词，道在漂泊的一生中的友谊是珍贵的，它代表了一生的誓言。

4、《十七岁的雨季》。这首歌由林志颖所唱。由潘芳烈作词、作曲，屠颖编曲，林志颖演唱的励志歌曲。尤其在毕业的时候唱这首歌，在一定程度上会引发很多的青春记忆，同时这也是一首陪伴了童年的天真和成长的歌曲。

⑻ 校园毕业季流行歌曲有哪些

校园毕业季流行歌曲列举以下

1、《再见》（张震岳）

我会牢牢记住你的脸，我会珍惜你给的思念，这些日子在我心中，永远都不会抹去。我不能答应你，我是否会再回来，不回头，不回头的走下去。

《再见》是由张震岳作词作曲并演唱的歌曲，收录于张震岳2005年发行的专辑《OK》中。该曲是电影《男儿本色》片尾曲。

⑼ 有一群高中学生唱的毕业歌曲是什么

《北京东路的日子》

是南京外国语学校2010届高三(6)班学生自编自演的原创毕业歌，词曲作者为汪源，专歌曲由刘千属楚、徐逸昊、鲁天舒、姜玮珉、胡梦原、张鎏依、梁竞元、游彧涵、金书援、许一璇、汪源、张夙西等演唱，在南京绝世瑶音录音棚录音编曲。该歌曲于2010年6月1日发行，歌曲视频于2010年6月下旬在网络发布，随后迅速走红，并受到了媒体的关注。之后网络上各类改编翻唱的版本层出不穷。

⑽ 适合高三毕业唱的歌曲

1、《北京东路抄的袭日子》

《北京东路的日子》是南京外国语学校2010届高三（6）班学生自编自演的一首原创毕业歌，由汪源作词与谱曲、孙磊编曲，由刘千楚、徐逸昊、鲁天舒、姜玮珉、胡梦原、张鎏依、梁竞元、游彧涵、金书援、许一璇、汪源、张夙西等合唱。

2、《同桌的你》

《同桌的你》是老狼1994年演唱的一首歌曲（校园民谣代表作），由高晓松作词、作曲、编曲。收录于1995年5月发行的专辑《恋恋风尘》中。

3、《心愿》

《心愿》，又称《曾经的那些》，是1994年秋由王泽作词作曲，1996年夏由四个女生（王泽、杨颖、乔媛和唐景莲）演唱的校园风歌曲，因曲风轻盈并且含有一丝淡淡的忧伤而得以广为传唱。

4、《匆匆那年》

《匆匆那年》是王菲演唱的一首歌曲，由林夕作词，梁翘柏作曲，于2014年11月5日发行，电影《匆匆那年》的同名主题曲。

《匆匆那年》于2015年3月30日获得东方风云榜动感101年度金曲奖，同年4月获得音乐风云榜的最佳电影歌曲和十大金曲奖。

5、《再见青春》

《再见青春》是由汪峰作词、作曲并演唱的一首歌曲，该曲收录于汪峰2009年7月31日发行的专辑《信仰在空中飘扬》中，是电视剧《北京爱情故事》的插曲。