音乐一年级小放牛教案

1. 《小放牛》的完整歌词

歌曲：小放牛

歌手：男女对唱

作词：不详

谱曲：不详

歌词：

天上桫椤是什么人栽，地下的黄河是什么人开

什么人把守三关外，什么人出家就没有回来那个咿呀咳

什么人出家就没有回来那个咿呀咳，天上桫椤是王母娘娘栽

地下的黄河是老龙王开，杨六郎把守三关外，

韩湘子出家就没有回来那个咿呀咳，韩湘子出家就没有回来那个咿呀咳

赵州桥（来）什么人修，玉石（的）栏杆什么人留

什么人骑驴桥上走，什么人推车压了一趟沟麻咿呀嘿

什么人推车压了一趟沟麻咿呀嘿，赵州桥（来）鲁班爷爷修

玉石栏（的）杆圣人留，张果老骑驴桥上走

柴王爷推车压了一趟沟麻咿呀嘿，柴王爷推车压了一趟沟麻咿呀嘿

什么鸟儿穿青又穿白？什么鸟儿身披着豆绿衫？

什么鸟催人把田种，什么鸟雌雄就不分开那个咿呀咳

什么鸟雌雄就不分开那个咿呀咳，喜鹊穿青又穿白，

金鹦哥身披着绿豆衫，布谷鸟催人把田种，

鸳鸯鸟雌雄就不分开那个咿呀咳，鸳鸯鸟雌雄就不分开那个咿呀咳

(1)音乐一年级小放牛教案扩展阅读

《小放牛》是流行于河北省民间的歌舞小戏。是民间歌舞小戏《小放牛》中的一段载歌载舞的男女对唱。内容描写村姑向牧童问路 ，俏皮的牧童故意留难的对答情景。由4个乐句组成，音调明快流畅、富于表情。曾流传全国汉族地区，且常被融于戏曲音乐之中。

《小放牛》其他版本：

1、曾平演唱的《小放牛》，该歌曲收录在专辑《中外乐器》中，发行于2017-04-16，该张专辑包含了13首歌曲。

2、康乔演唱的《别想她》，该歌曲收录在专辑《诗情画意》中，发行于2017-11-30，该张专辑包含了14首歌曲。

2. 寻找以歌曲《小放牛》为开头的歌曲，但不是《小放牛》这首歌，记得小时候在VCD里面听过，开头是两个小孩子

我也在找~~~开始 是两个小孩 后来长大了 京剧装扮出现的 也是 唱 赵州桥来什么人修~~

3. 民间乐曲(小放牛)的主奏乐器是什么

民间乐来曲《小放牛》的主奏乐源器是笛子。

《小放牛》是流行于河北省民间的歌舞小戏。是民间歌舞小戏《小放牛》中的一段载歌载舞的男女对唱。内容描写村姑向牧童问路 ，俏皮的牧童故意留难的对答情景。由4个乐句组成，音调明快流畅、富于表情。曾流传全国汉族地区，且常被融于戏曲音乐之中。

(3)音乐一年级小放牛教案扩展阅读：

《小放牛》又指主要流行于河北省的同名民歌，原为昆曲中的《吹腔》曲牌，是笛子独奏家陆春龄等演奏的南方曲笛代表性曲目。

全曲三段：第一段主要用平吹，旋律悠扬恬静；第二、三段用吐音与平吹交替演奏对句，速度较快，曲尾转调，情绪明朗清新。音乐富于抒情的民歌色彩和浓郁的田园风格，表现天真活泼的村姑与牧童相互诘问、对答的明快情绪。

根据《小放牛》改编的戏曲种类有：黄梅戏《小放牛》、京剧《小放牛》、扬剧《小放牛》、二人转《小放牛》、淮剧《小放牛》等。曾流传全国汉族地区，且常被融于戏曲音乐之中。同名民歌主要流行于河北省的同名民歌，原为昆曲中的《吹腔》曲牌，是笛子独奏家陆春龄等演奏的南方曲笛代表性曲目。

4. 省编教材幼儿画册大班下3小放牛教案

游戏玩法建议：
在活动中，当幼儿合作造桥时，配班老师代替主班老师，主班老师去做八仙中的"张果老"引导幼儿一边造桥，一边观看神仙做了那些动作，可以模仿最后到幼儿去检验桥。
活动目标：
1、熟悉音乐结构，随音乐做造桥的动作、桥的造型。
2、通过两人合作造桥，尝试用不同的身体部位创编造型。
3、锻炼克制能力，在他人逗弄推搡的情况下仍然能够尽力保持造型不动。
活动过程：
一、活动导入：
难点前置:出示八仙的图片，问：他们是谁呀？幼儿回答。
教师：小朋友都认识八仙了，那你猜猜我现在在模仿哪个神仙?(教师做骑毛驴倒着走。)……你们怎么知道我就是张果老的呀！（毛驴、倒着走的特征。）那你们会用动作表现其他几个神仙吗？（请一至两个有原有经验的小朋友即可。）
八仙听说民间的人们在造桥，他们先打地基（加拍腿的动作），再筑桥柱（加拍肩的动作），忙的不亦乐乎呢!可这个桥结不结实呢？（看着小朋友们，用疑惑的表情）让我们一起来造桥吧！
二、基本过程
1、完整音乐尝试游戏
教师提问：我们搭桥时，是在音乐的什么地方搭好的呢？（间奏）
2、我们一起来听一听吧！（幼儿回答后再听音乐做一次验证答案）
3、合作造桥
①一个人搭桥好无聊唉！那我们现在可以和……（朋友）一起来搭桥。看看我们是怎么合作搭桥的。（从自己拍到和朋友合作拍手搭桥）两人一组合作造桥。随音乐试一次。
②双人合作，变不一样的桥
刚才我们搭的都是矮矮的桥，怎么才能搭高高的不一样的桥呢？（提示幼儿站起来搭桥）我们一起把身后的小栅栏搬走吧！（搬走小椅子）
我们来搭一座和别人不一样的桥吧。准备，123--变。（发挥榜样作用）这座桥很特别还很坚固，再变一座不一样的桥啊！123--变（变换两次）
③跟音乐完整进行双人合作造桥游戏。
4、出现神仙参与游戏中，学习神仙的动作。
这么多不一样的桥，神仙要来检验了。请你看一看是谁来了？做了什么动作呢？（配课老师补位）
（老师当张果老倒走检验桥，边走边说：走走走走、看看看看、走走走走、看看看看、停住不动、走走走走、推推推推、走走走走、推推推推）。
刚才是哪个神仙检验的桥？他做了什么动作？是张果老，（倒走、看、推）
5、集体练习神仙的动作。
那我们一起来当神仙吧！。（集体练习，完整音乐）
6、邀请一名幼儿做神仙，体验游戏玩法。
谁想和老师一起来当神仙呢？（选出一名幼儿老师带领做神仙）
小鲁班们开始造桥吧！（两个张果老检验桥）
请问神仙，小工匠们搭的桥结实吗？为什么呢？
7、更多幼儿被选出做神仙进行游戏，巩固游戏规则。
请你选出刚才最坚固的桥和我们一起来当神仙吧！（三名幼儿和老师一起当神仙检验桥）。你想当哪位神仙呢？（吕洞宾、铁拐李……）
8、共同搭一座桥，体验集体游戏的乐趣。
小工匠我们一起搭一座最坚固的桥好吗？这么多小工匠怎么连成一座大桥呢？（老师当张果老检验桥）
9、结束语
小工匠搭的桥真结实，欢迎你们到我们河北去看一看真正的赵州桥。