小学音乐大中国教案

① 谁知道《大中国》关于这首歌的资料。

一九九四年，高枫决定重返舞台，继续演唱生涯，他创作了名为《大中国》的版一首集古老旋律与流行节拍为权一体的歌曲，并由自己担任主唱。后来此歌被中央电视台《东方时空》栏目选上，拍摄了MTV，并从一九九五年元旦开始向全国频繁播出。很快，《大中国》这首歌便迅速在各地 蔓延，被大街小巷的人们所传唱。从那以后，高枫在全国各地拿了不少奖，在中央人民广播电台原创金曲，北京音乐台年度排行榜，上海东方风云榜等等颁奖典礼中，高枫的《大中国》均 获得了第一位。

② 小学音乐中国少年先锋队队歌四年级教案设计是哪个版本的

活动目标：

1、鼓励幼儿参加粘贴活动，发展幼儿的动手能力，体验帮版助他人的快乐权。

2、用胶水来粘贴米饭，感受活动中的快乐。

3、学说短句：“白白的，香喷喷的大米饭”，发展幼儿的口语表达能力。

活动重点、难点：

体验粘贴活动的乐趣。

将胶水涂抹在一次性盘中，然后将米饭粘贴到碗里。

活动准备：

与幼儿人数相等的一次性盘子胶水音乐抹布用餐巾纸做的米饭拿盆装好

活动过程：

1、情感感知：激发幼儿产生帮助他人的愿望情景表演：以哭声吸引幼儿的注意，教师指导语：“谁在哭呀？哦！原来是娃娃。那么我们来问问娃娃为什么哭呀？”

对话：“娃娃你怎么哭了？”娃娃说：“我饿，我要吃饭。”

老师：“哦，原来娃娃是肚子饿了，要吃饭，让我们小朋友来帮助她吧！”

③ 《大中国》的简谱

《大中国》的简谱1/1：

(3)小学音乐大中国教案扩展阅读：

创作背景

1995年，该歌曲获得中央电视台MTV大赛金奖，2013年，获得第三届二十年至尊金曲。1996年央视春节联欢晚会上，高枫在节目《'95 流行风》中演唱了《中国》。1998年春晚时改名为《大中国》。该曲歌词融合了全国各地民谣的特色，是一首歌颂祖国的歌曲。

《大中国》是高枫26岁时创作的歌曲。说起这首歌曲的创作灵感，高枫说他也不知道是去什么地方办一件什么事，途经北京火车站，正好站上的大钟敲了一下，并播放出悠扬的《东方红》乐曲。

当时他脑子里突然冒出了一个词儿——“大中国”。他回家后就迫不及待地整理思绪，心开始乱跳，开始作词，前后不过两个小时，这首《大中国》就完成了。

④ 小学音乐教案

钟声叮叮当》：即兴表演丰满了悦耳的钟声效果，犹如交织成一曲美妙动听的“钟声交响曲”，小结：鼓励与表扬，指出不足之处。
第二课时

教学内容：1、欣赏乐曲《维也纳的音乐钟》
2、欣赏乐曲《灵隐钟声》
3、编创与活动：用1、2、3、5、6六个音编自己的歌
4、选用内容：学习用竖笛演奏自己的歌
教学目标：
一、引导学生聆听《维也纳的音乐钟》，感受乐曲夸张而富于童话色彩，又有轻松和滑稽气氛，深受人们的喜爱
二、引导学生聆听电子琴独奏曲《灵隐钟声》感受形象鲜明的电子琴独奏曲。作者以电子琴的丰富音色和宽广的表现力，并能参与进行即兴表演。
三、引导学生学习用1、2、3、5、6六个音编自己的歌、与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。
四、通过乐器演奏自己的歌，增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。

教学过程：
一、常规练习
1：随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2：复习前课内容：表演及唱。
3：器乐小练习。(结合学唱歌曲进行练习)
二：新课学习：
1：欣赏乐曲《维也纳的音乐钟》
1）初听，（完整听全曲）（提示学生随乐曲轻轻拍手）。
2）谈谈所听内容；介绍《维也纳的音乐钟》设问：你能否听到钟摆的滴答声？
学生讨论：出示：ⅰ5 3 5 ⅰ 0 5 │ⅰ5 3 5 ⅰ│唱一唱主题曲调
设问：A、主题曲调出现了几次？ B、你能想象宫里的情景吗？
3）复听全曲，师生交流
4）复听：结合音乐情绪自由地随音乐即兴律动。每当主题曲调出现时，边哼唱，宾合着音乐拍手或做动作
2：聆听《灵隐钟声》
1）导入：你们去过寺庙吗？（学生说说庙里的情景）
师：你们听到过庙里的钟声吗？请你用声音模仿一下（学生自由模仿）介绍杭州灵隐寺
2）放录音，学生听引子部分——钟声（师：这是真的寺庙里的钟声吗？）学生讨论
3）看书上谱例学生哼唱（再次聆听乐曲主题音乐，学生边看谱例边听边哼唱，边思考听了这曲调，想象这是哪里的场景？师：在寺庙里除了听到钟声，还有什么声音？你觉得如何加上木鱼伴奏呢？练习用弹舌模仿木鱼声（随音乐用弹舌模仿木鱼声为乐曲伴奏）
4）欣赏全曲，学生自由用动作表示自己对音乐的理解
5）小结：这是中国佛教音乐中的钟声，很有特征，特别是除夕和新春第一天的钟声，有很多人前往聆听
3：用1、2、3、5、6六个音编自己的歌
出示：3/4 Χ — X│X — X│X X X│X— 0║学生拍打节奏
学生分组试编——展示——修改——唱——用竖笛演奏（加即兴表演）课堂小结：
第三课时

教学内容：1、学唱歌曲《美丽的黄昏》
2、表演歌曲《美丽的黄昏》
3、音乐唱名学习。唱准 4、7、1音高，并进行实践创作活动
5、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲

教学目标：
一、学习用听视唱结合学习歌曲《美丽的黄昏》，引导学生认真仔细地聆听音乐作品，有感情地唱好《美丽的黄昏》。要求学生用亲切、跳跃的声音演唱歌曲；引导学生体验歌曲优美抒情的三拍子旋律。
二、引导学生学习创编情景与动作进行表演，学习在情景中用动作来表现体验自己的情感，
三、复习七个唱名，唱准 4、7、1音高，并进行实践创作活动，能用七个唱名组成简单旋律。
四、通过乐器学习歌曲《美丽的黄昏》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生演奏能力。
教学过程：
一、常规练习
1：随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2：复习《钟声叮叮当》分声部唱一唱——二声部合唱
3：器乐小练习。(结合学唱歌曲进行练习)
二、新课学习：表演《美丽黄昏》
1、导入：黄昏的晚霞美吗？请小朋友听一听音乐是怎样来表现的呢？
2、听录音——学生谈感受——听音乐，学生说说是几拍子的？——放音乐——学生试拍——师生随着音乐一起拍打
3、引导学生用动作即兴表演（放音乐，学生自由做动作）
4、跟着录音轻唱（连唱，注意及时、敏捷地换气——能够不同的速度演唱这首歌；）
5、说说表现的意境和情绪有什么不同？（分组讨论）
速度 表达的情绪
稍快 轻松、愉快
中速 宁静、美妙
稍慢 低沉、压抑
6、轮唱（聆听录音学生感受——将学生分成二组，甲组先开始唱，唱至2时，乙组从头开始唱——教师指挥，学生轻唱，要求学生既能听到自己的声部又能听到另外一个声部的歌声——为三个乐句分别想一个简单的动作，边唱边做——有感情地进行三部轮唱，注意三拍子的韵律）
7、学唱歌谱——学生用竖笛演奏A、重点唱一唱第一乐句前六小节，并画图形谱
1）学生画出第二乐句的图形谱
2）连起来唱——进行轮唱
8、选择三角铁、串铃、小鼓、双响筒在“叮咚”处伴奏
分组尝试——分组展示——学生评价
用竖笛和三角铁伴奏，学生自由表演。

第八课 爱鸟（三课时）

第一课时

教学内容：1、学唱歌曲《一只鸟仔》
2、表演歌曲《一只鸟仔》
3、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲
教学目标：
一、学习用听视唱结合学习歌曲《一只鸟仔》，引导学生认真仔细地聆听素材统一，形象完美的音乐作品，有感情地唱好《一只鸟仔》。要求学生用亲切、跳跃的声音演唱歌曲；引导学生表现了孩子们的天真、可爱和纯洁的性格。
二、引导学生学习创编情景与动作进行表演，学习在情景中用动作来表现体验自己的情感，
三、通过乐器学习歌曲《一只鸟仔》，并用打击乐器为歌曲伴奏。增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。
教学过程：
一、常规练习
1：随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2：复习前课内容：表演及唱。
3：竖笛小练习。(结合学唱歌曲演奏进行练习)
4：节奏练习：自选(结合学习作品的节奏进行)。
二：新课学习：
1、初听歌曲《一只鸟仔》，听后说说，这首歌曲给你怎样的感受？（听后学生自由说）
再听歌曲，引导学生发现，在这首台湾民歌中出现了许多衬词和象声词，使得这首歌曲听起来更加与众不同。
2、学唱歌谱（音组“5、6、1、2、3”）
1）教师慢速弹琴，学生轻声跟唱（二遍）（唱谱是不加下滑音记号，注意八分休止符）
找出难唱的地方重点练唱
2）竖笛演奏《一只鸟仔》旋律
3）读一读歌词（重点读象声词，模仿出鸟的叫声）
4）轻轻地跟着范唱录音唱（二遍）
重点练唱：
2 3 │ 2 3 2 1 │2 0 5 5 │2 0 0│
透 早 起来（伊嘟）拐 一 下 拐
2 5 6 │ 5 0 0 │
哮 啁 啁
注意：唱出下滑音，且要唱得自然、唱好衬词和象声词，把歌曲生动有趣的爱鸟心情表演出来、在四分休止符“0”用 ⅩⅩ 拍手
3、识儿童玩鸟行为图
出示四幅儿童玩鸟行为图，请学生说说哪一些行为是对的？哪一些行为是错的？为什么？
作为少先队员我们应该怎样做（增强学生护鸟、爱鸟的环保意识）
4、表演
分小组自己按照乐谱练习——分角色演唱和伴奏——展示——集体分角色演唱和伴奏
小结：鼓励与表扬，指出不足之处。

第二课时

教学内容：1、学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》
2、表演歌曲《小乌鸦爱妈妈》
3、音乐游戏：曲调接龙
4、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲
教学目标：
一、学习用听视唱结合学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》，引导学生认真仔细地聆听音乐作品。音乐旋律婉转、流畅、动听，歌词形象生动，，作品充满深情地叙述了小乌鸦对妈妈的一片爱心。
二、引导学生学习创编情景与动作进行表演，学习在情景中用动作来表现体验自己的情感，
三、引导学生用竖笛演奏歌曲《小乌鸦爱妈妈》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。
四、引导学生通过听辨、曲调接龙等游戏形式，进行师生互动互动交流参加音乐实践活动。，提高音乐基础能力与即兴创作水平。

教学过程：
一、常规练习
1：随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2：复习前课内容：表演及唱。
3：竖笛小练习。(结合学唱歌曲演奏进行练习)
4：节奏练习：自选(结合学习作品的节奏进行)。
二：新课学习：
1、导入新课：（放伴奏音乐，同学戴着小鸟头饰飞入教室）
教师谈话后（放录音范唱）问题：歌曲中讲了一个什么故事？你准备给歌曲取个什么歌名？生：答
⒉、出示大歌片《妈妈的心》听录音范唱两边，学生轻轻跟着录音哼唱
师：这首歌曲的节奏有什么特点？这组节奏型共出现了几次
ⅩⅩ ⅩⅩ ∣Ⅹ Ⅹ ∣Ⅹ—∣Ⅹ—∣读——拍——唱——吹（竖笛）——交流，一起唱
3、指导学生随着音乐读歌词（有感情地朗读歌词，细细体会小乌鸦是如何爱妈妈的。
4、学唱歌词
1）模唱—讲解连音线的唱法——区分 5—3与 5—2 音唱准——有感情地轻声唱歌
2）表演（完整地唱一边）分组讨论该如何表演？可以加入打击乐器与竖笛伴奏——展示
三、听辨活动
比一比谁的耳朵最灵（听一听曲调的色块中，老师弹奏的是哪一组音？）
教师弹奏两边，学生听辨——连起来唱一唱——听辨快的同学给予表扬
四、曲调接龙
1、复习学过的 1、2、3、5、6一起唱一唱
2、将范作唱一唱，让学生找出接龙的特点（即第二个曲调的开始一个音与第一个曲调的最后一个因是同一个音，曲调与曲调的衔接要按节奏衔接，不能脱节）
3、小组即兴接龙（师生接龙。开火车接龙，比一比哪个小朋友接的最好、最快。

⑤ 高枫的《大中国》 歌词

我们都有一个家名字叫中国，兄弟姐妹都很多景色也不错

家里盘着两条龙是长江与黄河，还有珠穆朗玛峰儿是最高山坡

我们都有一个家名字叫中国，兄弟姐妹都很多景色也不错

看那一条长城万里在云中穿梭呀，看那青藏高原比那天空还辽阔

我们的大中国呀啊好大的一个家，经过那个多少那个风吹和雨打

我们的大中国呀啊好大的一个家，永远那个永远那个我要伴随她

中国祝福你你永远在我心里，中国祝福你不用千言和万语嘿

我们都有一个家名字叫中国，兄弟姐妹都很多景色也不错

家里盘着两条龙是长江与黄河，还有珠穆朗玛峰儿是最高山坡

我们都有一个家名字叫中国，兄弟姐妹都很多景色也不错

看那一条长城万里在云中穿梭，看那青藏高原比那天空还辽阔

我们的大中国呀啊好大的一个家，经过那个多少那个风吹和雨打

我们的大中国呀啊好大的一个家，永远那个永远那个我要伴随她

中国祝福你你永远在我心里，中国祝福你不用千言和万语

中国祝福你你永远在我心里，中国祝福你不用千言和万语

拓展资料：

1995年中央电视台《东方时空》音乐电视改版，准备在1995年推出一系列由他们自己制作的新MTV，叫为"95新歌"，一开始他们就选中了《大中国》这首歌。1995年元旦，这首耗资巨大的MTV 开始在《东方时空》栏目作为一号作品滚动播出，全国各地大街小巷也开始传唱，轰动全国。这首改变高枫命运的歌曲，在强势媒体的推动下，很快就唱遍大江南北，在外貌以及歌艺上优势并不明显的高枫成为炙手可热的红星。1996年后，《大中国》两次登陆央视春节联欢晚会。

⑥ 歌曲《大中国》是几几拍的

F 4/4拍的

大中国
演唱:高枫
编制:周晓敏
我们都有一个家
名字叫中国
兄弟姐妹都很多
景色回也不错
家里盘着两条答龙
是长江与黄河
还有珠穆朗玛峰儿
是最高山坡
我们都有一个家
名字叫中国
兄弟姐妹都很多
景色也不错
看那一条长城万里
在云中穿梭
看那青藏高原
比那天空还辽阔
我们的大中国呀
好大的一个家
经过那个多少
那个风吹和雨打
我们的大中国呀
好大的一个家
永远那个永远
那个我要伴随她
中国祝福你
你永远在我心里
中国祝福你
不用千言和万语

⑦ 儿童歌曲大中国的歌词

歌曲：《大中国》

作词：高枫

作曲：高枫

演唱：高枫

我们都有一个家，名字叫中国。

兄弟姐妹都很多，景色也不错。

家里盘着两条龙，是长江与黄河呀。

还有珠穆朗玛峰儿，是最高山坡。

我们都有一个家，名字叫中国。

兄弟姐妹都很多，景色也不错。

看那一条长城万里，在云中穿梭呀。

看那青藏高原，比那天空还辽阔。

我们的大中国呀，好大的一个家。

经过那个多少，那个风吹和雨打。

我们的大中国呀，好大的一个家。

永远那个永远，那个我要伴随她。

中国，祝福你，你永远在我心里。

中国，祝福你，不用千言和万语。

中国，祝福你，你永远在我心里。

中国，祝福你，不用千言和万语。

(7)小学音乐大中国教案扩展阅读：

《大中国》创作背景及作者高枫

歌曲《大中国》是内地原创音乐人高枫创作于1995年的一首流行歌曲。《大中国》的音乐创作以《东方红》、《红绸舞》以及东北民歌、朝鲜族音乐作为素材，在曲调方面，融合了许多地方民歌调子的歌曲，伴以铿锵喜庆的锣节奏，形成了一种热烈的气氛，使广大听众在听、唱这首歌时，能感到一种强烈的情感和亲切熟悉的音乐与节奏。

高枫，原名叫曾焰赤，1968年出生在武汉，毕业于中央工艺美院，虽然是 在“中国第一美院”毕业，但是他并没有做一名画家，而是走上了音乐创作的道路，在大学期间，高枫就已经多次参加各类歌唱比赛，小到校园歌手，大到全国性质的比赛，被音乐界的一些大腕发掘，而成为了一名配唱歌手。直到1991年，高枫只是进入歌坛，凭借一首《大中国》走红全国。

高枫也曾为郑少秋、赵雅芝等主演的《戏说乾隆》，许晴、王志文等主演的《皇城根儿》等热播剧唱过主题曲。然而天妒英才，在2002年，高枫被检查出染上了病毒性肺炎，当时无法找到治愈的对策，进入医院治疗了10天，就因为抢救无效而离开了我们，享年仅仅34岁。高枫和章子怡的感情藏得很深，直到高枫死后，才由他的好友曝出，同时指出高枫与章子怡分手后，再也没有触碰感情。