枇杷中国画美术教案

① 以枇杷为主题的国画,能取名秋实吗

可以的，我觉得什么成熟的果实都行，最好秋天成熟

② 浙教版美术：枇杷 教学设计

（浙教版美术九册）
（一）总结前课画樱桃的学习情况，引入课题枇杷版。
1、 画枇杷的步权骤：
（1）用笔先蘸藤黄，再蘸赭石，略停一下。
（2）用中锋画小的一边，再用侧锋画大的一边。
（3）用墨赭画柄，浓墨画蒂。
（4）画未成熟的枇杷，颜色可用藤黄笔蘸汁绿。枇杷可向下画，也可向上画。
2、 画叶的步骤：
（1）用淡墨笔浓墨，画第一笔，紧接着画叶子另一边。

③ 枇杷用国画颜料怎么调

藤黄加少许朱砂或墨汁显得厚重有墨气，国画不要画得太浮，否则就像水彩了。

④ 小班绘画《新鲜的水果》教案

教学内容与目标
1．显性内容与目标 人美版第七册美术教案 第11课 画水果
应知：初步了解中国画的艺术形式，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
应会：尝试采用中国画干湿、浓淡的画法，表现一组水果静物。人美版第七册美术教案 第11课 画水果
2．隐性内容与目标
使学生了解祖国优秀的传统艺术，从而提高民族自豪感和自信心，培养学生热爱生活的情感。
(四)教学重点与难点
重点：通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性；感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
难点：如何用浓、淡、于、湿表现物象的特征，以及画面的构图。
(五)学习材料
毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种水果等。
l组织教学
2引入新课
(I)展示出不同表现方法的水果绘画作品。
提出问题：
这几幅作品有哪些地方是相同的，有哪些是不同的?
今天我们就学习用中国画的方法来画水果。
(2)出示课题：画水果。
3．新授课
(1)学生分组欣赏。
① 用国画的方法表现水果与用其他绘画方法表现水果有什么不一样？
②尝试着用纸笔
画一画。
提出问题：
A尝试用笔：中锋、侧锋。
B尝试用色：浓、淡、干、湿。
(2)教师可在学生初次探究的基础上做示范。
(3)请个别学生示范，其他学生看书欣赏其他学生的美术作业。
（4）打开书，欣赏。
①看草莓、葡萄的步骤图，研究其画法。(学生临摹画法。)

⑤ 国画画枇杷要用什么颜色

画枇杷要用的颜色：叶子用花青+藤黄+墨，用浓墨画叶脉，枇杷果实用藤黄+朱膘。

国画从题材上分为人物、山水、花鸟三类，从表现形式上可分为工笔、写意两种。国画讲究形式美，构图不受时间、空间的限制，也不受焦点透视的束缚，画面空白的运用独具特色。

多采用散点透视法，使得视野宽广辽阔。构图灵活自由，画中的物象可以随意列置，冲破了时间与空间的局限。

(5)枇杷中国画美术教案扩展阅读：

1，水平线构图法

将所有形象在水平线上展开。这种构图给人以庄重、严肃之感，易造成单调的感觉。但能给人平静、稳定以及开阔、宽广之感。

这构图法与幼儿绘画表现特点一样，因而比较符合幼儿的视觉感受，审美习惯。构图时要注意形象的疏密变化和大小变化。

2，倾斜构图法

将主要形象置于一条斜线附近，使画面充满变化和动感。此种构图适宜表现体育运动、舞蹈、游戏等题材。

3，“s”线构图法

此种构图属传统构图。与古代美术构图学中“之”构图法方向正好相反。具强烈动感特征，能创造成出优美而又富于变化的艺术效果。构图时，形象要大小穿插、前后摭挡、相互响应、协调统一。

4，自由式构图法

自由式构图法如同中国画里运用的散点透视构图法，自由而灵活，丰富且有变化。构图时，要体现疏密有致，大小错落和整体协调。要避免形象之间的距离相等。

5，叠层式构图法

形象层层相叠而成，没有远近之分，大小之别。在视野上无限展开，前景不挡后景，相互连接，互有穿插和对比。

参考资料来源：网络_国画