⑴ 小学美术教案
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『小学美术教案』人教版小学四年级美术上册全册教案
·人教版四年级上册全册教案全册教材分析 (一)主要内容及教材重点,难点: 主要内容: 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主,副......
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『小学美术教案』湘版小学美术第五册教案全
·第一课 老师您好课型：综合课程 三课时教学目标： 1、能抓住教师的形象神态进行描绘，培养自己的观察力。 2、 能记忆或想象画......
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『小学美术教案』岭南版小学美术第一册全套教案
·小学美术第一册教案一、教材分析： 1、教材内容与人文、社会科技、学生活的联系，找出了结合点。 2、注重基础性，均衡和全面地安排各学习领域，把握不同课型的特点。 3、充分利......
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『小学美术教案』浙美版小学美术第四册教学计划
·浙美版小学美术第四册教 学 工 作 计 划 主要教学目标 1、 知识与技能的培养要点（1）通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解......
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『小学美术教案』小学三年级美术教案第5册教案
·小学三年级美术教案第5册教案 《民间工艺美术作品》美术欣赏第一课时一、教学内容： 《民间工艺美术作品》——美术欣赏二、教学目的： 通过欣赏......
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『小学美术教案』小学美术《面具》
·《面具》教学目标： 1、用夸张的方法制作面具，学习制作方法。（了解、练习） 2、培养学生的想象力和造型能力。（接受）教学重点：发挥学生的想象力，根据自己的情趣、爱好......
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『小学美术教案』《面具》
·《面具》 课 题：面具教学目标： 1、 认知目标：通过对本课的学习，初步了解非洲的原始面具艺术 和 我国少数民族的面具艺术。 2、 能力目标：利用多种废......
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『小学美术教案』湘版美术二年级下册 《三个好伙伴》
·三个好伙伴教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》(湘版)教材二年级下册依据课程改革的理念，在教学过程中教师还要根据教科书提供的教学素材以及学生的学习情况进行恰当的教材拓展......
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『小学美术教案』浙江版三年级第10课《跳舞的点和线》教学设计
·浙江版三年级第10课《跳舞的点和线》教学设计一、设计思路水墨画作为中国绘画艺术的典型代表，有着深厚的民族文化底蕴和独具特色的综合艺术品质。《美术新课程标准》指出：要注重学生......
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『小学美术教案』浙江新版本美术3年级5册美术教案
·浙江新版本美术3年级5册美术教案始业教育一、教学目标 1.以强烈的视觉形式来展示民间雕刻，使学生获得一种视觉上的体验，并初步直观地了解传统雕刻工艺的造型、色彩特点与制作方......
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『小学美术教案』处处有鲜花教案 浙江人民美术出版社二年级美术
·处处有鲜花 一、教学目标： 1.尽可能地认识各种各样的鲜花，明白鲜花对美化生活的作用。 2.初步学习花的简单画法，能运用不同色......
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『小学美术教案』人教版六年级美术上册全册教案
·第一课 形的魅力课 时：1课时教学目标： 1．通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。 ......
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『小学美术教案』人教版四年级(第八册)美术教案全
·美术第八册教学设计第1课 聚聚散散教材分析：在上两册的教材中，都有过以叠词为课题的造型表现与欣赏评述相结合的有趣的课，引导学生在游戏式的活动中体会构图中的聚与散的关系。......
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『小学美术教案』人教版四年级(第七册)美术教案
·第1课 色彩的冷与暖 教材分析：色彩的冷暖会让人产生冷暖的联想。本课以直观的图片引导学生观察色彩的冷暖带给人的不同感受，体会色彩的情绪。并激发学生在色彩创作中有意识的运用......
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『小学美术教案』苏教版四年级美术下册教案
·第1课计划明天(活动一) 年级 4年级下册 教学活动 1．欣赏未来世界的影像片断和图片。 2．引导提问：你了解到的未来世界有哪些?说一说。学生畅谈未来。 3．想......
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『小学美术教案』苏教版第十二册美术教案
·课题：1 未来的中学生活教学目的： 1、激发学生的想像能力和发展与之相适应的绘画能力。 2、引导和培养学生热爱生活，向往未来的思想感情。 教学重点及难点： 1、......
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『小学美术教案』苏教版第十册美术教案全册
·课 题: 我的梦想教学目标:1.培养学生的理想巩固各种绘画方法 2.用自己掌握的画法来进行创作 教学重点：用学习过的并已经掌握的画法来表现出自己的......
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『小学美术教案』小学美术（沿海版）第三册《为碟子添画》教学设计
·《为碟子添画》教学设计 教材版本：九年义务教育全日制小学美术试用课本（沿海版）第三册第5课课业类形：装饰画教学对象：二年级授课时间：一课时教学目标设：知识......
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『小学美术教案』人美版五年级下美术全册教案
·五年级教案（10册）德育纲要要求为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为......
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『小学美术教案』人美版五年级上美术全册教案
·人美版第九册教案第1课 肖像艺术教学目标要求学生在了解人物动态变化的基础上，进行人物动态速写练习，以培养学生的整体观念及形象的概括能力。教学重点了解人物动......
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『小学美术教案』人美版四年级下美术全册教案
·1、植物写生 课 时 2课时绘画 备课日期 2.27 授课日期 知识：通过植物线描写生，练习写生的技法。要求学生仔细观察、分析植物的形象特征，用线描的形式把自己的感受......
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『小学美术教案』人美版四年级上美术全册教案
·第1课 四季的色彩 (一)教学内容与目标 l显性内容与目标应知：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。应会：认识该课中......
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『小学美术教案』人美版三年级下美术全册教案
·第1课我们的社区 (一)教学内容与目标 1．显性内容与目标 通过观察、回忆、表现社区，了解社区的特点，学习儿童画的表现方法，培养学生的记忆能力和儿童画......
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『小学美术教案』人美版三年级上美术全册教案
·第1课 我的小天地（图片略）课业类型： 造型表现课一、教学内容与目标： 1、显性内同与目标应知：简单了解有关居室的功能和特点，以及不同地区、民族在设计上的......
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『小学美术教案』人美版二年级下美术全册教案
·第1课 添画教学内容与目标 1．显性内容与目标 应知：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。 应会：利用图片情境添加适......
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『小学美术教案』人美版二年级上美术全册教案
·3册第1课 我和昆虫 教学内容与目标 1．显性内容与目标应知：了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。应会：体验参......
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『小学美术教案』人美版一年级下美术全册教案
·教学内容：画自己 教学目标：通过欣赏、观察与交流，使学生了解自画像的基本特点及其表现方法，并能在观察和回忆的基础上，抓住人物的形象特点，用比较自由的方法进行表现活动。 ......
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『小学美术教案』人美版一年级上美术全册教案
·人美版第一册美术教案课题：让大家认识我（二课时） 教学目标：认知：通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想......
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『小学美术教案』浙教版二年级上美术教案（全）
·教材分析： 天空中最美的景物就是那一朵朵白云，它们像一只只白鸟在不停地飞翔、飘荡，让人望去心旷神怡。“蓝天白云”是孩子用来描述天空美景时常说的......
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『小学美术教案』人美版三年级下美术教案（全）
·课 程奇妙的效果色彩斑斓的窗户画民间玩具多样的小饰品我和画家一起画彩墨游戏泥条造型 电脑美术字生活中的标志北京的早晨放假 ......
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2008-07-22 10:34:18 湘版第五册美术全册教案[三年美术教案]
第一课老师您好课型：综合课程三课时教学目标：1、能抓住教师的形象神态进行描绘，培养自己的观察力。2、能记忆或想象画出师生之间印象深刻的故事，培养自己的绘画表现力。3、掌握贺卡设计的方法步骤，能制作一张尊师卡片送绐自己喜欢的老师，表达自己的心意，提高自己的动手设计能力；4、在充满土活情趣的绘画与制作中，增进师生之间的感情。教学重点：启发学生观察、记忆自己喜欢的...
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2008-07-21 17:25:22 岭南版小学美术第一册全套教案[一年美术教案]
准备课（认识美术课）第一单元 走进大自然第一课 美妙的小世界第二课 神奇的大世界第二单元点线色，你我他第三课手拉手 找朋友第四课 圆圆、方方和尖尖第五课请你认识我第六课变幻的画面国庆长假第七课 哈哈镜 笑哈哈第八课 我爱我家第三单元玩泥沙，好快活第九课 快餐美食店第十课 生肖动物大聚会第十一课 可爱的小虫第十二课 节日的小彩旗第十三课 有趣的吊饰第十四课 ...
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2008-06-11 13:23:17 书画版小学美术第二册教案(全册)[一年美术教案]
小学美术书画版一年级下册全册教案第1课彩色的棉签教学目标：情感：体验用棉签作画的乐趣。认知：了解水性颜料的透明、轻快和淡雅的特点。操作：用棉签练习点、线的画法，表现各种题材的彩色水墨画。教学重点难点：重点：掌握用棉签绘画的方法。难点：绘画各种造型和题材的彩色水墨画。教学准备：教具：范画学具：书、彩色墨水、棉签、纸教学过程：一、引入1、同学们老师在你们每组桌上...
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2008-05-29 15:20:49 浙美版二年级美术全册教案(下册)[二年美术教案]
浙美版二年级美术全册教案(下)第一课春天来了1.编写思路。春天是最美的季节，是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。它给大自然带来了无穷无尽的美。美术课应贴近学生的生活，让学生接触大自然，到大自然中寻找春天，感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采，大胆表现春天的色彩。在亲近大自然的活动中让学生初步掌握观察的方法，初步训练观察的能力和对色彩...
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2008-05-29 15:10:16 浙美版第四册美术教学计划及教案[二年美术教案]
浙美版第四册美术教案及教学计划(表格式)1春天来啦2处处有鲜花3彩蝶飞飞4剪花边5印印画画6倒影7印人像8可爱的猫咪9老牛和小牛10奔跑的动物11泥塑大象12奇特的梦13走迷宫14美丽的丝巾15水墨游戏16花瓶17瓶子变个样18大家来运动19童话和神话
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2008-05-29 14:48:18 上海版二年级美术全册教案[二年美术教案]
第1课美妙的痕迹/第2课印印画画/第3课我认识的花边/第4课器皿上的花边/第5课裙子上的花边/第6课千变万化的手套/第7课杯子的新衣服/第8课袜子变魔术第1课美妙的痕迹教学目标：情感：通过欣赏、动手操作，体会粗线条的美感。认知：发挥学生的相象力和创造力，用粗线条组成完整又美观的画面。操作：感受用滚筒作画的乐趣。教学重点难点：重点：感受粗线条的特点和美感，并运...
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2008-05-29 14:45:05 苏少版六年级美术全册教案(第十二册)[六年美术教案]
苏少版第十二册美术全册教案第1课三百六十行（一）教学目标：1、激发学生的想像能力和发展与之相适应的绘画能力。2、引导和培养学生热爱生活，向往未来的思想感情。教学重点、难点1、注重把握画面的整体性、情节性。2、突破手法的局限，运用多种手法教学过程：一、观察、分析1、范画出示，师生共赏2、小组讨论：画面画了哪些内容？3、学生个别阐述，揭示新课内容。二、启发学生想...
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2008-05-27 16:24:40 岭南版第八册美术全册教案[四年美术教案]
四年级美术教案（岭南版第八册）赵韶亮课题：美的服装（欣赏与设计）课时：一课时教学目标：1．通过欣赏各种服装作品，使学生认识各种服装设计形式，理解服装设计的要素，开阔眼界，增长知识。2．指导学生用语言或文字表达欣赏后的感受。教学重点：指导欣赏有关服装作品。教学难点：指导欣赏有关服装作品。课前准备：1、学生准备好直尺、圆规和水粉等工具。2、教师制作示范品及图片，...
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2008-05-26 12:05:23 湘版《美术》第八册全册教案[四年美术教案]
第一课计划明天第二课走迷宫第三课我爱校园第四课真情对印第五课记忆大比拼第六课静物一家第七课草丛中第八课恐龙世界第九课绿色呼唤第十课编纸条第十一课花团锦簇第十二课妙笔生花第十三课大力神
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2008-05-19 15:56:40 岭南版第六册美术全册教案[三年美术教案]
岭南版三年级美术教案（下全册）1课：古老的交通工具一、教学目的：1、知识与技能：①知道“风俗画”、“历史画”②能用语言和绘画形式评述古代交通工具的造型，色彩与功能特点。2、教学过程和方法：①在欣赏或临摹中，探索古老交通工具的造型与功能特点。②在欣赏和评述中，感受平面与立体的交通特点作品，不同质材和艺术造型特点。③在比较中、体会“风俗画”、“历史画”。3、情感...
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2008-05-19 15:54:16 岭南版第五册美术全册教案[三年美术教案]
岭南版小学美术三年级上册教案全集一、教材分析：1、教材内容与人文、社会科技、学生活的联系，找出了结合点。2、注重基础性，均衡和全面地安排各学习领域，把握不同课型的特点。3、充分利用教材中丰富的图像世界，关注多视角的观察要点。4、挖掘、拓展教材的兴趣点，激发学生学习美术的兴趣。5、依据美术课程标准，实施三维教学目标，注意教材内容呈现的方式与特点。6、灵活设计评...
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2008-05-19 15:52:56 岭南版第四册美术全册教案[二年美术教案]
岭南版二年级美术下全册教案第1课画家眼中的儿童【教学目的】初步感知中国画和油画不同工具材料、技法所产生的不同艺术风格；能用语言表达自己对作品的内容、造型要素等的感受。感知中国画的“文房四宝”和油画的“油彩和画布”，在比较中体会作者对平凡美与生活美的发现与创作情感；体会画家对生活美的感受与表现生活美的情感。【教学重点】能用语言表达自己对作品“形与色”的感受和童...
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2008-05-19 15:51:29 岭南版第三册美术全册教案[二年美术教案]
第1课民间玩具世界教学重点：感受民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。教学难点：能用语言描述民间玩具的艺术特色。教学过程：1、活动一：教师问：“你发现什么？它们叫什么？”欣赏课本提供的玩具图例，找出它们的名字。2、活动二：它们是用什么材料做的？A、教师提供“泥、纸、竹、皮、面、木、布”等多种材料，让学生进行猜想与假设。B、感受民间艺人心灵手巧及民间艺术特色。3、...
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2008-05-19 15:48:31 岭南版美术第二册教案(全)[一年美术教案]
岭南版美术教案（第二册）第一课：漫游飞行世界教学目标：1、知识技能：能说飞行世界的形、色、声、光，能模仿飞行的动态。2、情感目标：培养学生喜欢大自然的情感。教学重点：从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品。教学难点：能用简单的视觉语汇和动作传达飞行世界的特点。教学准备：有关飞行世界的图片或录象短片，单色画笔。教学过程：一、师生谈话1、小朋友知道鸟的特征吗？你们...
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2008-05-19 15:44:43 岭南版第一册美术全册备课[一年美术教案]
第1课《美妙的小世界》单元主题走进大自然单元重点微观与宏观体验美的乐趣课题名称美妙的小世界教学准备欣赏图片、单色画笔学习领域欣赏•评述作业内容画画自己身边的小世界课时建议1—2课时.....
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2008-04-18 10:21:44 浙江新版本美术3年级5册美术教案[三年美术教案]
浙江新版本3年级下册美术教案始业教育一、教学目标1.以强烈的视觉形式来展示民间雕刻，使学生获得一种视觉上的体验，并初步直观地了解传统雕刻工艺的造型、色彩特点与制作方法。2.使学生在潜移默化中获得对传统艺术的熏陶，培养学生从小热爱祖国优秀的传统文化的美好情感。二、教材分析 1.《热爱祖国优秀传统艺术》是本套教材特色栏目之一。当你打开每册教科书的首页，映入眼帘...
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2008-04-08 14:11:13 上教版二年级美术下册全册教案[二年美术教案]
小学二年级第二学期美术教案全集第一单元我的玩具世界第1课会抖动的玩具第2课摇摇摆摆不倒翁第3课画画我最喜欢的玩具第二单元有趣的想象第4课有趣的数字第5课水迹象什么第三单元动物的世界第6课我喜爱的动物第7课我给动物塑个像第8课我给动物画个像第9课我和动物第四单元走近大师第10课剪出来的画第11课好看的颜色第12课我像大师一样画第五单元多彩的生活第13课我学摩尔...
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2008-04-01 09:26:08 五年级下美术教案（人教版全）[五年美术教案]
第一课形的魅力课时：1课时教学目标：1．通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。2．通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力，尝试自己动手，运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。教学重点：认识形状的概念和形式教学难点：学会运用各种造型组成画面教学过程：一．导入阶段：...
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2008-04-01 09:20:42 人教版美术四年级下册教学设计[四年美术教案]
美术第八册教学设计第1课聚聚散散教材分析：在上两册的教材中，都有过以叠词为课题的造型表现与欣赏评述相结合的有趣的课，引导学生在游戏式的活动中体会构图中的聚与散的关系。课时：2课时教学目的：1、让学生通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法，在玩中体会聚和散的感觉，培养学生动手动脑的能力。2、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野，加深学生对聚和散的理解，培...
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⑵ 求小学德育课的详细教案，好的追加50.谢谢！！！
德育工作计划
一、指导思想：
以创建“中小学行为规范示范校”为载体，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建“和谐德育”。
二、工作目标：
德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。为此本学期的德育工作重点抓好以下工作：
（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围
1、加强校园德育环境建设。
一是要加强德育工作领导。成立校长室、德育处、少先队以及年级组为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。
2、加强对班主任工作的管理和指导
本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。要开好班主任例会，每学期开展1-2次班级管理经验交流会，推出一批优秀班主任。要通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使他们科学管理班集体。
3、提升教职工德育理念。
加强学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立"教书育人，服务育人，管理育人"的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
4、推进德育课程改革，提高学科德育功能。
深化以思品课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。要抓好各级德育规划课题的结题工作，力争在课题研究上出成果。
5、抓好“三个结合”教育，促进学生发展
重视家庭、社会与学校教育的配合。想方设法办好家长学校，并成立家长委员会，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。
要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对部分学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。要充分发挥“家校路路通”的作用。要通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。要继续深入探讨社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。通过教子有方经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。
（二）、常规教育
1、德育工作
（1）、抓好行为规范教育，积极开展“小公民教育”。落实《小学生一日常规》教育措施；落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。坚持一日三查：查穿校服、戴校徽情况；查迟到早退情况。开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。
2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。以教导处、少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、自行车排放、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。本学期学校将继续坚持文明班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。
3、抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。
要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。主题队会每学期3-4次，并列入班主任工作考核项目。德育处要严格检查班队教案，期未进行总结评比。
4、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展争创“文明班级”活动。
5、以活动为载体，开展丰富多彩的德育教育活动。配合“小公民教育”活动，在学校中掀起做文明事、争当文明小学生的活动热潮。配合学校的德育系列活动，做好学生的德育养成教育。
6、抓好德育宣传阵地建设，注意发挥课堂教学的主渠道作用，重点抓好班会课的教学效果检查，同时，利用学校宣传画廊等多种形式进行德育教育宣传，多表扬宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。
7、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作要做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队。
8、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要组织教师深入学习《预防未成年人犯罪法》，请校外辅导员来校作法制教育报告，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。
9、探索尝试心理健康教育，形成健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。
2、体育工作
（1）、认真贯彻《学校体育工作条例》，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课。保证学生每天体育活动时间。
（2）、做好学校体育器材并做好各种体育器材的登记、保管和使用管理工作，购买欠缺的体育器材。
（3）、坚持传统项目的训练，特别是抓好广播操、队列操日常训练。
（4）、3、认真落实“两课两操”，保证学生每日1小时体育活动时间，值日生及值日教师每日做好督导工作。
（5）、迎合本学期田径运动会，选拔好队员，利用现有的体育设施组织训练，务求创出较好的成绩。
（6）、体育教师要认真做好学校田径队、排球队等运动队的训练工作，带动群众性体育活动的开展，力争在区小学生春季田径运动会中取得优异的成绩。
3、卫生工作
（1）、加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查，针对发现的问题和安全隐患，及时督促学校整改，杜绝学校食品安全事故，防范学校群体性传染疾病的发生。
（2）、推进《学生体质健康标准》实施，通过开展培训及检查指导，促进学校体育工作改革，提高广大青少年学校体质健康水平。
（3）、抓好健康教育。加强健康教育师资培训督促学校按规定落实常见病及传染病防治教育、防艾教育、血防教育、人口教育、青春期性教育及心理健康教育等课程的开设。
（4）、坚持眼保健操制度，教育好学生用眼卫生，降低学生近视率。
4、艺术工作
（1）、以培养合格毕业生为目标，加强对学生的艺体学科考核。
（2）、以培养学生个性特长为目的，做好艺体特长生的培养工作，做好各类艺体竞赛的组织工作，充分发挥学生艺体特长和竞技水平。
（3）、扎实地学习和贯彻新课程标准，更新教育观念，积极探索艺术课堂教学改革，凸现学生的主体地位，优化教法与学法的设计，努力提高课堂教学的效益。
（4）、组织艺术教师积极参加市、区组织的新课标观摩研讨活动，认真学习，积极探索实践，取长补短，不断提高业务能力和教学水平。
5、国防教育和交通安全工作
（1）、加强国防教育，开设好国防教育课，保证课时，教学质量。
（2）、利用多种教学手段，积极开展国防知识普及活动。
三、具体时间安排：
三月份：
1、开展对流感、水痘等的预防宣传工作；
2、加强对学生用眼卫生，眼保健操的检查督促工作；
3、整理健康心理档案资料；
4、组织学生开展“小小文明公民”自制手抄报活动；
5、开展“青少年安全自救自护训练教育演习”活动；
6、开展“学习雷锋义务奉献 竹青精神进校园”主题活动。
四月份：
1、组织全校各班召开“小公民教育”主题班（团）队会；
2、结合世界地球日开展“绿色旋律”主题活动；
3、组织校内“千童之声”合唱比赛；
4、做好春季厕所、环境卫生、四害消杀工作。
五月份：
1、参加全区中小学生运动会；
2、参加全区“千童之声”合唱比赛。
六月份：
1、加强对夏季常见病的预防宣传工作，预防胃肠道疾病的发生；
2、参加“文明小品”表演赛活动；
3、开展校内“三好学生”、“优秀少先队员”评选活动；
4、学校学期德育工作总结。
七月、八月份：
开展假期“走进社区”实践活动。
九月份：
1、开展校内“人人讲红军故事”比赛；
2、整理健康心理档案资料；
3、参加全区中小学生“四球”赛。
十月份：
1、参加“守则”、“规范”、“养成教育”成果汇报演出；
2、开展校内“班主任基本功”大赛。
十一月份：
1、组织参加区“班主任基本功”大赛；
2、组织学生开展“我是中华人民共和国小公民”征文活动。
十二月份：
1、进行德育工作总结；
2、整理材料，迎接目标管理检查。
⑶ 美术课如何渗透德育教育
蔡元培先生认为：“美育之目的，在陶冶活泼敏锐之性灵，在养成高尚纯洁之人格。” 美术课不是政治课、品德课，不是靠理论说教和标语口号式的教育，而是靠视觉艺术形象或通过艺术审美活动感染、熏陶，使学生受到启迪，领悟道理，受到教育。在小学美术教材中，作品的内容极其丰富，有国画、年画、油画、摄影、雕塑、剪纸、建筑、陶艺等等，每一课都蕴含着一定的思想品德教育内容，我们应如何在这些内容中渗透德育呢？一、感受大自然的美从一幅幅反映大自然的作品中，让学生感受大自然的美好及力量。培养学生热爱大自然，热爱祖国山河，勇于与自然作斗争的优良品质。如：《美丽的昆虫》各种各样的昆虫吸引了学生的好奇，让学生了解了自然界是那么的神奇，昆虫身上那五彩斑斓的颜色更激发了学生创作的欲望。在《小蝌蚪》一课中，可爱的小蝌蚪不仅让同学们感受了蝌蚪的生活习性还学会逻辑推理。在《祖国在我心中》我插入吴冠中的国画作品《香雪》和杜键的油画作品《黄河激流》，《香雪》以气势磅礴的大山作为欣赏作品，让学生感受大山的“巍峨”，祖国山河的壮丽，让学生感受大自然到处都有壮美的存在，感受大自然摄人心魄的威力。《黄河激流》让学生做出船公们的各种动作姿势，使学生身临其境、感同身受。通过观察劳动者勇于与恶劣环境作斗争的场面，让学生知道与自然作斗争，是需要能力、需要力量的。如512汶川大地震，全国人民团结一致抵抗灾难的一幕幕感人的画面。所有的知识都是由浅入深的，低年级的学生了解了自然美丽的一面，高年级除了美，还有大自然时而带给我们的灾难，我们如何去克服它，培养学生坚韧不拔，逆水行舟的品质。二、发掘生活中的美从反映儿童生活的绘画作品，让学生在比较欣赏中，感受儿童天真、可爱、自然的形象，学习画家在平凡生活发现“美与趣”，体会“人与自然、生活”的谐趣。如《影子大王》让同学们在阳光下做出不同的姿势，感受美就在我们的身边任何地方，增强对事物的好奇心，发展了学生的想象力。《洒水成画》更深刻的让学生用简单的工具去创造美，一幅幅美丽的洒水画在那一刻成为校园一道美丽的风景线。生活还要培养学生细致、大胆的作风，《自画像》一课就是培养学生的观察能力，学习抓住人物特点，大胆生动的描绘。学校处在一个村里，这让我有机会带学生外出上《社区即景》、《红灯停绿灯行》，繁华的小村庄里还有每天早起种菜的农民，让学生感受让学生学会从平凡的生活中发现更多的趣味，培养热爱生活的情感，爱护环境，尊老爱幼的优良品质，增强公民道德意识。陶冶审美情趣。我对高年级的同学加入了摄影课程，要学生用相机去记录身边点点滴滴，这比绘画更方便更快捷，数码相机的运用也更好的激发了同学们的兴趣。不仅如此，摄影组的成员们都是进行专题拍摄，有的学生拍社区的变化，有的拍市场的繁忙，也有的记录家庭成员快乐的时刻。总之生活中充满美的素材，只要能用心发掘，你就能拥有美，时时刻刻生活在美的环境中。三、从民间艺术了解传统美从传统的民族民间艺术文化中陶冶爱国主义情操。在中国文化中，民间的雕塑、布制工艺、刺绣等艺术成就尤其突出。《闹花灯》让学生了解元宵节的由来和花灯的历史，以及各类花灯的艺术特点，培养他们的耐心，细致的学习态度，相互合作的作风和对民间艺术的热爱。而在《家乡古建筑》一课，通过观看各地的特色建筑了解大概的建筑美，再结合本地区的古建筑如：容桂——文塔、大良——西山庙、宝林寺、清晖园、北滘——碧江金楼等，介绍了个中琳琅满目的雕塑艺术，包括石雕、砖雕、木雕、陶塑、灰塑等等，艺术内容形式多样包括民间传说、神话、戏曲故事等等。再如民间玩具大阿福、皮影、布老虎、布袋木偶等等，都让学生感受到民间艺术的精华和我国劳动人民的聪明才智，培养学生热爱家乡、热爱优秀的民族民间艺术的爱国主义精神，树立爱护民间艺术的品质。四、科技环保创造美现代的社会离不开科技，科技的发展对一个国家起着至关重要的作用。通过学习《祖国在我心中》《科幻画》《能干的工程车》《信息联通》《飞机工厂》等课，激发学生热爱祖国的思想感情，加深学生对宇宙航天的了解，培养学生的国防意识，并增强对地球环境的保护意识，社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度，培养想象力和勇于探索、团结合作的精神。其中在《科幻画》一课里，结合我校正在进行的环保教育，以图片、录像、文字的形式，向学生挑明目前环境急剧恶化，保护环境刻不容缓，繁华背后所付出的代价太高了。应该更加关注目前环境的破坏，不但要开发新的科技来处理现在的问题，还应该让所有人从现在，从自己，从小事做起，减少地球的负担，美好的生活来之不易而更应珍惜今日的时光，热爱生命，为建设祖国的未来而好好学习。综上所述，在美术教学中，我们要充分利用美术课堂的优势，通过各种方式向学生展示一个个陌生而有趣的广阔世界，提高学生对“真善美”识别能力，使学生潜移默化地受到美的感染和熏陶，感到美本身就是一种心灵的净化，在心灵上受到启迪，在思想上得到教育和提升。
⑷ 小学德育活动课教案
http://121.22.9.230:8109/ReadNews.asp?NewsID=398
http://shaoling.blog.yte.cn/archives/2008/2008129101936.html
⑸ 如何在小学美术教学中渗透德育教育 30
美术教学的根本任务是培养学生的审美素质，提高学生的创新能力和个性品质。小学生已经有明显的创造性表现，尤其在绘画创作中，恰恰能更好地发挥自己的想象力和创造力。随着改革开放的春风吹遍大江南北，人们的思想面临“金钱意识，斤斤计较”的冲击与挑战，“无私奉献”的信念日渐淡漠，树立“雷锋精神”的重担落在党和人民肩上。故德育教育必须从根本做起，从培养接班人做起。中国传统的文化和道德观念是中华民族凝聚力的所在，弘扬中华民族的优良传统，加强对学生的德育教育，是学校德育工作的重要内容。
德育教育可通过各种活动来实现，如主题班会报告会、参观访问、英模报告会等，但主渠道应是课堂教学，把德育工作寓于各种课堂教学之中，从点点滴滴做起，坚固青少年心中的防线，美术教学具有很好的条件，因为美术既具有思想性，又具有形象性，文道统一，中外对比易于感染学生。
一、进行中华传统美德教育势在必行
当前社会主义市场经济高速发展，改革开放的浪潮是一浪高过一浪，人们的内心思想、生活方式、价值观、幸福观等都发生了变化，并通过电视、新闻、互联网等媒体时刻影响学生。拜金主义、享乐主义、极端正个人主义的价值观和人生观及社会上的某些腐败丑恶现象已经侵蚀或正在影响青少年幼小的心灵。有的学生不知道什么是孝敬父母，更谈不上尊敬他人；有的学生不懂得奢侈、浪费是可耻的，而羡慕那些出手大方、穿戴时髦的学生；有的学生不喜欢学习和劳动；有的学生厌恶家长、老师对他的帮助教育……这些都为德育工作敲了警钟、亮了红灯。学生的德育工作存在着危机，所以必须把德育工作同培养跨世纪人才有机结合起来，进一步加强社会主义精神文明建设。
二、中华传统美德教育永远闪光
传统美德，实质上就是中华民族的优秀品质、优良民族精神、民族气节、民族感情、民族礼仪的总和，它内容丰富，既是对学生进行民族传统教育的基本内容，又是学生良好道德品质形成和发展的基础。
要以中华在千百年中形成的优秀民族传统对学生进行教育，使他们从小受到熏陶，形成中华民族独有的道德规范和价值观念、形成中华民族特有的道德人格，从而使他们担负起振兴中华的历史潮流重任，使中华民族传统美德教育永远闪光。
三、在美术课上进行中华传统美德教育的重要途径、方法
1.通过美术课的讲授，从而提高学生的传统道德认识、道德情操和意志品质。
根据美术学科的特点和各年级学生的心理特征，采取教师授课、示范，对于有意义的画题，不但要求学生练习，而且要回答老师提出的问题，更要讨论及和自己的日常表现相对照，这样不但能取得良好的教学效果，而且能加强学生思想品德方面的教育。例如：在给学生讲漫画日记时，除了开展正常美术教学外，还要组织学生讨论：你为什么选择了那一天的漫画日记？具体意义在哪里？从中受到了哪些传统美德教育？这样学生的积极性被调动起来了，纷纷举手回答：“因为那一天我帮妈妈干活儿了，以前不爱干活儿，现在愿意干活儿、帮助爷爷奶奶干活儿，从中学会了劳动本领，懂得助人为乐是光荣的，也体会到父母和爷爷奶奶的辛勤劳动。”为了抓好落实，每当学完有意义的画题之后，都对学生进行行为考核，使学生做到知行统一。经过这样的学习，在每个有意义的美术新课题的影响下，学生的道德认识、道德情操和意志都大大提高。
2.讲授美术课时，要突出渗透点，找到美术知识与传统美德教育的结合点。
要想教育好学生，美术教师首先要树立传统美德教育意识，把传统美德教育贯穿于美术教学的各个环节之中。备课时要挖掘教材中的渗透点，讲课时要突出渗透点，找到知识与美德教育的结合点。
例如：在讲授《节日的餐桌》时，根据此课的课题、内容，针对有些学生不爱惜粮食的情况，不论备课和上课，都这样渗透：餐桌上的美味佳肴是怎么得来的？你作为一名学生应当怎样去做？有的学生回答得很好，说节日餐桌上的食品、菜类、肉类都是劳动人民用劳动换来的，我们要热爱劳动人民，热爱劳动。这样就使美术教学无形之中与其他学科互相配合，使学生受到潜移默化的传统美德教育，收到好效果。学习美术，首先要知道歌颂谁？学习什么？要在日常的美术课中，使学生深刻认识到：是劳动人民创造了物质财富，所以应该歌颂劳动人民，学习劳动人民忘我劳动的精神，长大做有用的人。
3.在美术课中，展示绘画作品时，穿插进好人好事的绘画作品，树立榜样，深入进行传统美德教育。
欣赏美术作品，应突出重点，有针对性地对学生进行思想政治教育。美术作品大多图情并茂，欣赏时不应将内容搁浅，而一味分析体会艺术特色，而应从艺术特色入手，深刻领会作品的思想内容，二者呼应，相得益彰。
可在美术教学中展示一些爱国主义教育的图片、画片，认真贯彻党中央发出的开展爱国主义教育的通知，并把美术课的思想教育同传统美德教育紧密结合起来，达到使学生终身受益的效果。有的学生认为要热爱祖国的英雄，而通过看这些英雄画片，他们更加懂得珍惜英烈们用流血和牺牲换来的今天幸福生活，进而用刻苦学习、掌握科学文化知识、奉献精神、奋斗精神体现新时期爱国主义的含义。
中华传统美德故事固然促人奋进，但最有说服力、最有影响力的还是学生身边的好人好事，有些虽然是凡人小事，但都生动体现中华民族的传统美德。我上美术课时，利用一定时机，展示战斗英雄的画、好人好事的画，使学生从远处着眼，学习战斗英雄，保卫祖国，热爱祖国；从近处着手，学雷锋，做好人好事。为了搞好这方面的教育，我经常利用美术课的黑板画宣传好人好事，让学生做好人好事。积极的教育，使学生当中的好人好事层出不穷，形成了有事大家帮、集体有事大家管的风气，有力地促进了良好风气的建设。
4.美术课的传统美德教育和家庭表现相结合。
家庭教育是学校教育的基础，所以学生在家的表现如何，也是传统美德教育不可忽视的一部分，针对有的学生在校表现好，在家表现差的状况，我利用美术课中的有利时机，对学生进行在校在家要表现一样好的教育。例如教学《我的家庭》时，我提问学生：“叙述你家的环境、摆设，并画出来，另外谈谈你在家的表现。”学生回答得很直率，有的说自己在家表现好些，有的说自己差些，这样无形之中就能使在家表现差的学生产生惭愧，从而向在家表现好的同学学习，增强传统美德教育效果。
5.利用多媒体教学课件，对学生进行德育教育。
美术作为人文学科的核心之一，凝聚着浓郁的人文精神。人的理想、愿望、情感、道德美等人文特征都内蕴于不同历史、不同国度的艺术家创造的美术作品中。通过美术教育，我们可以有效地形成和发展学生的人文意识，这就要求不将美术教学视为单纯的美术技能训练，不将美术从丰富的人文背景中剥离出来，而要教给学生文化观念和论理道德规范，现在我们可以利用多媒体教学使学生欣赏到大量的美术作品，了解美术家给予人类历史的积极影响。如在学习小学美术一年级的《太阳》一课时，我首先利用多媒体欣赏了古今中外的太阳，使学生知道世界上虽然只有一个太阳，但在艺术家的作品中，它却千变万化，充分显示了人类非凡的创造力和想象力。再如教《伙伴》一课时，有两幅作品是反映特殊时代的，一年级孩子理解起来可能会困难，因此我首先让学生观看抗日战争和长征题材的影视，让学生体会在那样的环境下，伙伴会给人带来亲情，甚至生的希望。然后再欣赏中国传统的工笔作品：小朋友一起活动的场面，人与动物、人与人、动物与动物间的活动场面，逐步让学生融入班集体这个大家庭。一方面让学生欣赏，另一方面把美术知识、德育、态度情感融于一体，使学生认识到同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，爱护身边的小动物、植物，珍视它们的生命、情感。
在以往的欣赏课中，教师需要搜集大量的图片、幻灯片、录像带，或者有时让学生看书，教师口头讲解，乏味无趣，导致教师怕上欣赏课，学生烦上欣赏课。随着现代教育技术的发展，多媒体教学课件的应用，丰富生动了欣赏课，教师只要把美术欣赏资料数据的光盘装进光驱，打开电脑，鼠标一点，就会出现在你的眼前，而且可局部放大进行观察，使学生以直观的方式感受到作品的造型与色彩，发挥想象，描述作品画面，锻炼学生的表达、评述能力。如教学一年级美术课《介绍我喜欢的玩具》时，我利用多媒体教学课件，使学生来到了玩具大家族，有布娃娃、遥控机器人、拼插恐龙、赛车、玩具枪等，让学生谈自己喜欢的玩具，引导学生观察玩具的造型特征、色彩搭配，用简单的话语表达自己的爱好和对玩具的评述，激发学生的兴趣。
在美术教学中进行思想品德教育的渠道很多，是对学生进行德育思想教育的一方沃土，但只有让教师的主导作用与学生的主体作用完美结合，才会枝繁叶茂，硕果累累。
⑹ 怎样在小学美术教学进行德育渗透
在小学美术教学中抄进行德育渗透，袭可以从以下几个方面做起：
1、在美术欣赏中渗透德育意识。美术教材每册首课都是欣赏课,因此,美术欣赏是美术教学中德育渗透的一个重要途径。在小学美术教学中应引导学生在欣赏中进行审美和道德评价,有目的的培养学生热爱社会主义祖国,热爱中 国 共 产 党,热爱艺术,热爱和平幸福的美好生活。
2、在引导学生对事物的观察中渗透德育教育。学生在绘画前总是要仔细观察事物,这时对学生进行恰当的德育教育不失为一个好的方法。比如通过观察天然界中各种美丽的线,领略大天然的美。 从而激发学生爱大天然、 爱家乡 的山山水水,家乡 的变化,使学生热爱党的富民政策。
3、在美术技能训练中,自觉地渗透德育。在纯技法训练课上,严格要求学生全神贯注地进行美术创作,以培养锻炼学生一丝不苟、 精益求精的意志品质;有时搞一次集体创作,还可以培养学生互相帮助,取长补短,使他们学会了顾全大局、 团结合作,树立了集体主义观念。
⑺ 如何在小学美术课堂教学中渗透德育
在小学美术课堂教学中渗透德育的技巧：
一、美术教学与思想品德教育的密切联系
美术教学和思想品德教育的结合点应该说是非常广泛的：1、在美术教学的学科教学目标中，美术教学就拥有思想教育的内涵，这是我国教育体制和课程标准所决定的。2、爱国主义教育不仅是思想品德教育的问题，也同样是美育的重要问题，在美术专业教学中，让学生接触更多的优秀民族美术，就能很好地培养学生爱国主义精神和民族自豪感。3、美术教学活动中，从学习态度、学习精神方面着手，可以达到个人生活素质教育的目标，我们可以针对学生的心理品质、品格修养、乐观心态等方面给予锻炼。4、、美术具有审美功能，学校美术教育也是审美教育的组成部分，审美教育可以让学生懂得是非美丑好恶，所以，要充分利用优美的作品培养学生良好的情感基础，以抵制社会不良风气，增强培养学生正义感和明辨是非的能力， 5、美术教学活动中，除知识的传授外，学习方法和思想、技能的操作和实践均需要言传身教，从一举一动的点滴事抓起。通过教学，留心相关苗头、重点培育，可以促使学生形成良好的行为习惯。良好习惯的形成，需要反复训练；习惯形成时，要及时检查和评价；具体如卫生习惯，做画的行为表现等等，于细微处见精神，培养学生良好的行为风范。
二 、充分认识美术作品的德育内涵
美术本身具备多方面的社会功能和作用，一般来说，它具有教育功能、认识功能和审美功能。南朝画家谢赫在《古画品录》中提出“绘画者莫不明劝戒，著升沉，千载寂寥，披图可鉴”的见解，就是看到了美术的教育功能。鲁迅曾说：“美术可以辅佐道德。美术之目的，虽于道德不尽符，然其立足于渊邃人之性情，崇高人之好尚，亦可以辅道德以为治。物质文明，日益曼衍，人情因亦日趋于肤浅；近以此优美而崇大之，则高洁之情独存，邪秽之念不作，不待惩劝而国有安。” 也就是说美术除政教性质的教育功能外，美术的教育功能更多地表现在对“道德”、“修养”的辅佐方面。有些作品立意鲜明，是有明确倾向性，政治功效突出，不言而喻。是不是自然风光，生活中的无生命事物，则没有其育人功效呢？答案是否定的。清代文人画家郑板桥最擅长画竹子，他遵从“外师造化，中得心源”的艺术实践方式，熔铸自己的主观感情，确立画意，它的作品格调鲜明。他借题言诗，道：笔下“萧萧竹”，“人间疾苦声”，“一枝一叶总关情”。其一笔一划间所流露的忧国忧民的思想感情着实感人。齐白石大师大写“白菜萝卜”的普通物事，笔意韵致、生动而鲜活的是一种朴实而又乐观知足的心态，一种平凡中见精神的生活态度。其实我们不难理解，任何作品都是作者思想情感的反映，都是作者价值观的展示，都是作者理想放飞，借画言志。
在教学中我感受到：要想在美术学科里潜移默化地渗透思想品德教育，就必须深刻挖掘美术教材中的德育因素，只有这样，德育、教育才能在美术教学中得以良好的渗透。学会运用辨证的观点处理好美育和德育的关系。
三、深入挖掘爱国主义思想，培养爱国主义情感
中国的美术史是中华民族的历史缩影，更是一部爱国史。在美术课堂上，爱国主义思想的教育是品德教育主要内容之一。每一册美术教材的前面，都有美术欣赏图。例如五、六年级教材的欣赏内容有："北京故宫全景鸟瞰图"、"北京天坛祈年殿"、"胡福金字塔和狮身人面像",风景图有"苏州网师园"、“扬州瘦西湖”等等。我上课时，借助美术欣赏图和录像，用生动的语言，饱满的热情，向学生介绍我们伟大的祖国，让学生们身临其境地感知我们伟大祖国的悠久历史，秀丽山河，而且还有着勤劳人民的智慧。在教学中同学们情不自禁地议论说:“我国古代人真棒！”当我讲到“北京故宫是世界上现存的最大、最完整的宫殿建筑”时，有的同学兴奋地说：“我长大一定要建造一个比故宫更宏伟的建筑，给我们现代中国人争气。”
如此可见，在教学过程中，通过美术欣赏，会在同学们幼小的心灵中激起中华民族的自豪感、激起热爱祖国的思想情怀，达到对学生进行爱国主义教育的目的，而且也会使孩子们可以较早的树立起崇高的道德情操。
四、在美术教学中有效的进行思想品德教育
当我们在一个教学活动中提出两个教学目标时，就增加教学的难度，复合量教学目标的实现需要我们付出更大的努力。因此，需要有一些方法措施切实保障这个教学实践的进行。首先，我们要精心设计教学计划，坚持双效教育的目标。其次，注意美术教学和思想品德教育之间的渗透、融合，将作品的思想情感，教师的情感引导，始终贯穿于美术课堂教学中。最后，除美术课堂教学外，与校园艺术化工程相结合，在艺术化、美术化的校园环境中，受到思想教育。
综上所述，我认为：美术教师在课堂教学中进行德育渗透，就是要使学生在美的享受中接受教育，在不知不觉中受到高尚、健康的思想感情熏陶。这样才能把学生培养成德、智、体、美、劳、育全面发展的建设社会主义和谐社会的新人才，才能提高整个中华民族的科学文化水平和政治思想水平。
⑻ 小学美术兴趣班教案
本学期我任3－5年级美术，在新的学期里，我将在参考学校开学工作意见的基础上，进一步加大教学改革力度，加强教学研究工作，按照课程标准的要求，既做到面向全体学生，又要培养美术尖子生。本期教学工作中我将认真学习，加强内功修养：
1、加强学习，提高认识，认真学习当代教学论读本，用理论解决教学中的实际问题，自觉接受新观念，更新思想，不断提高自身素质，以适应新的教育形势，培养跨世纪人才的需要。
2、努力钻研业务，不断提高教育教学水平。教师的责任是培养一代又一代的“四有”新人，教师业务能力、教学水平的高低直接关系到祖国的千秋大业，民族的兴衰，只有高素质的教师才能培养出高素质的人才。因此，我将认真钻研业务，学好《课程标准》吃透教材，读透学生，写好教案，上好课，耐心辅导学生，做到面对全体学生，教好书，育好人，全面提高教学质量。
3、勇于探索搞科研，大胆实践出成果。教学应不断创新，不断改革，不断前进，有所发展，才能给学生不断注入新知识，扩大知识面，教学本身就是一个培养人的科研课题。本学期力争在广阔的教学领域中去探索教育教学的奥秘，总结出新的教学经验，促进自身教学教育能力不断提高。
4、加强校本研究，初步形成我校的地方文艺教学资料集，形成一套完整的教学地方教材。
具体教学工作计划如下：
二月份：
1、学好课程标准，订好计划，写好教案，接受教导处的检查。
2、加强课堂常规教育，热爱教育对象，培养良好行为习惯，提高学生学习兴趣。
3、抓好课外活动的训练。
4、配合学校教导处的教研活动全面提高课堂教学效益。
三四五月份：
1、日常教学工作
2、梁平竹帘兴趣组的组建及培训
六月份：
1、协作准备庆“六、一”文娱节目。
2、举办一期一度的期末作品展及竹帘作品展。
4、做好情况分析及情况反馈，资料收集整理工作。
5、写好教学工作总结，经验文章、心得体会和教育科研文章，并交1--2份给学校教导处。
6、完善各种资料、总结、并认真反思。