❶ 幼儿园学前班健康教案学会快乐
活动目的:引导学生发现和感受快乐情绪,学会做一个开心的人。形成乐观向上的性格。
活动过程:一、情境导入
1.同学们,今天这节课,老师首先送给大家一个见面礼,你们猜会是什么呢?
2.学生各自猜想。
3.今天,老师要送给大家灿烂的笑容,银铃般的笑声,还有无比快乐的心情!来,一起欣赏老师送给大家的幽默短剧。
4.cai课件播放幽默短剧,学生认真观看。
5.看到同学们开心的笑脸,老师也很高兴。同学们,你们能用什么办法把笑声和笑脸送给老师和其他的同学呢?来,进入我们的笑话林。
二、笑话林
1.我们的笑话林将展开一个“笑话擂台赛”,看谁讲的笑话获得的掌声和笑声最多,谁就是“笑话大王”。
2.学生上台讲自己收集的笑话。
3.全体学生一起评出“笑话大王”。
三、快乐脸谱
1.cai课件出示脸谱,让同学们根据表情猜猜人物的心情,如快乐、忧伤、惊讶、痛苦还是愤怒等。
2.这些脸谱,你最喜欢哪一个呢?为什么?(学生自由回答)
3.快乐的脸谱总是最让人喜欢。那么你高兴的时候,脸部会有什么样的表情呢?或者当你看到别人快乐时,面部表情是什么样的呢?接下来请同学们在纸上画笑脸,至少画三种以上的笑脸。
4.请同学们把画的笑脸贴在黑板上,组成一副大的笑脸图。
四、快乐传真
1.请同学们回忆一下,你们刚才笑起来的感觉是什么样的。
2.既然笑起来的感觉很好,那我们一定要开心多一点,笑脸多一点,并且要把开心和快乐传递给别人。
3.玩游戏:快乐传真。
玩法:请两组同学,每组6~8人,两组同时进行。每组的第一个同学用动作和表情来表示一种快乐的心情,然后传递给下一个同学,依次传下去,看哪一组传得又快又准确。
五、快乐医生
1.今天,我们都非常开心,非常快乐,那你们知道开心和快乐有什么样的作用吗?
2.开心的作用可大了,可以让人永远年轻,可以消除疲劳,可以解除痛苦,还可以使人健康。俗话说:“笑一笑,十年少。”既然开心有这么多好处,那我们不仅要自己快乐,还要让不快乐的人也快乐。老师请大家来当一回医生,为那些不快乐的人开出“开心处方”。病例一:这位妈妈(可请一位学生的妈妈)最近很忧伤,她失去了工作,没有很多的钱给自己的小孩买漂亮的衣服,买好吃的东西。
病例二:这位同学(请一位学生扮演)考试又不及格,想到回去肯定会挨批评,他伤心极了。
病例三:一位小女孩(请一位女学生扮演)漂亮的裙子弄脏了,她正哭鼻子呢!
请学生逐一为上述“病人”开出“快乐处方”。
3.你还知道哪些病例能用“快乐处方”诊治吗?表演出来,请大家诊治。
六、快乐歌
1.今天大家都很快乐。快乐让人年轻,快乐让人充满活力,让我们在
生活中多一点开心,多一点快乐吧!
2.最后,让我们在一首快乐歌中边唱边跳,结束今天的活动。
cai课件播放歌曲:“如果感到快乐你就拍拍手
❷ 幼儿园大班健康教案12篇
我这里有幼儿园大班健康教案12篇,不知道是否对您有帮助
❸ 幼儿园大健康《学会快乐》教案
活动目标:
1.能愉快大胆地对花盘进行添画。
2.学会辨别红、回黄、蓝、绿等几种答基本的色彩,并能说出名称。
3.发现直线、曲线、折线的变化与组合。
活动重点:
学会辨别红、黄、蓝、绿等几种基本的色彩,能大胆地对花盘进行添画。
❹ 幼儿园大班教案健康《不开心怎么办》
活动目标 1 、教幼儿学会用积极的态度去面对生活,学会与同伴友好相处。 2 、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法,知道高兴快乐有利于身体健康。 渗透目标培养幼儿的自我控制能力,为养成活泼开朗的性格奠定基础。 活动准备 1、多媒体《别来烦我》 2、微笑卡,音乐磁带,录音机 3、区域活动准备工作 活动过程 (一)《我高兴,我快乐》教幼儿在日常生活中,学会控制自己的情绪和不当行为。 1、师:今天来了这么多老师看小朋友做游戏,你们高兴吗?来表示一下吧!(鼓掌欢迎)老师为小朋友们制作了许多精美的表情卡,小朋友来看一看,上面是什么表情呀?(生气、微笑、伤心)小朋友做一做这些表情。 现在小朋友自己选择你喜欢的表情,然后把它戴在脖子上。 2、教师观察幼儿戴的是什么表情。 3、师:今天,我给小朋友们介绍一位青青的小朋友,她总是爱发脾气、生气,我们一起来看看,她总是为一些什么事发脾气,生气好吗? 幼儿看多媒体 看完后,教师和幼儿围成圆圈坐好。 4、提问: (1)小朋友喜欢青青吗?为什么? (2)她总是为一些什么事发脾气,生气呢? (3)如果是你,你会怎样做呢?(从早晨起床开始说起,对照例子,幼儿说自己) (4)小朋友在日常生活中有过不高兴,或生气的事吗?幼儿(说一说)如果遇到不称心的事或要求没有被满足,你可以用什么更好的办法解决? (5)师:小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗?你生气的时候周围的人怎么样? 5 、师小结: 小朋友都知道随便发脾气,生气是不好的行为习惯,会失去很多小朋友,经常发脾气,生气,时间长了会不爱吃饭,不爱运动,不爱和小朋友交往,会影响身体健康,会得病的,生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢?(高兴,快乐)的心情。 (二)小朋友互相讨论一下,在你们日常生活中,哪些是让你们高兴开心的事情呢?(幼儿热烈讨论) (1)师;你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情,让她们高兴呢?你为爸爸妈妈做事,爸爸妈妈说什么? (2)师:对,小朋友们不但要自己保持高兴,愉快的心情,还要想办法让别人感到快乐,开心。当你帮助了别人,别人的心情怎么样,别人会怎么说?那你的心情呢?
❺ 幼儿园大班生活与健康《保健高手》教案
设计意图:
1、科学活动,重在让幼儿体验科学小原理。而潜水艇的工作原版理:就是体积不变,通过权改变潜水艇的自身重量,能使潜水艇下潜或上浮。
大班幼儿已具备一定的操作能力,能掌握给潜水艇装水的操作要求,尝试让幼儿发现:装了水,增加了潜水艇的重量,潜水艇就能潜到水下;而排出了水,减少了潜水艇的重量,潜水艇就能上浮。
完成三次任务的操作比较中,发现增加的水一次比一次多,潜水艇下潜的深度就越来越深的现象,会让幼儿在活动中感受到探究带来的乐趣。