⑴ 安全教育小班教案《鱼刺卡到嗓子里怎么办》
教学目标：
1.让学生懂得吃鱼时一定小心，一旦被鱼刺卡住喉专咙，会给你带来痛苦和烦属恼。
2.让学生简单了解被被鱼刺卡住喉咙的处理方法。 教学过程：
一、阅读教材中第14页的安全小故事，明白道理：
小朋友吃鱼的时候一定要小心，一旦被鱼卡住嗓子，会给你带来痛苦。 二、贴心小提示
1. 被鱼刺卡住喉咙后，不要慌张，也不要把手或筷子伸进嘴里去挖。 2.鱼刺卡得不深时，用长镊子可以夹出来。但去掉鱼刺后，仍然会有鱼刺卡住喉咙的感觉，这时可以喝一点儿水，观察一段时间。
3.如果鱼刺卡得很深，从外边看不到卡在哪里，应及时去医院请医生帮忙。 三、小考场
鱼刺卡住嗓子后，奶奶说喝一中醋就好了，这种做法有效吗？（×） 四、小结。（略）
五、指导学生记录、摘抄学习笔记。
⑵ 鱼刺卡在喉里还该怎么办中班教案
喝点醋，让醋酸和钙产生反应
⑶ 宝宝自救幼儿园大班被鱼刺卡住了怎么办教案
活动目标： 1、初步了解烫伤对身体的危害。 2、了解简单的预防和自救的方法。 活动准备： 1、收集皮肤烫伤的各种图片。 2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。 活动过程： 1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。 （1）这些图片上的人怎么啦？他们怎...么会这样的？你被烫伤过吗？ （2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。 2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？ （1）哪些东西会烫伤我们？ （2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？ （3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？ （4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？ （5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？ 3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。 （1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。 （2）教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。 如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。
⑷ 鱼刺卡住喉咙怎么办 幼儿园安全教案
不随便接受陌生人的东西 活动目标： 1、培养幼儿的自我保护意识。 2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。 活动准备： 1、图片1幅 2、儿歌《陌生人》 活动过程： 一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容， 提问...
⑸ 幼儿安全鱼刺卡住喉咙怎么办教案
第四课 卡住喉咙的鱼刺    教学目标：       1.让学生懂得吃鱼时一定小心，一旦被鱼刺卡住喉咙，会给你带来痛苦和烦恼。  2.让学生简单了解被被鱼刺卡住喉咙的处理方法。 教学过程：  一、阅读教材中第14页的安全小故事，明白道理：        小朋友吃鱼的时候一定要小心，一旦被鱼卡住嗓子，会给你带来痛苦。  二、贴心小提示  1. 被鱼刺卡住喉咙后，不要慌张，也不要把手或筷子伸进嘴里去挖。  2.鱼刺卡得不深时，用长镊子可以夹出来。但去掉鱼刺后，仍然会有鱼刺卡住喉咙的感觉，这时可以喝一点儿水，观察一段时间。  3.如果鱼刺卡得很深，从外边看不到卡在哪里，应及时去医院请医生帮忙。  三、小考场      鱼刺卡住嗓子后，奶奶说喝一中醋就好了，这种做法有效吗？（×）  四、小结。（略）  五、指导学生记录、摘抄学习笔记。     单 元 总 结    知识小点滴：  1.生豆浆不要喝，也不要空腹及过量饮用。  2.豆角一定要烧熟了再吃，防止发生食物中毒。  3.很多野果和蘑菇是有毒的，采摘时要注意分辨。  4.被鱼刺卡住喉咙后，不要慌张，也不要用手或筷子去挖，如观察一段时间后仍未好转，应及时就医。    课外作业：  举办一次防中毒、受伤等突发事件的模拟演练。  
⑹ 小班安全教育被刺扎了怎么办教案
一、植物软刺：如复不小心扎进仙人制掌之类的植物软刺，只要用一块伤湿止痛膏贴在有刺部分，在电灯泡上加热后，快速地将伤湿止痛膏揭去，刺即会被带拔出来。
二、铁刺：机械工人如不慎将铁屑刺入肉中，可先将有刺的皮肤表面用针挑拨一条细缝，然后将磁铁放在皮肤表面的细缝上，即能将刺吸出来。
三、鱼刺：洗鱼时手上扎进鱼刺，只要用棉球蘸上醋，放在有刺部位，然后贴上橡皮膏或伤湿止痛膏，刺会自行软化消失。
四、毛虫刺：毛虫刺刺入皮肤，红肿疼痛难忍，可将伤湿膏紧贴于被刺部位，然后用力揭去。
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五、竹、木刺：如扎进木刺或竹刺，可先在有刺的部位滴上一滴风油精，然后用针将刺轻轻挑出，既不痛也不出血，由于风油精有消炎作用，一般不会发炎化脓。《外科正宗》中还介绍：对于竹、木刺扎得较深难出者，可用蝼蛄捣烂，涂在有刺处，过一会儿刺就会自然冒出，容易取去；若竹木刺伤，肿痛流脓者，又可以葱汤洗净患处后，用花蕊石散掺之。《本草衍义》也记载：竹木刺入肉，中药牛膝捣烂罨之，即出
一定要及时处理。
⑺ 安全教育吃带刺和骨头的食物中班教案
设计意图：
通过近段时间的观察幼儿在吃点和就餐的时候，经常边吃边说话有的甚至还闹，有的孩子在家吃鱼或排骨时还会发生卡着的事情，这都与孩子的咀嚼能力不强，进餐时没养成良好习惯有关。为了加强幼儿在家和幼儿园的有关安全进餐的尝试，帮助幼儿养成良好的进餐好习惯，以防吃东西时出现危险，使幼儿懂得不小心被卡着后不要慌张，提高自我保护能力，特设计了本次安全教育教学活动。
活动目标：
1、了解安全进餐的方法，养成专心进餐的好习惯。
2、能安全食用鱼类和带骨头的肉类，知道卡着、噎着的简单处理方法。
3、提高自我保护意识，学会处理突发事件的知识。
活动准备：
1、幼儿用书第12----15页或多媒体教学资源：《熊猫医院》的图片和《我会这样吃》的图片。
2、搜集一些安全进餐的图片。
活动过程：
1、教师讲述故事《熊猫医院》，让幼儿根据自己已有的生活经验分析小动物们发生事故的原因。
（1）教师提问：小猫为什么会被鱼刺卡着？小狗为什么会被小骨头卡着？
（2）教师帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。
2、让幼儿了解正确的进餐方法，初步学会吃鱼、啃骨头的正确方法。
（1）看多媒体教学资源中的故事图片，让幼儿说一说：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么？
（2）教师小结：熊猫医生提醒小猫、小狗吃东西时不能边吃边玩，吃到嘴里的东西应该细细地嚼碎，慢慢的咽下，不能着急，否则就容易被卡着或噎着。
（3）教师提问：我们应该怎样吃鱼，吃骨头？（先让幼儿自由回答，教师总结）。
3、通过讨论，知道卡着后的简单的处理方法。
教师提出问题引导幼儿讨论：如果鱼刺卡到喉咙里，我们应该怎么办？
教师小结：我们要用正确的方法取出鱼刺，可以用手指或筷子轻轻刺激舌根部，引起剧烈咳嗽，甚至呕吐，这样就可以把鱼刺吐出来。如果此办法行不通，鱼刺仍然卡的喉咙里，就要立即到医院找医生诊治。
4、判错对错，引导幼儿了解安全进餐的正确方法。
看多媒体教学资源中的《我会这样吃》的图片，引导幼儿讨论：他们这样吃饭对吗？为什么？小朋友们吃饭时应该注意什么？
教师小结：吃饭时，小朋友们坐姿要端正，要细嚼慢咽，专心吃饭，不边吃边笑，不看电视。
活动延伸：
1、在进餐时，提醒幼儿吃饭时要细嚼慢咽，不说话不玩闹，专心进餐。
2、请家长借助幼儿用书和生活实践指导幼儿养成良好的进餐习惯，了解进餐时的安全常识。
活动反思：
平时在我们吃点进餐时有些孩子总喜欢说话、边说话边闹，通过本次教育活动，我有利用随机教育对孩子进行了多次教育，最近我发现孩子们真的改掉了坏习惯，我也收到了良好的效果。