1. 中班美术大画册小海豚教案
我认来为应该注意教案内容的灵活自性。由于我们教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生，又由于每个人的思维能力不同，对问题的理解程度不同。常常会提出不同的问题和看法，教师又不可能事先都估计到，在这种情况下，教学进程常常有可能离开教案所预想的情况。因此教师不能死扣教案，把学生的思维的积极性压下去，要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积极引导。为达到此目的，教师在备课时，应充分估计学生在学习时可能提出的问题，确定好重点、难点、疑点和关键.。学生能在什么地方出现问题，大都会出现什么问题，怎样引导，要考虑几种教学方案。出现打乱教案现象，也不要紧张，要因势利导，耐心细致地培养学生的进取精神。
2. 幼儿园大班美术活动教案《海上美景》
参考： 活动目标1.感受帆船运动员的勇敢，激发对帆船运动的兴趣。 2.了解帆船的外形特征，尝试用线描表现运动的帆船。 3.能选择自己喜欢的色彩装饰帆船。 活动准备1.经验准备了解有关帆船比赛的知识。 2.材料准备 ①教师用材料：挂图"帆船运动"；帆船运动的视频片段、示范画纸1张、欢快...的背景音乐。 ②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第7~8页；记号笔、油画棒、水彩笔。 活动过程一、情境导入观察帆船比赛的视频，引导幼儿回忆有关帆船比赛的已有经验，激发活动兴趣。 指导语：画面上有什么？是什么运动？帆船比赛运动在哪里进行？帆船上有些什么东西？运动员是怎样拉动帆船进行运动的？你还发现了什么？ 二、探索发现1.出示挂图"帆船运动"， 观察帆船的外形特征。 指导要点：引导幼儿观察帆船的外形，并用图形归纳船身、船帆的形状。 指导语：今天大海上有微微的风浪，帆船运动员乘着他们漂亮的帆船出海啦!船身和船帆像什么形状？帆船有哪些部分组成，分别是什么形状，像什么？帆船在运动时会发生怎样的变化？ 2.鼓励幼儿尝试用图形组合的方式表现帆船。 指导要点：请幼儿在示范纸上绘画出帆船，注意提醒幼儿表现出帆船的细节，如：杆、绳子等。 3.欣赏《情景创意美术.绘画篇》第7页"艺术角"中的幼儿作品，发现帆船的不同表现方法。 指导语：小画家装饰帆船用了哪些方法，你最喜欢哪艘帆船，为什么？ 三、创作表现1..请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第8页，引导幼儿在创意墙中进行创作。 指导语：小朋友们，把自己的小伙伴当成帆船运动员，站在帆船上拉动漂亮的船帆在大海里航行吧！ 2.播放背景音乐，幼儿自由创作。教师提醒幼儿先画帆船，再画出海浪，然后装饰帆船，最后添画出背景丰富画面。 3.教师巡回指导，并对画面布局，帆船装饰的方法进行重点指导。 四、欣赏评议1.幼儿自由欣赏同伴作品，并找出"最有创意的帆船"、"最漂亮的帆船"。 2.教师从画面中帆船的线条和色彩等方面进行评价。 五、结束活动引导幼儿收拾整理自己的绘画材料；随着音乐做帆船运动的动作。
3. 幼儿园手工美术课教案海豚顶球
""活动目标 1、 给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。 2、 按规律给纸杯剪"花瓣"，锻炼幼儿的动手操作能力。 3、 粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。 4、 培养幼儿废物利用的意识。 活动准备纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴（眼睛、嘴巴若干） ，音乐磁带《我是...一朵小花》，"太阳花" 作品一幅 ，背景图画一幅。 活动过程 一、 活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。 画面内容：花园里开满了五颜六色的"太阳花"，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？ 小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。 二、幼儿操作，教师讲解示范。 1、 小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。 2、 在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。 3、 把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的"太阳花"了。 4、 给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。 小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。 三、展示背景图画，请幼儿把做好的
4. 幼儿园大班美术活动《热闹的海洋》添画教案
活动目标 1、培养幼儿对海底世界的兴趣以及热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。 2、引导幼儿大胆想象进行绘画，培养幼儿的想象能力。 教学重点、难点 教学重点：幼儿想象画海底音乐会 教学难点：幼儿大胆的想象进行绘画 活动准备 1、本班幼儿已初步掌握画鱼的技能。 2、大幅挂图--《美丽的海洋世界》. 3、画笔，海底世界底图。 活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节） 一、开始环节，导入活动。 话题导入：漂亮的贝壳在阳光的照射下散发出五彩的光芒，蓝蓝的海水在微风的吹拂下拍打着沙滩，我们可爱的小朋友穿着潜水衣要进入海洋的世界，原来是海洋世界要举办音乐会了，邀请我们去参加呢！我们快去看看吧！ 二、基本环节，打造快乐的海底音乐会 1、出示挂图——《美丽的海洋世界》 师：小朋友看看海底世界有些什么？（幼儿回答） 师：小朋友观察的真仔细！看看，好漂亮的海底世界啊！珊瑚在向我们招手，水草舞动着身体跳着舞欢迎我们，海葵花在哪里向我们点头。咦！音乐会都要开始了，怎么没有看见我们可爱的海洋生物呢？小朋友们看见了吗？（幼儿回答） 2、请幼儿邀请海洋生物 师：小朋友们，不好了，没有海洋生物来参加，音乐会开不成了，珊瑚、水草、海葵花要失望了，我们快来想一想办法帮帮它们吧？（幼儿回答） 3、幼儿想象绘画（发放海底世界底图） 幼儿进行绘画，教师根据个体差异巡回指导。（鱼的种类非常多，每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。有的鱼身体形状和花纹是对称的，有的鱼身体形状和花纹是不对称的。） 三、结束环节，作品欣赏 师：让我们来看一看小朋友都邀请了谁来参加音乐会（幼儿介绍）
5. 跳舞的小海豚中班美术教案
活动目标：1、尝试用比较流畅的线条表现海豚的不同姿态。2、了解海豚的本领，喜欢海豚。活动准备：海豚ppt、海豚图片、大的海报背景、淡蓝色的色纸、炫彩棒活动过程：一、激趣导入（价值取向：用海豚求助的情景激发幼儿绘画的兴趣）师：最近海豚明星有一件很着急的事，表演就要开始了，小朋友们却还不知道，没有观众，我们帮它想个办法吧！二、观察体验（价值取向：通过观察海豚表演的图片，发现海豚的不同姿态）1、海豚长什么样？小结：身体像月芽、尾巴像椭圆，鱼鳍像三角，小海豚真可爱，大家都喜欢。 2、它会表演什么节目？（图片展示，学一学感受肢体动作）小结：小海豚，水里游，表演节目真是逗！顶气球，抛彩球，骨碌骨碌翻筋斗；钻火圈、蹿得快，聪明伶俐真可爱。3、看看海豚身体姿态有什么不同？（用符号、手来感受动态）小结：原来，身体、尾巴和嘴巴的方向变一变，海豚就能表演不一样的节目了。三、绘画表现（价值取向：用比较流畅的线条自由表现海豚的不同姿态）1、自由想象表现海豚不同的节目。2、孩子画好后将作品贴在大大的海报上。四、交流分享（价值取向：乐意用较完整的语言来介绍自己的作品，了解海豚的本领，喜欢海豚。）1、看看海报，为大家介绍海豚在表演什么节目。2、延伸：和孩子们一起欣赏更多海豚、海狮表演的视频。
6. 幼儿园美术涂色海豚教案
绘画目的：
喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。
绘画动物简介：
海豚
海豚共有近62种，分布于世界各大洋。海豚一般嘴尖，上下颌各有约100颗尖细的牙齿，主要以小鱼、乌贼、虾、蟹为食。集体生活，少则几头，多则几百头。海豚本领超群、聪明伶俐的海中哺乳动物。是游泳健将。速度可达每小时40公里，相当于鱼雷快艇的中等速度。
海豚连续动作简笔画画法就完成了。
小朋友你们学会了吗？
幼儿操作：
幼儿作画，教师指导。
作品展示：
集体欣赏、交流幼儿作品。教师讲评。
活动结束：
学唱儿歌《小海豚》在歌声中结束活动。
附儿歌：
两只小海豚呀 长得圆滚滚呀 头上顶着红皮球 哈哈哈哈玩得多开心呀 头上顶着红皮球
哈哈哈哈玩得多开心呀 啦啦啦啦…… 哈哈哈哈玩得多开心呀 两只小海豚呀 练功真勤奋呀
练罢钻圈练摔跤 哟嗬嗬嗬真是乐死人呀 练罢钻圈练摔跤 哟嗬嗬嗬真是乐死人呀
啦啦啦啦…… 哟嗬嗬嗬真是乐死人呀 两只小海豚呀 活泼又天真呀 扑通扑通跳下水
唉呀呀呀衣服湿淋淋呀 扑通扑通跳下水 唉呀呀呀衣服湿淋淋呀 啦啦啦啦……
哟嗬嗬嗬真是乐死人呀
网站温馨提示：
教师要在绘画活动中培养幼儿积极的情感。提高幼儿审美能力和活泼开朗的性格。