Ⅰ 一袋糖课后反思
反思，英文reflection 近代西方哲学中广泛使用的概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射，作为哲学概念是借用光反射的间接性意义，指不同于直接认识的间接认识。
Ⅱ 幼儿园小班美术给瓶子里添进糖果
因为不知道你的目标，重点和难点，只能给你一个大概的流程。假设：目标是：孩子们通过游戏，掌握在规定范围内绘画的要求，学会画圆形、方形、三角形等形状，并用红、黄、蓝、绿、橙、紫等颜色进行涂色。重点：会画圆形、三角形、方形，能用红、黄、蓝、绿、橙、紫等颜色进行涂色。难点：在规定范围绘画和涂色。过程：教师出示图片：这是什么？小朋友：糖。2.你最喜欢的糖是什么颜色的？请你从水彩笔中选出一个颜色。然后和小朋友说一说。你还见过什么颜色的糖？请大家说一说。原来有这么多种颜色的糖啊。3.你能用你最喜欢的颜色画一颗糖吗？请几个小朋友到老师这里画给大家看。他们画了什么形状的糖？小朋友辨认。你还见过什么形状的糖？给大家讲一讲。大家知道的真多，什么的糖都有。4.老师这里有一个大瓶子，你会把这个瓶子里装上糖吗？谁来试着画一画？请两位小朋友试一试。他们画的好不好？糖果有没有从瓶子里逃跑？怎样画才能把糖果都画到瓶子里？大家真厉害。5.现在老师为大家每人准备了一个瓶子，你准备在瓶子里画几块糖？是什么形状、什么颜色的糖呢？快来试试看吧！6.评一评：谁的糖果瓶装得满？;;;;;;;;;;;;;;;;;谁的糖果形状多？;;;;;;;;;;;;;;;;;谁的糖果颜色漂亮？
Ⅲ 幼儿园中班美术大画册好吃的糖果教案
活动准备
一瓶彩色糖果。
油画棒一盒。
活专动目标
学会画圆圈，会在圈属里涂颜色。
让宝宝知道好东西要一起分享。
活动过程
1、彩色糖果
——宝宝们我今天拿来了好多糖果哦！看看瓶里装的糖果好看不？
——宝宝你们想吃糖果吗？
——宝宝们先跟老师学画糖果，谁画的好就奖励给谁吃好不？
2、学画糖果
——我们先学慢慢的画圆。（教师可以把幼儿的手画圆，让幼儿感受一下。）
——宝宝们你们画完了吗？举起来让老师看看谁画的圆最好。
——糖果我们画完了，我们在多画几个糖果吧！
——我们在给糖果穿上彩色的衣服吧！不要涂到圆圈的外面哦！
——涂完了，我们都举起来吧！大家一起看看谁画的好，谁涂颜色涂的好。
3、奖励彩色糖果
——宝宝们都这么棒，老师都不知道糖果奖励给谁了，怎么办那？
——老师知道宝宝们都很懂事，那是不是好吃的应该大家一起分享啊？
——我们一起吃好吃的糖果吧！
Ⅳ 班美术果味糖油果子教案怎么写
一个班，美术果味酱油果子教案这个怎么写，这个可以从网上搜索一下就有了。
Ⅳ 美术好吃的糖果的教案怎么写中班
活动准备
一瓶彩色糖果。
油画棒一盒。
活动目标
学会画圆圈，会在圈里涂颜色。
让宝宝知道好东西要一起分享。
活动过程
1、彩色糖果以上内容转自第一幼儿教育网（http://new.1kejian.com)
——宝宝们我今天拿来了好多糖果哦！看看瓶里装的糖果好看不？
——宝宝你们想吃糖果吗？
——宝宝们先跟老师学画糖果，谁画的好就奖励给谁吃好不？
2、学画糖果
——我们先学慢慢的画圆。（教师可以把幼儿的手画圆，让幼儿感受一下。）
——宝宝们你们画完了吗？举起来让老师看看谁画的圆最好。
——糖果我们画完了，我们在多画几个糖果吧！
——我们在给糖果穿上彩色的衣服吧！不要涂到圆圈的外面哦！
——涂完了，我们都举起来吧！大家一起看看谁画的好，谁涂颜色涂的好。
3、奖励彩色糖果
——宝宝们都这么棒，老师都不知道糖果奖励给谁了，怎么办那？
——老师知道宝宝们都很懂事，那是不是好吃的应该大家一起分享啊？
——我们一起吃好吃的糖果吧！内容出自 第一幼儿教育 儿童网
Ⅵ 幼儿园小班美工课五颜六色的糖果教案
活动目标 1、知道各种花的样子以及花的名字。 2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。 3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。 4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。 活动准备 花萼，各种花朵的照片，印泥，签字笔或彩色铅笔，湿巾 活动过程 ...[导入] 1. 用花萼和各种花的照片玩躲猫猫的游戏，并讨论一下这些花。 ① 研究一下花萼和各种花朵的照片。 ② 老师把各种花的照片放在花萼的后面，然后再一一展示给孩子们看。 ③ 用花萼和各种花的照片玩躲猫猫的游戏向孩子们介绍各种花。 -花萼里面藏着什么花? -花萼里面长着鲜艳的玫瑰花。 ④ 讨论一下花萼里的各种花朵。 -玫瑰花有尖尖的刺，如果拿玫瑰花的方法不正确就会被刺扎到。 -黄色的蒲公英无论在哪里都能朝气蓬勃地生长。 -粉红色的金达莱花可以用于饮食。 -我们用手印出各种美丽的花朵怎么样? [展开] 1. 一边看活动纸一边研究。 -这里是哪儿呢? -整洁的庭院里却没有美丽的花朵。我们用花朵来装饰一下庭院怎么样? 2. 用手在活动纸上印出花朵装饰庭院。 ①用印泥印出手印。 -庭院里的花盆里没有盛开花朵。 -让我们用手给空着的花盆印出花朵来怎么样? ② 孩子们看过老师印出的花后，按照老师印的样子印手印。 ③ 印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。 -给你自己做的花叶画出花纹。 ④ 使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。 [结尾] 1、印完手印后用湿巾把手擦干净。 2、 让孩子们介绍一下自己做的花朵。
Ⅶ 幼儿园大大班美术课好吃的棒棒糖教案怎么写
幼儿园小班画画教案设计：好吃的棒棒糖 活动目标 1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。 2、通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。 3、体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。 活动准备 1、幼儿观察过各种棒棒糖。 2、实物棒棒糖(最大号的)。 3、毛根，水粉笔，彩色卡纸，水粉颜料(红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘)。 活动过程 1、教师创设“糖果店”的情境，引起幼儿的兴趣。 教师：我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的棒棒糖，客人们可喜欢了。 2、幼儿欣赏棒棒糖，感受螺旋线的特点。 教师：瞧，这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀? 3、幼儿用卷绕毛根的方法，感受和表现螺旋变大的棒棒糖。 (1)教师出示毛根，鼓励幼儿大胆尝试。 (2)教师：棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的? 要点提示 教师边说边示范，示范的动作要慢一些，让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的过程．有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经验迁移到绘画中。 4、教师请个别幼儿示范，用“螺旋线”的方法变出“棒棒糖”。 (1)教师：谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看?
Ⅷ 幼儿园托班美术教案棉花糖
活动目标：
1、认识红黄蓝三色，能选用自己喜欢的颜色作画。
2、知道泡泡是圆形的，能大胆尝试运用多种材料表现圆形泡泡。
3、喜欢参与印画活动，体验创造的快乐。
活动准备：
故事挂图2幅，纸筒、瓶盖、酸奶瓶若干，红黄绿三色颜料、抹布、白纸若干、“吹泡泡”歌曲磁带一盒
活动过程：
一、预热阶段：看图讲述故事，激发兴趣。
教师出示图片并提问讲述：
1、宝宝们，图上的小猫在做什么？
2、你见过的泡泡是什么样子的？小猫吹的泡泡是什么样子的？它吹的多吗?
(运用看图讲述与生活经验讲述相结合，引导宝宝说出泡泡的形状是“圆圆”的；正确区分多、少)
二、图形刺激：
1、教师示范、讲解方法。
出示纸筒、颜料盒：宝宝们，我这里有许多好玩的东西，它可以变出泡泡，看老师是怎样玩的：教师边示范讲解印画方法：先沾颜料，重重的按下去，轻轻的提起来。
2、个别幼儿尝试印画泡泡。
（1）、刚才老师是怎样变出泡泡来的？
（2）、谁愿意来试一试？个别幼儿尝试印画泡泡，及时帮助宝宝解决印画中出现的困难。如：印画方法、注意事项等等。
三、想象创造：
1、出示作业纸：翘，这只小猫怎么也吹不出泡泡，我们来帮帮他吧。
2、我这里有各种各样的瓶盖、酸奶瓶，他们能不能变出泡泡呢?(引导孩子猜测，激发尝试愿望。)
3、鼓励宝宝选择喜欢的材料为小猫添画泡泡，教师及时观察孩子的操作，可根据宝宝的印画情况，引导宝宝运用合适的材料印画，使每个宝宝都体验到成功的快乐。
四、作品赏评：
1、宝宝们真能干，帮小猫吹出这么多圆圆的泡泡。，小猫真高兴，他要谢谢宝宝。
2、游戏《追泡泡》，结束活动。