『壹』 幼儿园音乐理发师谜语导入教案
网络一下，答案即来！网络最万能，不信你就搜。 网络搜索有教程，就照着做，大胆点就能成功。 网络的优势： 网络搜索，可以查你不会的问题，聊天交友。简洁，方便，人性化，搜索东西挺好的 也没有什么有点吧~只是越丰富像很多人一样在网络上回答别人的问题只是想通过自己的能力为别人提供方便也， 生活上的不会的问题...可以上网络一下~ “网络知道”，是用户自己根据具有针对性地提出问题，通过积分奖励机制发 网络知道界面 动其他用户，来解决该问题的搜索模式。 同时，这些问题的答案又会进一步作为搜索结果，提供给其他有类似疑问的用户，达到分享知识的效果。 网络知道的最大特点，就在于和搜索引擎的完美结合，让用户所拥有的隐性知识转化成显性知识，用户既是网络知道内容的使用者，同时又是网络知道的创造者，在这里累积的知识数据可以反映到搜索结果中。通过用户和搜索引擎的相互作用，实现搜索引擎的社区化。 网络知道也可以看作是对搜索引擎功能的一种补充，让用户头脑中的隐性知识变成显性知识，通过对回答的沉淀和组织形成新的信息库，其中信息可被用户进一步检索和利用。这意味着，用户既是搜索引擎的使用者，同时也是创造者。网络知道可以说 搜索引擎是对过分依靠技术的搜索引擎的一种人性化完善。 分享文档使用的网络文库；网络的中文社区——网络贴吧； 还有网络空间；以及可以创建；编辑；查阅资料词条的网络； 这些都是网络的各种产品；反正太多了；有一些我就肯定不知道了； 你自己上网找吧；还有网络公司开发的输入法也是；浏览器；网络浏览器；
『贰』 小学音乐课 （理发师）的 课件有追加分！！！！！！！
http://www.1kejian.com/e/10/78/2007/2007081714863.html
『叁』 中班教案音乐 《小马变发型》怎么写
活动名称：小马变发型
重点领域：艺术
活动目的：
1．理解并学说儿歌，丰富对版动词权“剪”“绑”“烫”的运用。
2．感受基本发型的变化，了解理发师的工作。
活动重点：感受基本发型的变化
活动准备：音乐、牙刷帽、麻花辫、花儿头
活动过程：
一、阅读幼儿用书，对画面进行讨论，了解儿歌的大致内容。
1、小马在哪里？它在做什么？
2、小马的发型有哪些变化？是什么样子的？想什么？
3、小马的发型是怎么编出来的？（剪、绑、烫）
4、小男孩是什么人？他的装扮是什么样子的？
二、播放CD，请幼儿完整欣赏儿歌，并采用拍手、打节奏、你一句我一句、角色扮演等多种形式，进行儿歌说唱的练习。