㈠ 我要上一堂幼儿美术课。以蜗牛为题啊。
你可以用真的蜗牛，顺便介绍介绍蜗牛。让家长和孩子一起在真的蜗牛壳上版先上色。然后让孩子观权察蜗牛后凭自己的想象划出蜗牛长的样子。这样即调动家长与孩子的互动还能让孩子了解蜗牛，又能给孩子想象的空间。看她们画出的蜗牛长大时的样子。呵呵…不知到会成什么样子
㈡ 学前科学“慢吞吞的蜗牛”活动教案
幼复儿园教案：慢吞吞的蜗牛制
教师：屈老师
活动要求：
让小朋友练习四肢的协调能力
准备材料：
小沙袋，若干张桌子
具体方法：
1、让小朋友扮演小蜗牛，然后膝盖卷曲，练习四肢爬动。
2、老师监督下小朋友，鼓励爬的远的小朋友。
3、把桌子链接起来，让小朋友从桌子地下过去。
注意：
小朋友在身上的沙袋可以慢慢增加，桌子的长度也是逐步变长。老师在小朋友爬行的时候可以慢慢的讲一个关于蜗牛的故事，让小朋友在边爬的时候慢慢进入情景。在活动过程中，老师可以鼓励爬的慢的小朋友，在钻桌子的时候提醒小朋友要注意安全。
【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】
㈢ 幼儿园 美术蜗牛备课怎么弄
把橡皮泥搓成一条差不多1厘米的条状橡皮泥，再把它卷起来，留着差不多有1.5厘米的条状橡皮泥，再把触角捏出来，再用牙签把两只小眼睛戳出来，就大功告成啦！
㈣ 怎样对幼儿讲解怎样画各种姿态的蜗牛
六年制小学美术第一册《蜗牛》教案 概要：让幼儿了解蜗牛的生活环境以及活动特征。 教材一年级美术教案说明： 本课一年级美术教案教材中的蜗牛主要是用螺旋线画出不同动态的蜗牛，并添画环境。 教学目的： 1.掌握蜗牛的基本形象特征，正确地画出不同形态的蜗牛。 2.通过画蜗牛，学生能掌握画圆形动物的方法。 3.培养学生善于动脑和善于想象的能力。 教学重点：认识圆形并用基本形画蜗牛。 教学难点： 画出蜗牛的不同动态。 教具准备： 1.老师准备：彩色粉笔、蜗牛动态变化分析图一幅、蜗牛在潮湿的草地上活动画一幅。 2.学生准备：塑料水彩笔、美术课本、图画纸。 教学方法： 讲述法、演示法、练习法。 教学过程: 1.导语:在夏天的雨季里，同学们都见到过蜗牛爬行的情景，看它那背着自己的“小屋”在草地上自由自在蠕动的姿态，真惹人喜爱。那么大家想不想把它那可爱的样子画下来呢？这节课我们就一起来学习画蜗牛。 2.板书课题：蜗牛 3.新授： （1）讲解怎样画蜗牛。 演示画法（边演示边讲解）。 画法步骤（用彩色粉笔画）: 请同学们练习两遍画法。 （2）讲解怎样画各种姿态的蜗牛。 师:蜗牛喜欢在潮湿的地方活动。它们有向前爬行的，有向后爬行的，有抬头的，有低头的等各种不同的姿态。这些神态各异的蜗牛，我们该如何去画呢？ （出示蜗牛动态变化分析图一幅） 抬头的 向前爬的 向后爬的 低头的 （教师设问，各种姿态的蜗牛哪里在变动？） （3）教师总结蜗牛动态画法规律。 强调:蜗牛不同动态的画法主要是肉体的变化，圆壳不动，因此画蜗牛先画圆壳，再根据蜗牛的不同动态画出肉体及触角。 （4）启发引导学生绘画： 师:蜗牛喜欢在什么地方爬行？ 师生共同讨论:如何让蜗牛自由自在地爬行。 （出示范画:蜗牛在潮湿的草地上爬行。） 教师:请同学们看示范画，画面上的蜗牛是在干什么？ 上:天空上有什么？（乌云）是什么颜色？ 下:草地上有什么？（花草、蘑菇）是什么颜色？ 4.课堂练习。 教师：同学们，如果你是一只蜗牛，会喜欢什么样的活动呢？ 教师:如默默地爬行，与另一只蜗牛亲热地说话等。 教师：请两名同学说出自己要画的场面。 作业要求:在草地上画出不同姿态的小蜗牛（最少五只）。 注意事项： ①抓住蜗牛圆壳和肉体的画法特点。 ②注意圆壳和肉体的比例关系。 ③色彩要活泼鲜艳。 （教师巡视指导，发现问题及时纠正。） 5.课外作业: 在生活中观察各种蜗牛的动态并写生蜗牛。 6.板书设计 课题（板书） 演示画蜗牛的步骤 蜗牛动态变化分析图