❶ 钉钉上课如何放音乐
你好,试试模拟器
❷ 中班趣味识字《扣纽扣》教案学习学习帮助
你是要《扣纽扣》的教案是么:
活动目标:
1、教幼儿正确扣纽扣的方法。
2、锻炼幼儿小肌肉动作及手眼协调能力,培养幼儿的自理能力。
活动准备:
1、小动物布绒玩具若干个、衣服若干。幼儿每人穿有纽扣的外套。
2、情景创设:动物园。
活动过程:
一、情景:开着火车去玩。
1、宝宝们,今天老师带大家到外面玩,好吗?怎么去呢?开着火车去吧。(放音乐“火车快飞”)带领幼儿随音乐边开火车边唱歌,问:“宝宝们想开着火车去哪玩?”(南昌、赣州……)赣州有个动物园,里面有很多小动物,我们开着小火车一起去看看吧。
2、来到动物园,看看有哪些动物?(小兔、大老虎……)我们来学学小动物走路吧。(带领幼儿做模仿动作)
3、宝定们累了吗?我们坐下来休息一下吧。刚才我们开着火车到动物园玩,还学了小动物走路,宝宝们真能干。哟,现在老师有点热了,宝宝们热吗?我们把外套脱下来吧。(带领幼儿脱外套,教师帮助幼儿一起脱)
4、我们在这里息,谁来给大家表演节目?(选2—3个宝宝给大家表演节目)
5、有点冷了,我们把衣服穿起来吧,不然会感冒的。
二、学习扣纽扣。
1、宝宝们都把衣服穿起来了,可是我看到许多小朋友都没扣纽扣,你们会扣纽扣吗?看看老师是怎么扣纽扣的?老师在自己身上示范扣纽扣,边扣边说:首先要把衣服的下端对齐,然后找到扣眼和纽扣。把扣眼放在扣子上面,一只手拿扣眼,一只手拿纽扣,再把扣子从里到外送到扣眼里,最后从外面把扣子拉出来,这样纽扣就扣好了。
2、宝宝们,你看清楚老师是怎么扣的吗?谁学会了,到前面来试一试,请个别示范,教师根据幼儿存在的问题进行点评,并进行着重讲解。
3、现在请定宝们把纽扣都扣起来吧,看谁扣得双快又好。幼儿集体操作。
4、教师巡回指导,并带领幼儿边扣边念儿歌:一个眼一个扣,我帮它们手拉手,结成一对好朋友。
5、检查幼儿是否扣整齐。
6、“铃……”动物园的小动物午睡起床了,我们看,它们都不会扣纽扣,都等着爸爸妈妈帮它们扣呢,扣好了衣服的宝宝来帮助它们好不好?让先扣完的宝宝帮助小动物扣纽扣。
三、总结活动情况:宝宝们真能干,都学会了扣纽扣,小动物也说谢谢我们小朋友,以后它们也要向我们小朋友学习,自己的事情自己做,我们宝宝以后在家里、在幼儿园也要自己扣纽扣,好吗?
四、活动延伸。
把小动物放到娃娃家区角里,让幼儿继续练习扣纽扣。
❸ 钉钉老师发的音乐音频怎么用来自己唱
丁丁老师发的音乐音频,你可以问问是哪一首歌或者是哪一首曲子,然后你去搜索他学着唱。
❹ 多音字“钉扣子”的“钉”是读第几声
1、读音:dìng ,读第四声。
2、释义:动词,意思是将细条形的东西回打入。
3、造句:答
①、麦克在给他的大衣钉扣子。
②、除了要出力气、使巧劲的活,他还捏得起针线,缝被子钉扣子。
③、第二天,新衣就挂起来了,可是还没钉扣子,真是着急。
④、我会缝纫,会十字绣,还会钉扣子和绣花。
⑤、于女士说,她以前做过钉扣子等零活,一些类似的手工活她都可以胜任。
❺ 幼儿园大班儿歌我会锭纽扣教案
活动设计背景 现在的幼儿多数衣来伸手饭来张口,自主能力和家务能力差,为了提高幼儿的动手能力,制定了本节课。 活动目标 1、学习自己钉纽扣; 2、培养幼儿做事耐心、细心、坚持不懈的好品质。 教学重点、难点 学习钉纽扣 活动准备 经验准备:各式各样的扣子、针、线及相应的课件等; 物质准备:各种纽扣、针线,碎布、剪刀等。 活动过程 1、激情导入。 首先用课件中的两幅图:相同的两件衣服,穿在两个人身上,一个有纽扣,一个无纽扣。在大屏幕上让幼儿观察两件衣服不同的地方,讨论纽扣的作用,除培养幼儿的观察能力之外,同时也培养了幼儿的审美能力。 2、从幼儿每个人每天起床、穿衣、扣纽扣谈起,讲清纽扣的作用,引入课题:钉纽扣 3、激发幼儿探究 通过提问幼儿材料的准备、检查幼儿收集到的各类纽扣、讨论纽扣的作用、钉纽扣的工具准备及幼儿作品的展示,鼓励幼儿的探究精神,提高其探究意识。 4、教幼儿钉纽扣的方法时,配合课件播放,教师进行示范,讲清步骤,教师带动幼儿反复实践。钉纽扣时要强调安全。 5、总结交流学生劳动成果,鼓励激发学生的学习兴趣。
❻ 小班 教案 谁的纽扣 设计思路
活动目标:
1、教幼儿正确扣纽扣的方法。
2、锻炼幼儿小肌肉动作及手眼协调能力,培养幼儿的自理能力。
活动准备:
1、小动物布绒玩具若干个、衣服若干。幼儿每人穿有纽扣的外套。
2、情景创设:动物园。
活动过程:
一、情景:开着火车去玩。
1、宝宝们,今天老师带大家到外面玩,好吗?怎么去呢?开着火车去吧。(放音乐“火车快飞”)带领幼儿随音乐边开火车边唱歌,问:“宝宝们想开着火车去哪玩?”(南昌、赣州……)赣州有个动物园,里面有很多小动物,我们开着小火车一起去看看吧。
2、来到动物园,看看有哪些动物?(小兔、大老虎……)我们来学学小动物走路吧。(带领幼儿做模仿动作)
3、宝定们累了吗?我们坐下来休息一下吧。刚才我们开着火车到动物园玩,还学了小动物走路,宝宝们真能干。哟,现在老师有点热了,宝宝们热吗?我们把外套脱下来吧。(带领幼儿脱外套,教师帮助幼儿一起脱)
4、我们在这里息,谁来给大家表演节目?(选2—3个宝宝给大家表演节目)
5、有点冷了,我们把衣服穿起来吧,不然会感冒的。
二、学习扣纽扣。
1、宝宝们都把衣服穿起来了,可是我看到许多小朋友都没扣纽扣,你们会扣纽扣吗?看看老师是怎么扣纽扣的?老师在自己身上示范扣纽扣,边扣边说:首先要把衣服的下端对齐,然后找到扣眼和纽扣。把扣眼放在扣子上面,一只手拿扣眼,一只手拿纽扣,再把扣子从里到外送到扣眼里,最后从外面把扣子拉出来,这样纽扣就扣好了。
2、宝宝们,你看清楚老师是怎么扣的吗?谁学会了,到前面来试一试,请个别示范,教师根据幼儿存在的问题进行点评,并进行着重讲解。
3、现在请定宝们把纽扣都扣起来吧,看谁扣得双快又好。幼儿集体操作。
4、教师巡回指导,并带领幼儿边扣边念儿歌:一个眼一个扣,我帮它们手拉手,结成一对好朋友。
5、检查幼儿是否扣整齐。