小班音乐课太阳眯眯笑教案

❶ 小班音乐洗澎澎教案

"洗澎抄澎"是本教案的主要话题，今天生育网编辑特意整理了"《洗澎澎》"这篇小班小班儿歌教案来分享"简谱,儿歌,幼儿园小班"等相关知识，希望能对幼儿园老师,家长有所帮助，谢谢。

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稀 里 哗 啦, 稀 里 哗 啦, 洗 澎 澎, 洗 澎 澎.

看了【幼儿园小班儿歌简谱：《洗澎澎》】这篇小班小班儿歌教案，你是否对"洗澎澎"有了更好的认识，了解更多请阅读小班儿歌相关文章。

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❷ 小班音乐夏天多美好教案

幼儿园小班音乐教案：夏天
活动目标：
1、学唱歌曲《夏》，能初步唱准歌曲中的象声词“轰隆隆”“哗啦啦”“呱呱呱呱”。
2、用拍节奏的方法掌握歌曲节奏。
3、能注意倾听同伴与教师的歌声，较协调一致地唱歌。
活动准备：
1、初步了解夏天的气候特征和自然现象（前期丰富）
2、《小朋友散步》《下雨啦》的音乐
活动过程：
一、游戏《小朋友散步》导入
老师与幼儿一起跟随音乐，表现小朋友睡觉——起床——散步——打雷——下雨——回家的一系列动态
（在此过程中鼓励幼儿表现与别人不一样的动态，调动幼儿的积极情绪）
二、学习歌曲
1、提问引起兴趣，学习歌词
（1）打雷啦，会发出什么样的声音呢？谁来学一学？（掌握轰隆隆）
（2）哗啦啦，是什么声音啊？是下大雨还是小雨呢？（哗啦啦，下大雨）
（3）下大雨啦，小青蛙会干什么呢？（呱呱呱呱叫）
2、跟随节奏念歌词
（1）跟随老师的节奏学念歌词
（2）重点练习X X X和X X X的节奏型，可以引导幼儿用拍手、拍腿或拍身体的其他部位来表现这两个节奏型。
3、学习歌曲《夏》
在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》，鼓励幼儿边拍出歌曲的节奏边演唱歌曲
三、结束放松游戏《下雨啦》
在有雨声的音乐中参与音乐活动，体验即兴舞蹈的快乐与奔放。

❸ 幼儿园早操“太阳咪咪笑，小朋友起得早”

太阳咪咪来笑，小朋友起的源早，一二一二做早操，作早操，学习小鸟飞，飞呀飞呀飞，再学小兔跳，跳呀跳呀跳，学着马儿跑一跑，天天锻炼身体好，身体好。

凡在学校住宿的学生，每天清晨起床后做15～20分钟早操。走读学生可在每天课前做10～15分钟的课前操。早操的内容一般以广播操为主，也可安排慢跑或发展身体素质的简单练习。

小朋友可以边唱早操歌边跳舞，这样可以锻炼身体，愉悦身心。

(3)小班音乐课太阳眯眯笑教案扩展阅读：

做早操的儿歌：

摸摸你的小脚，摸摸你的膝盖，拍拍你的大腿，插插你的小腰，拍拍你的小手，拍拍你的肩膀，摸摸你的脑袋，高举你的双手。

吹口哨，踩点点排队，拍手拍手拍拍手，踏脚踏脚踏踏脚，手举高手放下，手打开转一圈。

这是头摇一摇，这是腰扭一扭，这是脚踏一踏，韵律操大家做，健康宝宝耶耶耶。

大公鸡，喔喔叫，外面的世界多美妙。小朋友们排好队，大家快快来做操。间隔距离要保持，大家都要准备好。

小海鸥，真勇敢，飞得高来飞得远。我们学习小海鸥，不怕辛苦不怕难。小花猫，喵喵叫，摇摇脑袋舔舔毛，养成卫生好习惯，做个健康的乖宝宝。

❹ 小班笑笑笑音乐活动教案

活动目标：

１、看图折纸，中间留出一个正方形凸起并两边曲折的方法。回

2、压折四角，把答三角形压实折痕两边再向中心折出表带。

3、培养动手动脑能力和耐心认真工作的态度。

活动重点：

在中间留出一个正方形凸起并两边曲折的方法。

❺ 幼儿早操太阳眯眯笑的背景音乐叫什么名字太阳眯眯笑，看我起得早。 举起小榔头，叮当叮当敲、、、

正确歌词：太阳眯眯笑，看我起得早，举起小榔头，叮当叮当敲，太阳和小鸟内，你们迟到了。

《太阳咪容咪笑》

作词：佚名

作曲：佚名

演唱：群星

太阳眯眯笑，看我起得早。

举起小榔头，叮当叮当敲。

太阳和小鸟，你们迟到了。

我们起的早，天天做早操。

伸呀伸伸腿，弯呀弯弯腰。

踢呀踢踢脚，蹦呀蹦蹦跳。

太阳快瞧我，身体多灵巧。

小鸟快瞧我，姿势多美妙。

(5)小班音乐课太阳眯眯笑教案扩展阅读：

《太阳咪咪笑》 作为一首儿歌在幼儿教学活动中是幼幼班小朋友非常喜欢的，他们能够听着音乐和老师动起来，模仿老师的动作，也能倾听老师说的儿歌内容一起跟唱，同时也是表达幼儿的心情，能够提高幼儿的表现力。

春天到了，花儿开了，阳光充足，太阳公公晒在我们的身上很暖和，小朋友们开开心心来上幼儿园。根据当下的现状学习了新的儿歌《太阳眯眯笑》，主要培养幼儿能够大胆地用肢体动作进行表演。

根据儿歌的内容学做简单的模仿操。经过学习后幼儿能够积极与老师参与活动中，并能够很快的熟悉儿歌内容，大胆的上前面表演与小朋友分享自己的成功，激发他们的表现力。

❻ 《分享糖》音乐小班教案

目标
熟悉音乐旋律，尝试跟着音乐节奏学唱歌曲。
尝试用简单的动作表现歌曲。回
准备
活动答前了解巧克力和棒棒糖的特点：巧克力香香，棒棒糖长长等。
过程
一、谈话导入
糖果乐园里有些什么糖呢？（幼儿说一说）
二、学唱歌曲
1.在老师的情境带领下理解歌词
糖果乐园里的巧克力是怎么样的？闻一闻。（香香的）对，巧
克力香香。（学一学）棒棒糖呢？我们来看？（长长的）（学一学:棒棒糖长长）糖果吃到嘴里都是什么味道的？（甜甜的）学一学：吃到嘴里甜又甜。我们来吃一颗，你一颗，我一颗。（模仿咂嘴）糖果好吃吗？（糖果真好吃）
2.跟着音乐节奏进一步理解歌词
现在我们来听着音乐一起吃糖吧（重点学习说：巧克力香香、棒棒糖长长这节奏）
3.示范表演唱

❼ 小班音乐课《泰迪熊》教案

活动目标：
1、能随着音乐演唱歌曲《你好》，感受与别人交往的愉悦。
2、随着音乐大方地和同伴之间进行表演。
重点：用歌声表示友好，养成良好的文明习惯。
难点：尝试大胆与同伴、他人问好，学习几种不同打招呼的方式，并用肢体语言来表达。
活动准备：
1、音乐视频《你好》。
2、主人翁泰迪熊、手偶小象活动过程：
1、"与同伴、老师、朋友打招呼"导入（1）师："小朋友们看，今天我们的屋子里来了这么多位客人老师，让我们一起向客人老师问好--"你好，你好，你们好（激发幼儿对打招呼的兴趣）。
（2）师："你好，小朋友们，很高兴能和小朋友们一起坐在这里，郭老师喜欢唱歌，跳舞，和小朋友们一起做游戏，你们喜欢吗？（让幼儿了解到当与他人交流、谈话、或自我介绍时，先要有礼貌的向大家问好）。
（3）师："哪位小朋友愿意向老师，小朋友和客人老师介绍一下你自己呢？记得要先向大家问好哦"（这点让幼儿大胆尝试与同伴、他人问好）。 。
2、学习歌曲《你好》
（1）师："今天卢老师请来了小客人--泰迪熊，它特别有礼貌，向小朋友问好呢--有节奏地（你好，你好，你们好；你好，你好，你们好；你好，你好，你们好；你好，你们好；}{你好，你好，泰迪好；你好，你好，泰迪好；你好，你好，泰迪好；你好，泰迪好）"泰迪熊这么有礼貌，向每位小朋友都问好了，那我们小朋友也一起向泰迪问好吧。（通过泰迪熊和小朋友之间的问好，了解歌词内容，并引导幼儿与朋友或他人见面时应有礼貌的相互问好）。
（2）师："小朋友，你们知道吗，泰迪可是一路上唱着歌来的，让我们一起来"听一听"（听音乐，感受节奏拍手，学习歌曲）好听吗？让我们跟着泰迪一起唱一唱（幼儿连唱两遍，一遍跟唱，一遍随伴奏唱一唱，反复听一听，唱一唱，加深对歌曲的学习）。
3、互动问好
（1）师："这么美妙的歌声，引来了--小象，小象也向小朋友问好呢--你好，你好，你们好。。。。。。那我们也唱着歌向小象问好吧--你好，你好，小象好。。。。。。我们已经和泰迪熊、小象是好朋友了，原来有礼貌能让我们认识到更多的好朋"（这一环节使幼儿在巩固歌曲的基础上，和更多好朋友交流）。
（2）师："那你们想不想和这么多客人老师做好朋友呢，让我们一起向客人老师问好吧（跟随着音乐，开着小火车，绕场一圈向所有老师唱着问好，再次加深歌曲印象）。
4、故事延伸"早上太阳刚升起，小鸡、小鸭是好朋友，早上见面点点头（你好，你好）小猫、小狗是好朋友，早上见面招招手（你好，你好）太阳下山了，动物们要回家，互相挥挥手（再见，再见）。（教师通过引导请幼儿想一想：我们还可以做什么样的动作表示问好呢？如：笑一笑，拍拍手，鞠个躬，拍拍肩，握握手等等）
游戏体验：
（1）在活动中请每位幼儿找一位好朋友，用音乐《你好，你好》来体验多种肢体语言问好的乐趣。
（2）请每位幼儿请一位客人老师和你一起跳舞，注意礼貌用语，"你好，客人老师，你可以和我一起跳舞吗？"锻炼幼儿大胆与他人交谈，使用礼貌用语，通过师幼互助，让幼儿学以致用，起到巩固和加强作用，为教学活动增添了乐趣，是教学过程中不乏味，枯燥，在快乐的音乐游戏中结束整个活动。
小结：小朋友，我们和好朋友见面时可以用"你好"来打招呼，分别是要说"再见",让我们和大家说再见吧！