『壹』 摩登女孩的舞蹈背景音乐是什么有谁知道万分感谢啊！
摩登天使
小斯韵
摩登的白天使
降落在这尘世
第一次唱的歌
像朦胧诗那飞舞的双翅
是天空的版影权子
美妙的幻化在
白色镜子安徒生的故事
夜光的游泳池
有隆重的仪式
闪烁的玻璃鞋
寻找王子天使的水晶棒
带给他的暗示
剧情刚刚开始
灰姑娘什么样子
转呀转呀转呀
紫光环透过发羽间
飞呀飞呀飞呀
白天使挥洒着光点
梦的神奇
心的流连
都是天使的语言
都是天使的语言
作词:刘恩讯
作曲:周以力
歌手:小斯韵
摩登的白天使
降落在这尘世
第一次唱的歌
像朦胧诗那飞舞的双翅
是天空的影子
美妙的幻化在
白色镜子安徒生的故事
夜光的游泳池
有隆重的仪式
闪烁的玻璃鞋
寻找王子天使的水晶棒
带给他的暗示
剧情刚刚开始
灰姑娘什么样子
听啊听啊听啊
奇妙的旋律在穿越
看呀看呀看呀
白天使挥洒着光点
梦的神奇
心的流连
都是天使的语言
转呀转呀转呀
紫光环透过发羽间
飞呀飞呀飞呀
白天使挥洒着光点
梦的神奇
心的流连
都是天使的语言
都是天使的语言
啦啦啦啦……
啦啦啦啦……
啦啦啦啦……
啦啦啦啦……
啦啦啦啦……
『贰』 舞蹈 摩登女孩 的背景音乐是什么
摩登天使
歌手：小斯韵
试听回：http://www.tudou.com/programs/view/l9RIKI_gdOo/
下载：答http://cgi.music.soso.com/fcgi-bin/m.q?w=%C4%A6%B5%C7%CC%EC%CA%B9+%D0%A1%CB%B9%D4%CF&p=1&source=1&t=0
『叁』 幼儿大二班社会摩登原始人教案
设计思路：秋天，孩子们会发现很多不同的叶子，他们会拣起叶子仔细的观察、研究，并作为玩具尽情的玩耍，一片片小小的叶子竟然蕴涵着如此大的魅力，让孩子们玩得如此的高兴。www.yuyinghui.com 是呀？大自然本来就有让孩子陶醉的本领，到处都有让幼儿畅游其中、快乐学习的素材，我们可以借助垂手可得的叶子，引导孩子发现不同种类的叶子的不同的大小、形状、颜色等，通过比较不同叶子来培养他们的观察分析能力，引导幼儿用叶子进行创造并感受美，更重要的是我们可以在了解叶子用处的同时，领会大自然与人类的密切关系。为了这个目的我们在综合学习本主题后，以“摩登原始人”为平台，让幼儿进一步体会人类和大自然的密切关系，因为在原始社会人和自然的关系是最密切的，那时的吃、穿、住、用都直接来至大自然。 活动目标： 1.让幼儿在活动中近一步的体验叶子。 2.通过表演活动让幼儿亲身体验原始生活，提高表现能力；通过制作活动和环境布置培养孩子的动手能力和创造能力，以及对美的感受能力。 活动准备： 1.《叶子拼贴画“叶子鸟”》让孩子自己设计并利用叶子自然的形状来拼贴小鸟,并在活动中让幼儿学会使用胶带粘贴。 2.《有趣的原始人》通过活动丰富对原始人的衣食住行等方面的基本认识。 3.《好吃的叶子》让幼儿了解叶子的吃法和关于叶子的食物。 材料准备： 1.棕色、绿色的海报纸；大纸箱；各种形状（特别是长条状的）的打洞的和没有打洞的叶子，树枝，玉米杆；色纸，绳子、画笔，剪刀，胶带、打洞机；餐盒、肉类模型。 2.让幼儿了解餐点的制作方法，叶子衣服的制作方法，叶子画的方法。 3.课件、有节奏感的音乐。 活动过程： 一、导入 1.小朋友你们知道原始人吗？你知道多少关于原始人的事？（幼儿自由的说说） 2.（教师收回话题）看来小朋友收集了好多关于原始人的资料，你们想知道得更多吗？让我们一起来看动画片吧，动画片能够告诉我们很多知识，不过需要小朋友仔细的发现。育 & 婴 …… 会 二、进行过程 1、幼儿安静的观看课件。 2、提出问题：“你们能够发现原始人在那些地方用上了叶子”（这里利用开放的问题让幼儿能够尽情的发挥，充分体现幼儿的层次性，观察能力差的幼儿能够看到他们穿的是叶子服装、戴的叶子首饰；能力强的孩子会发现墙上装饰的叶子、床上的叶子、屋顶上的叶子。）这里注重环境与孩子的互动和环境对孩子的提示作用，教师不必引导孩子回忆动画片，而应该让孩子从环境的变化中去发现。（这里需要注意语言的指导策略尽量把主动还给孩子） 3、分组活动： 原始人能够利用叶子做很多很多的东西，我们是现代人，所以我们会比原始人更能干，我们能够把叶子用到其他的方面，我们能够做出比原始人更精彩的东西。（幼儿自由配合，自己制作） 1)、制作摩登原始装（用色纸剪成各种形状的叶子和真实的叶子，将部分叶子打洞，并提供绳子和胶带，让幼儿把叶子利用各种方法固定在身体不同的位置做成项链、桂冠、手饰、脚饰、面具、衣服）； 2)、作原始食品（将不同的叶子剪碎放在一起、用叶子包其他的食物制作成不同的食物、将肉等食物放在在火上烤）； 3)、叶子拼贴画（利用叶子的剪贴、拼贴来装饰原始人的洞穴）。 4、幼儿自由选择小组活动，教师给予有困难的孩子提高帮助，（比如，让孩子把叶子固定住是本次活动的重点和难点，幼儿一定有或多或少的问题，如果是简单的问题教师可以让幼儿自己解决，而如果一个孩子很多次尝试都没有成功的用绳子把叶子拴住，我们就可以提示和引导幼儿用胶带或其它简单一点的材料来固定，同时在活动中还应该注意孩子之间的相互协作，当他们有困难的时候，他们第一的反映应该是和朋友一起解决；对于能力强的幼儿不仅要求他们应该帮助他人，而且要求他们的制作上创新。但是对于所有孩子来说，最重要的是他们都能够在活动中表现自己，享受成功的喜悦。） 三、延伸活动 播放音乐，让幼儿表演原始人的生活（原始人的洞穴，把门装饰成有洞的树，纸箱挖空铺是干叶子做床，用玉米杆架起的火堆，装食物和水的大叶子，幼儿穿着原始装在洞穴里玩过家家。）