⑴ 中班美术大鳄鱼的教案
幼儿园中班优秀教案――大鳄鱼
活动一
目的:
1.引导幼儿对画面作有序的观察,初步理解画面的意义。
2.激发幼儿的学习主动性和积极性。
准备:
《彩图婴儿故事100集》人手一本。
过程:
1.今天,我们一起来看书中的故事《大鳄鱼》。听了这个故事的题目,你是怎么想的?
2.引导幼儿带着问题逐页翻阅图书,想一想故事里讲了什么。
3.引导幼儿以小组为单位讨论故事讲了一件什么事。
4.教师讲述故事,幼儿看书。提问:故事讲了一件什么事?
5.你们还有哪些地方看不懂?(对幼儿看不懂的地方暂时不作回答,以激发幼儿对下次学习的兴趣。)
活动二
目的:
1.引导幼儿仔细观察画面,进一步理解故事内容。
2.启发幼儿用较完整的语言讲述故事。
准备:
《彩图婴儿故事100集》人手一本,大图书一本。
过程:
1.引起兴趣。
上次我们看了《大鳄鱼》的故事,今天我讲故事中的一小段,请你们帮我从图书中找到那幅图片,看谁找得又对又快!
2.引导幼儿进一步理解故事内容。
①教师讲述图片内容(如图一),引导幼儿找出与之相应的图片。
a.你们为什么认定是这一幅?
b.你们怎么知道鳄鱼在说话?它在说什么?
c.你们怎么知道鳄鱼说要吃个胖娃娃?
d.你们从哪里看出猴子说话时很生气?
e.猴子是怎么对鳄鱼说的?
②教师分别讲述图片内容(如图二、图三),引导幼儿找出与之相应的图片。
a.现在老师讲的是哪一幅?为什么?
b.大鳄鱼是怎么骗小朋友的?小朋友见大鳄鱼要来吃他们,是怎么做的?
③故事里还有谁?猴子在干什么?你们怎么看出是猴子告诉大象的?
3.请个别幼儿讲述图片内容,其余幼儿寻找相应的图片。
4.请每个幼儿各自轻声地讲一遍故事。
5.请幼儿把故事讲给同伴听。
附:
大鳄鱼
森林里住着一条凶恶的大鳄鱼。一天,大鳄鱼说:“我今天想吃一个胖娃娃。”这话正巧被树上的猴子听见,猴子生气地说:“我希望人们打死你。”
大鳄鱼躺在木头上装作跷跷板。小朋友想来玩跷跷板,猴子看见了,大声说:“别玩,这是大鳄鱼!”小朋友听了连忙走开。
大鳄鱼又把自己装成一条长凳子。小朋友想坐在长凳子上休息,猴子看见了,大声叫:“别坐,这是大鳄鱼!”小朋友听鳄鱼飞快地向小朋友扑去。猴子赶紧跑去告诉大象,大象用鼻子卷起大鳄鱼,说:“你这坏东西想害小朋友,我今天不饶你。”说着就把大鳄鱼狠狠地朝远处甩去。
大鳄鱼被摔死了,小朋友忙说:“谢谢你们,大象、小猴!”几个好朋友在草地上高高兴兴地做起了游戏。
⑵ 小班鳄鱼怕怕牙医怕怕能开展美术活动吗
大班语言活动:
《鳄鱼怕怕牙医怕怕》
(绘本阅读)
班级:大二班
教师:张婷婷
【活动目标】
1、理解
图书的大概内容,体会故事语言的趣味性。
2、积极用不同的语调为画面配音,理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。
3、懂得要爱护自己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
【活动准备】《鳄鱼怕怕牙医怕怕》PPT。
【活动过程】
一、出示
PPT1
,引出故事:
1、孩子们,今天老师就带了一本书,这是书的封面,请你看看封面上有些什么?
2、引导
幼儿观察封面图。书名就叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。那鳄鱼怕什么,牙医怕什么呢,让我们一起来看一看吧。
二、通过
PPT
图片,学习用不同的语调进行人物对话:
(一)补牙前
1、鳄鱼的牙齿疼了好多天,它决定去看牙医,可是它心理却想,猜猜鄂鱼想什么?
2、鳄鱼为什么不想看到牙医?为什么又非看不可?
3、牙医看到鳄鱼来了,他会怎么想?(鼓励幼儿大胆猜测)
4、为什么牙医非看不可?
5、于是牙医打开门一看,这时候他怎么了呀?你是从哪里看出牙医害怕的?
6、鳄鱼看到了牙医,怎么了呀?
(引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说的话是一样的。)
7、鳄鱼坐到椅子上,可心里却想
“我好害怕。”牙医也慢慢地走过来,它会想什么呢?
8、用虚弱,发抖的样子学一下牙医害怕的样子(同时再次引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说
的话是一样的。从而使幼儿发现鄂鱼和牙医的心理话都是一样的)
(二)补牙时
1、们准备干什么了?这时鄂鱼心里会怎么想?牙医会怎么想?
2、补牙开始了,在补牙的过程中会发生什么呢,我们继续往下看。
3、同时出示四张图片。引导幼儿展开讨论,互相说一说发生了什么!
4、个别幼儿说一说鄂鱼拔牙时发生了什么事。
(三)补牙后
1、鳄鱼的牙齿终于补好了,
他会对牙医说什么呢?牙医呢?鳄鱼明年真的想再见到牙医么?
牙医明年想见到鄂鱼吗?
2、为了让鳄鱼的牙齿不再疼,牙医会对鄂鱼说什么
?鄂鱼会怎么回答呢?
三、再一次欣赏故事:
引导幼儿再一次欣赏故事,同时运用相应的语调和肢体语言表达出来。
师:现在呢,我们再来听一听这本绘本故事吧,现在呢我来当鳄鱼,你们来当牙医,等到牙
医想的时候呢,就你们说好不好。
四、懂得爱牙,天天刷牙:
现在,连鳄鱼都懂得要爱护牙齿呢,我们就更加要爱护,怎么爱护呢?(早晚刷牙,饭
后漱口,不吃太多糖、睡觉前不吃东西)
活动延伸:
在语言区投入《鳄鱼怕怕牙医怕怕》的小绘本让幼儿继续阅读。
⑶ 幼儿园趣味手工鳄鱼背小猴教案
活动意图: 幼儿园小班的孩子对于故事情节比较明显的游戏具有较大的兴趣,《小猴子和鳄鱼》是非常童趣的一首儿童歌曲,歌词简单,曲调幽默,节奏欢快,适合小朋友来唱。曲调的简单和回旋能够加深孩子的记忆,非常符合幼儿园小班孩子的成长特点。 活动建议: 1、小朋友坐在椅子上,然后用手脚肢体来进行活动,右手的三根手指做为小猴子。 2、跟随音乐的节奏来点头。 歌曲歌词: 活动目的: 1、孩子能够一边做游戏,一边学会歌曲。 2、让孩子体验故事当中的情节。 活动准备: 一些椅子、小猴子的头饰、鳄鱼的人偶以及相关的房子和树林的背景。 活动注意: 这次活动比较灵活,小朋友要在游戏的过程中注意安全。
⑷ 小班美术有趣的鳄鱼教学反思
小班复美术:有趣的鳄鱼
一、制活动目标:
1.尝试用短线添画鳄鱼牙齿。
2.知道鳄鱼的生活习性和外形特征,并能给鳄鱼填上好看的颜色。
3.体验美术活动的乐趣,积极参与活动。
二、活动准备
水彩笔、纸、范画、图片
三、活动过程
一、导入
——猜猜我是谁(老师出示图片)
——你知道鳄鱼生活在哪里吗?它平时吃什么?
二、新授
——鳄鱼的身体是什么样子的?
——鳄鱼是什么颜色的?
——鳄鱼的尾巴是什么样子的?
——鳄鱼的牙齿是什么样子的?
三、出示老师准备范画
——看看老师的这幅画的牙齿是什么样的?
——今天我们一起来帮鳄鱼添上牙齿。
⑸ 小班游戏聪明的小鳄鱼教案及反思
小班美术:有趣的鳄鱼
一、活动目标:
1.尝试用短线添画鳄鱼牙齿。
2.知道鳄鱼的回生活习性和外形答特征,并能给鳄鱼填上好看的颜色。
3.体验美术活动的乐趣,积极参与活动。
二、活动准备
水彩笔、纸、范画、图片
三、活动过程
一、导入
——猜猜我是谁(老师出示图片)
——你知道鳄鱼生活在哪里吗?它平时吃什么?
二、新授
——鳄鱼的身体是什么样子的?
——鳄鱼是什么颜色的?
——鳄鱼的尾巴是什么样子的?
——鳄鱼的牙齿是什么样子的?
三、出示老师准备范画
——看看老师的这幅画的牙齿是什么样的?
——今天我们一起来帮鳄鱼添上牙齿。
⑹ 幼儿园中班鳄鱼和猴子教案
    目的:     1.引导幼儿对画面作有序的观察,初步理解画面的意义。     2.激发幼儿的学习主动性和积极性。     准备:     《彩图婴儿故事100集》人手一本。     过程:     1.今天,我们一起来看书中的故事《大鳄鱼》。听了这个故事的题目,你是怎么想的?     2.引导幼儿带着问题逐页翻阅图书,想一想故事里讲了什么。     3.引导幼儿以小组为单位讨论故事讲了一件什么事。     4.教师讲述故事,幼儿看书。提问:故事讲了一件什么事?     5.你们还有哪些地方看不懂?(对幼儿看不懂的地方暂时不作回答,以激发幼儿对下次学习的兴趣。)     活动二     目的:     1.引导幼儿仔细观察画面,进一步理解故事内容。     2.启发幼儿用较完整的语言讲述故事。     准备:     《彩图婴儿故事100集》人手一本,大图书一本。     过程:     1.引起兴趣。     上次我们看了《大鳄鱼》的故事,今天我讲故事中的一小段,请你们帮我从图书中找到那幅图片,看谁找得又对又快!     2.引导幼儿进一步理解故事内容。     ①教师讲述图片内容(如图一),引导幼儿找出与之相应的图片。     a.你们为什么认定是这一幅?     b.你们怎么知道鳄鱼在说话?它在说什么?     c.你们怎么知道鳄鱼说要吃个胖娃娃?     d.你们从哪里看出猴子说话时很生气?     e.猴子是怎么对鳄鱼说的?     ②教师分别讲述图片内容(如图二、图三),引导幼儿找出与之相应的图片。     a.现在老师讲的是哪一幅?为什么?