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音乐大手小手教案

发布时间:2021-02-14 11:35:49

① 幼儿园小班音乐小手小脚动起来教案用什么音乐好

活动目标
1、知道洗手的重要性 。
2、掌握洗手的正确方法 。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。回
重点难点答
活动重点:学习正确的洗手方法 。
活动难点:培养幼儿养成清洁卫生的好习惯 。
活动准备
洗手的课件、 两个小熊手偶、幼儿人手一条小毛巾、温水、盆子、香皂。
活动过程
(一)游戏:“手指歌”导入活动
“小手小手前拍拍,小手小手后拍拍,小手小手上拍拍,小手小手下拍拍,小手小手把小眼睛蒙起来。”
(二)集中观看手偶表演,帮助幼儿了解洗手的重要性:
1、游戏导入:“医生嘟嘟来做客”(激发幼儿观看手偶表演的兴趣)
教师引导语:“今天,我们小的医生嘟嘟要来我们班里做客了,我们一起来欢迎它吧!”(出示扮演小医生的手偶,向小医生问好)
2、观看手偶表演:(教师边做手偶表演边讲述故事,让幼儿了解洗手的重要性)
提问:豆豆为什么会肚子疼啊?
它应该怎样做呀?
(通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌,要养成勤洗手的好习惯)
3、引导幼儿联系自己的实际进行交流(调动幼儿已有的知识经验,进一步体验洗手的重要性)
问题:你们的肚子疼过吗?为什么?
我们应该怎么做啊?
4、小医生嘟嘟小结:洗洗小手讲卫生(鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯)

② 小班巜大手和小手》教学艺术活动反思

在这次复活动中,活动气氛热烈,小制班幼儿对小手轮廓描画和手印印染兴趣浓厚,情绪高涨。

不足处:在活动过程中,有少数几个幼儿没有注意保持衣服的干净及环境的卫生。在教学时,对个别不敢于动手操作的幼儿应更细致的指导。

③ 幼儿园小班音乐干净的小手教案怎么写

活动目标 1、知道洗手的重要性 。 2、掌握洗手的正确方法 。 3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 重点难点 活动重点:学习正确的洗手方法 。 活动难点:培养幼儿养成清洁卫生的好习惯 。 活动准备 洗手的课件、 两个小熊手偶、幼儿人手一条小毛巾、温水、盆子、香皂。 活动过程 (一)游戏:“手指歌”导入活动 “小手小手前拍拍,小手小手后拍拍,小手小手上拍拍,小手小手下拍拍,小手小手把小眼睛蒙起来。” (二)集中观看手偶表演,帮助幼儿了解洗手的重要性: 1、游戏导入:“医生嘟嘟来做客”(激发幼儿观看手偶表演的兴趣) 教师引导语:“今天,我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了,我们一起来欢迎它吧!”(出示扮演小医生的手偶,向小医生问好) 2、观看手偶表演:(教师边做手偶表演边讲述故事,让幼儿了解洗手的重要性) 提问:豆豆为什么会肚子疼啊? 它应该怎样做呀? (通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌,要养成勤洗手的好习惯) 3、引导幼儿联系自己的实际进行交流(调动幼儿已有的知识经验,进一步体验洗手的重要性) 问题:你们的肚子疼过吗?为什么? 我们应该怎么做啊? 4、小医生嘟嘟小结:洗洗小手讲卫生(鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯)

④ 大手小手的歌曲背景

2010MusicRadi音乐之声“我要上学——Kappa1200助学行动”的主题曲《大手小手》已经登陆音乐之声各频率滚动播放。由内地乐坛第一组合羽泉作词作曲的这首公益歌曲,清新简单的词曲温暖而感动、琅琅上口、传唱度极高,受到了业内外人士一致好评。2010MusicRadi音乐之声“我要上学——Kappa1200助学行动”主办方特别邀请到了如今娱乐圈一对炙热的幸福情侣档——张杰、谢娜一同献声这次主题曲,并接受了某电视台和音乐之声的专访。谢娜打趣说不到万不得已是绝不和张杰合作的,这次是她特地为了音乐之声的公益活动,答应抽空回京参与这次主题曲的录制。对于与唱将级的张杰合作是否有信心,谢娜开玩笑说自己是最佳新人,张杰是最受欢迎男歌手之一,所以完全没有压力,并透露说张杰平时也会纠正她的唱歌技巧,而张杰则非常体贴的现场力挺谢娜,说她清唱都很好听,更别说有伴奏了。两人的幸福默契在你来我往的言语中显而易见,更加让我们期待这次杰娜版的《大手小手》会有怎样的甜蜜花火迸发出录制时间从下午进行到晚上,由羽泉组合的羽凡担纲监棚录制。张杰部分的录制非常顺利,而谢娜毕竟不是专业出身也耗时不少。而张杰每在这个时候都会陪在谢娜身旁默默调试耳机麦克风等设备,并在间隙手把手的耐心示范指点,暖黄色的柔软灯光配上这般幸福的二人画面,让每个在录音棚对面的工作人员都很感动、艳羡不已,有人不禁感叹真是恋爱满棚啊。

⑤ 小班音乐《干净的小手》教案

教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别:①教学案例与教案:教案(教学设版计)是事先设想的权教育教学思路,是对准备实施的教育措施的简要说明,反映的是教学预期;而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述,反映的是教学结果。②教学案例与教学实录:它们同样是对教育教学情境的描述,但教学实录是有闻必录(事实判断),而教学案例是根据目的和功能选择内容,并且必须有作者的反思(价值判断)。③教学案例与叙事研究的联系与区别:从“情景故事”的意义上讲,教育叙事研究报告也是一种“教育案例”,但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思(或自我点评)的教学叙事;教学案例必须从教学任务分析的目标出发,有意识地选择有关信息,必须事先进行实地作业,因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。

⑥ 小班音乐小手哪里去了教案

幼儿园小班音乐教案:小手哪里去了
教师:屈老师
一、活动目标:
1、感受回音乐旋律,了解歌曲答的内容,产生学唱歌的兴趣。
2、能大胆地用歌声一问一答,体验问答歌的趣味。
二、活动准备
图片若干、歌曲录音磁带。
三、活动过程
1、游戏《看谁藏得快》,感受歌曲的旋律和内容。
2、“今天我们来做一个游戏,名字叫“看谁藏得快”,老师闭上眼睛,请你们把自己的小手、让老师来找。边唱歌曲的前半句到幼儿中间去“寻找”观察不同的藏手方法并及时表扬。
3、你们的小手在哪里?幼儿伸出手后能跟着音乐节奏舞动手腕。
4、我问你答
刚才老师是怎么问的?鼓励幼儿哼唱出歌曲前半段,你们应该怎么回答?启发幼儿将你们的该我的来哼唱后半段。介绍歌曲名称和歌曲一问一答的演唱方式。跟琴完整学唱,教师问幼儿答,并做相应的动作。
5、能干的小手
人人都有一双能干的手,你们的小手还会做什么?帮助幼儿仿编歌曲。
(更多教案尽在:屈老师教案网)

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