Ⅰ 爸爸有什么本领
有数亿军团,不过都是微生物
Ⅱ 爸爸的本领怎么写
父爱是一把大伞，总在有雨的天里撑着。父爱是一座大山，挺拔而伟岸版.父爱是一片权汪洋的大海，浓郁而深远.父爱是我人生旅途中的一盏明灯，在我迷路时，照亮我的行程。
有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。
父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中;它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋;它像茶，平淡而亲切，让人自然清新;它像篝火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自己。
父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热;是秋日里的一串串硕果，指引着我走向成功;是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。父亲的爱，无处不在!
纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁：即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲您那不屈的精神;即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱!
Ⅲ 爸爸的本领有哪几种
在孩子的眼里，爸爸的本领是万能的，没有什么是爸爸做不了的 。
Ⅳ 我的爸爸本领是什么
我的爸爸本领可大了，会的东西可多了。他会开车、耕地、做沙发、还会焊床...... 专他最拿手的属就是焊床了，我非常想知道那么漂亮的床是怎么焊出来的。于是我就问爸爸：“小铁床是怎么焊出来的？”爸爸微笑着告诉我：“铁床都是用铁管子焊成的。首先下料的叔叔按照铁床各个部位的尺寸下好料。然后由我们这些焊工把它组装起来。最后由喷塑的伯伯喷好塑放进循环炉里两三分钟，一张漂亮的小铁床就完成了。” 小朋友你们家有小铁床吗？小铁床就是这样做出来的。你看我的爸爸本领多大呀！我爱我的爸爸。
Ⅳ 小班美术涂色教案我和爸爸。
目标:1体验和爸爸在一起玩的快乐、甜蜜。2.愿意关心爸爸，增进父子（女）之间的情感。准备：1、根据《我的爸爸》拍摄的照片2、过程：1、介绍自己的爸爸。（1）教师唱歌曲《我的好爸爸》（根据歌曲《我的好妈妈》改编）师：宝宝们，刚才唱的歌曲里有谁？（爸爸）那你们喜欢爸爸吗？（2）请幼儿向大家介绍自己爸爸的名字，爸爸的本领。2、幼儿一起观看我和爸爸的游戏照片，体验父子（女）之情。喜欢和爸爸做游戏吗？每次在家里你们都是怎么和爸爸一起玩的？做的什么游戏啊？（幼儿自由回答）请幼儿讲讲如何和爸爸玩游戏的？小结：和爸爸在一起可以玩许多有趣的游戏，和爸爸在一起玩真快乐。3、谈话：爸爸真好，我们可以怎样关心爸爸呢？（幼儿自由回答）引导幼儿知道爸爸下班回家后，给爸爸拿拖鞋，给爸爸捶背，不打搅爸爸休息。这些都是关心爸爸的表现。5.表达对爸爸的爱。（1）唱歌曲《我的好爸爸》
Ⅵ 幼儿中班上册《跟着爸爸学本领》的教案
首先写教学目标抄，现在袭是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。
Ⅶ 爸爸的本领一般有哪些
Ⅷ 爸爸的本领大怎么写
你好
父爱是一把大伞,总在有雨的天里撑着.父爱是一座大山,挺拔而伟岸.父爱是一片汪洋的大海回,浓郁而深答远.父爱是我人生旅途中的一盏明灯,在我迷路时,照亮我的行程.
有一种爱,它是无言的,是严肃的,在当时往往无法细诉,然而,它让你在过后的日子里越体会越有味道,一生一世忘不了,它就是那宽广无边的父爱.
父爱其实很简单.它像白酒,辛辣而热烈,让人醉在其中;它像咖啡,苦涩而醇香,容易让人为之振奋;它像茶,平淡而亲切,让人自然清新;它像篝火,给人温暖去却令人生畏,容易让人激奋自己.
父亲的爱,是春天里的一缕阳光,和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一丝凉风,吹散了我心中的烦热;是秋日里的一串串硕果,指引着我走向成功;是冬天里的一把火,温暖着我那颗冰冷的心.父亲的爱,无处不在!
纵使是丹青高手,也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁：即使是文学泰斗,也难以刻画尽父亲您那不屈的精神;即使是海纳百川,也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱!
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Ⅸ 爸爸的本领，中班老师爸爸调查表。怎l么写。
活动意图：
幼儿对爸爸的职业特别好奇，想知道这些职业具体的工作。了解部分行业的职业内容。让中班的孩子知道自己爸爸的工作在社会中的作用，进行低结构性的教育活动。让幼儿更多的去关心爱他们的人，去了解他们身边最熟悉的人。拉近幼儿与父母之间的距离，让幼儿与家长在交流、沟通之中懂得“互敬互爱”。
活动目标：
1、用完整语言表述爸爸的特点和本领，提高语言表达力。
2、萌发对爸爸热爱、崇拜之情。
活动重点：
萌发对爸爸热爱、崇拜的情感。
活动难点：
能用较完整的语言表述爸爸的特点和本领，提高语言表达能力。
活动准备：
1、爸爸调查表
2、爸爸日常用品（如爸爸的鞋、衣服、帽子、眼镜等）
活动过程：
一、介绍爸爸
出示幼儿完成的《爸爸调查表》
谁愿意介绍一下自己的爸爸？（长相，姓名、年龄、工作、属相等）
小结：有的爸爸长得……有的爸爸长得……每个爸爸长得都不一样。
二、夸夸爸爸
1、说说爸爸的爱好
你爸爸最喜欢做什么？
小结：有的爸爸喜欢……有的爸爸喜欢……每个爸爸都喜欢做不同的事。
2、爸爸的本领
你们的爸爸都有什么样的本领？先跟周围的小朋友讨论，然后介绍给大家好吗？
请幼儿发言
小结：你们爸爸的本领都很大。
3、我爱我的爸爸
爸爸的本领那么大，为小朋友做了很多事，很辛苦的，那你们爱不爱爸爸？
“你愿意为你爸爸做些什么事情?”
你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢？和小朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）
小结：每个爸爸都很爱孩子，也很能干，而且很辛苦，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。
三、游戏：学学我的爸爸
宝宝也当爸爸了
学爸爸平时的样子？（幼儿表演）
小结：今天有许多小朋友学了爸爸的本领，回家后可以做爸爸的小帮手。
活动延伸：
表演歌曲《爸爸本领大》。
活动反思：
为了让孩子们更了解爸爸，孩子们事先调查采访了自己的爸爸，带着调查表迫不及待地要向同伴们介绍自己的爸爸的本领,孩子们充满童趣的语言，流露出他们对爸爸的爱和崇拜。用这样的方式让幼儿学着去关心身边的人，学着去了解成人，了解他们的生活、行为，并希望通过这样的了解能让幼儿体会到家长的辛苦和对自己付出的爱。
Ⅹ 谁的爸爸本领大
萌萌突然冒出一句：我的爸爸会游泳的。这一下，拥上来许多孩子，大家七嘴八舌争相说开了：我的爸爸也会游泳的、我的爸爸还会开车呢┉┉想不到，平时看上去与妈妈挺亲热的孩子们，说起自己的爸爸，场面就像“自由市场”真热闹的，也够乱哄哄的。
“回家去问问爸爸就可以了。” 灵活的萌萌马上接过了我的话。
离园前，每个孩子都带回了一张老师设计的调查表。
小朋友的这次调查活动能得到爸爸们的支持吗？我期待着。
星期一，出乎意料的我收到了一张张各具特色的调查反馈表：在爸爸与孩子共同创作的一幅幅画中，那戴着围裙烧菜的爸爸、拿着针线缝被子的爸爸、倒立于墙角的爸爸、骑车送孩子上学的爸爸、修理自行车的爸爸┄┄，虽然画面不是那么完美，但是让人一目了然。爸爸的本领真实令人惊叹。
接下来的谈话活动中，孩子们纷纷展示着调查表，讲述自己爸爸的本领，只见每个孩子脸上充满着自豪感。
“？”结论当然是每个爸爸的本领都大。[案例分析]
1.教师应重视从生活活动中捕捉有价值的学习内容。应把视角更多地转入日常生活，争取成为幼儿生活中的玩伴，学会随时随地加入幼儿的“闲谈”中，善于倾听，及时捕捉生活中有价值的话题内容，随机调控，将幼儿自主生成的热点话题转变成有意义的集体学习活动，从而满足幼儿的学习兴趣，提升幼儿的生活经验、情感态度、认知能力。
2.教师要善于整合并灵活运用家长的教育资源。让家长走进幼儿园、走进班级，参与幼儿园、班级的活动，不仅能帮助家长进一步理解和支持幼儿园的教养工作，而且能提高家长家庭教育的科学性、针对性。对于幼儿来说，社区、家庭、幼儿园同样是为他们提供了生活、游戏、运动、学习的空间。
因此，教师应整合并灵活运用家长的教育资源，适时、适宜地为幼儿提供更加真实、丰富、有情感的生活环境、学习场景。这次“我的爸爸本领大”活动中，幼儿在收集资料、表达表现过程中，爱爸爸、尊重爸爸、以爸爸为豪的情感油然而生，而家长的参与又使这一活动的过程更加充满亲情、洋溢爱意，更有意义。