小学音乐老水牛角弯弯教案

Ⅰ 三年级上册音乐书上的全部歌曲

人教版的话是

第一单元：

《快乐的do re mi》《我是小小音乐家》《多来咪》

第二单元：

《在祖国的怀抱里》《我们的祖国是花园》《最美丽》《中国娃娃》

第三单元：

《留给我》《森林与小鸟》《绿荫》《美丽的黄昏》

第四单元：

《健康歌》《小小足球赛》《溜冰圆舞曲》《跳绳》

第五单元、

《动画城》《哪吒再生》《机器猫》

第六单元、

《嘎子嘎》《红星歌》《我是人民小骑兵》

第七单元、

《歌唱二小放牛郎》《老爷爷赶鹅》《蜗牛与黄鹂鸟》

第八单元、

《地有多厚》《天有多高》《种太阳》《星空》《老水牛角弯弯》

拓展资料：

从三年级开始，学生进入了一个新的学段，正如《课标》指出的那样：“学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。”为此，《课标》规定了具体的“学段目标”，即：

保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动，培养音乐感受与鉴赏的能力，培养表现音乐的能力，培养艺术想象和创造力，培养乐观的态度和友爱精神。我们研究三年级的教材，设计教法、进行教学都应以这五个目标为依据，才能全面达到《课标》所提出的要求。

三年级教科书全面继承了一二年级教科书的编写思路，即：

1、单元式的教学结构，但由于学生生活范围和认知领域的扩展，每册由低年级的六个单元增加到八个单元，每一册的单元内容都丰富多彩，且贴近学生生活。

2、传统与现代相结合的教材内容。新作品占相当比例，但不排斥经典的传统作品。作品的题材、体裁、风格多种多样，古今中外均有一定的比例，让学生汲取全面、丰富的音乐营养。

3、丰富多彩的音乐活动。这是本套教材的鲜明特色之一，在音乐活动中使学生在知识、技能等方面得到全面锻炼。比如本册课本中的小小音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》就是一个非常丰富的音乐实践活动，学生在自编、自演、自评的过程中学会了合作，增进了技艺，培养了创造力。

4、独特的评价形式。《我的音乐网页》，以自我评价为主，辅以相互评价，注意将音乐学习的评价延伸到家庭和社区。以上四点不仅是教材的编写思路，也体现了教材的特色，在教学中应注意充分利用和体现这些特色，使音乐教学充满新意。

Ⅱ 2015∼2016一到三年级的音乐计划

三年级第一学期音乐教学计划

学年度

2015-2016

学期

一

学科

音乐

年级

三

教材
分析

本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养。本册教材各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。各单元内容贴近儿童生活，为他们熟悉和理解。教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价。在评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情感体验，激励他们更有兴趣学音乐。教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的生活，使学生易于学习，乐于学习。

学期
教学
目标

1、学唱歌曲。背唱4-6首。学习用正确的口型唱歌，注意咬字，吐字。
2、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。学习用强弱，快慢的手段表现歌曲情感。
3、培养独立、自信的唱歌的能力。
4、欣赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式。欣赏优秀器乐曲，简介常见乐器和演奏形式。欣赏优秀民歌、民间歌舞。
5、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。
6、学习并感受音的高低、音阶排列的顺序。感受并认识2/4、3/4、4/4及其强弱规律。学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。进行节奏和旋律短句的练习。
7、随着音乐进行有表情的律动、模仿动作和即兴动作。学做音乐游戏，学习歌表演、集体舞等，注意音乐与动作的配合。

教学
措施

1、以新课程理念为先导，深化课堂教学改革，形成师生互动、共同发展、共同感受、共同创造、表现和享受音乐美的过程。
2、自己的教育、教学活动及时总结和认真反思，使自己的思想观念与教育教学行为得到不断的修正，形成“学习——实践——反思”良性循环的路子。
3、教学研究，特别是适合课程改革的课堂教学新模式的构建以及教法与学法的研究。
4、加强自身的基本功的训练，根据本年级的实际情况加以灵活运用。

学期教学进度安排

周次

教学内容安排

主备人

1

歌曲《摇啊摇》 欣赏《捉迷藏》

王倩

2

歌曲《小酒窝》 欣赏《我们多么幸福》

王倩

3

歌曲《草原上》 欣赏《森吉德玛》

王倩

4

歌曲《我是草原小牧民》 欣赏《赛马》

王倩

5

歌曲《原谅我》 欣赏《同伴进行曲》

王倩

6

歌曲《噢！苏珊娜》 欣赏《我和你》

王倩

7

歌曲《老水牛角弯弯》 欣赏《牧民新歌》

王倩

8

歌曲《放牛山歌》 欣赏《草原放牧》

王倩

9

歌曲《妈妈的心》 欣赏《妈妈》《妈妈宝贝》

王倩

10

歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》欣赏《母亲教我的歌》

王倩

11

歌曲《四季童趣》 欣赏《雪花飞舞》

王倩

12

歌曲《捉迷藏》欣赏《樱花》

王倩

13

歌曲《美丽的黄昏》 欣赏《灵隐钟声》

王倩

14

歌曲《钟声叮叮》 欣赏《维也纳的音乐钟》

王倩

15

歌曲《桔梗谣》 欣赏《丰收》

王倩

16

歌曲《如今家乡山连山》 欣赏《浏阳河》

王倩

17

歌曲《伞》 欣赏《鸿雁捎书》

王倩

18

歌曲《手风琴》 欣赏《红领巾列车奔向北京》

王倩

19

歌曲《燕子》 歌曲《大象》

王倩

20

复习

Ⅲ 小学音乐教案：《地有多厚 天有多高》

教学目标
[德育目标]：通过本单元的学习，培养学生大胆创想，积极思考，清楚表述，团结协作的能力和行为习惯。
[智育目标]：尝试多种演唱形式以更好的表现《地有多厚，天有多高》这首歌曲。
畅谈自己的理想和对作品的理解。
背唱歌曲《老水牛角弯弯》。
能选择一手自己喜爱的有关理想或对自然奇思妙想的小诗，进行配乐诗朗诵。
[素质发展目标]：尝试用多种演唱形式以更好的表现《地有多厚，天有多高》这首歌曲。
教学重点难点
[教学重点]：培养学生大胆创想，积极思考，清楚表述，团结协作的能力和行为习惯。
学生亲身感受并表达对作品的理解
[教学难点]：理解音乐内涵并用动作，语言特别是歌声将之表达出来是本单元的难点。
学生能否按时完成老师所要求的各项任务。
教学准备
录音机，磁带，多媒体（查找动画片《蓝毛淘气三千问》的视频资料）
学生活动设计
请学生自由结组或个人为歌曲《种太阳》创编动作。
教学过程：
第（ 一 ）课时
（一）初听《星空》，导入主题
1．请学生伴着《星空》这首乐曲观看一些探索太空、地球的录像或图片。
2．请学生试着就太阳、地球、月亮和星星提一些问题。
3．导入歌曲《地有多厚天有多高》。
（二）学唱歌曲《地有多厚天有多高》
1．听《地有多厚天有多高》的范唱录音。
2．提问学生这首歌曲是哪部动画片的主题曲。请学生用最简洁的语言概述《蓝猫淘气
只千问》的内容，并说出片中的主要角色。
3． 复听歌曲。
4．教师分句教唱，并在其间解释顿音记号的意义和演唱的方法。
5．分组简一单讨论出能够概括整首歌曲中心思想的一句歌词，然后分组表述其选择的理由。
6．在此基础上，教师启发指导学生运用不同的演唱方法和力度变化，有感情、准确地演唱这一首歌。
（三）尝试不同的演唱形式，表达歌曲内涵 小x学x教j学x设s计j网.com
1．师生共同按照教材中所标示的演唱形式完成歌曲的演唱。
2．请学生复听录音中的范唱，并注意范唱是怎样运用不同的演唱形式来表现歌曲的。
3请学生讨论这两种演唱形式在情感表达上有什么不同？
4．选择两种表现形式全班共同演唱一遍。
5．在结课之前，教师一请各组同学在课下分别准备一道科学知识的问答题和三个选择^解答。也可让学生将之制作成电脑文件，看哪一组准备得最好。在最后一节课中进行一个小小的知识竞猜比赛。
教后反思:
这是一首深受孩子们喜爱的歌曲，自从动画片《蓝猫淘气三千问》播出后，立刻传遍全国。此曲为该动画片的主题曲。每一句开始出现的六度大跳，很自然地将全曲的旋律推向了^***。在学习中，节奏部分是难点，学生在进行模仿、视唱之后，有个别小节还是需要反复练习，老师要带唱的。歌曲熟练后，学生能够唱出歌曲的味道，感受歌曲带来的欢乐。