⑴ 美术《大风车》教案怎么写
本节课是手复工活动《制作大风车》制，这节课的引入我是用《大风车》主题曲，因为孩子们对动画片台就了解，所以孩子们很感兴趣，经过我的引导孩子们很快就进入了状态，在教学的过程中有孩子会说：“老师我不会，老师你给我做被！”一个孩子说就会引出更多孩子说，一声接着一声的喊，随后听我一说，奖励能亲自动手制作完成的好孩子，孩子们都开始做了起来。
课后，经过我的思考发现，奖励的作用可真大，但教师也不要随便奖励幼儿，要找到合适的机会，用奖励来激发幼儿的积极性，奖励也要讲究级别，为了孩子想要得到更好的奖励而去努力。
⑵ 小班美术课教案大风车转起来
教材分析；题材体裁，内容形式，结构背景，教学目标：制定本节课的教学目内标，教学目的：容制定教学目标达到怎样的教学目的，教学方法：引导法等，教学准备：CAI等多媒体课件，教学重点，难点：教学过程：一，组织教学a.课前准备，b.师生问好，二，导课，情景展示图片学生观看思考回答，三，进行新课，a.出示课题，b.教师采用启发式，引导法，叙述法，谈话法，讨论法，示范法，讲解法，练习法等多种教学方法，c.学生个别先掌握内容，分组掌握内容，全班掌握内容，学生在教师引导配合中掌握内容，d.本节课内容丰富难以安排合理，形式自由不拘一格，结构紧凑不拖沓，分层分部分版块，e .学生在教师引导配合中掌握全部知识内容，实现本节课制定的教学目标，达到本节课的教学目的，f.拓展延伸，四，二度创作，五，小结反思。
⑶ 求一份关于风车的教案，幼儿园的，急
幼儿园科学教案：风车 教师：屈老师 【设计意图】 孩子们经过街道、马路、商场都会看到各种各样美丽的风车在风中翩翩起舞非常好奇，他们也把这个问题带到了幼儿园，问老师：“风车为什么会转呢？”为了满足孩子的好奇心，我就设计了这个科学活动。 【活动目标】 1、知道风车转动与风有关，并且风的大小能影响风车转动的快慢。 2、体验玩风车的乐趣，并激发对科学探索的兴趣。 【活动准备】 已经学会制作风车、布置小型的风车展。 【活动过程】 1、带领孩子们到已经布置好的风车展中，给孩子营造一个探究的氛围。 师：这儿都是我们小朋友的作品，你们看到了怎样的风车？（五颜六色的、大大小小的、制作的、各种花纹的） 2、教师引导幼儿观察风车的构造。看一看，风车有什么（有风车页、有轴） 3、幼儿集体玩风车。 师：现在让我们来玩一玩风车，想一想你是怎么玩的？在玩的过程中你发现了什么？你可以用笔把它记下来。 教师小结：原来风车的转动和风有关，风推动风车的叶子，所以风车能够在风的推动下转动。 4、第二次玩风车 （1）有了风，小风车就会转动起来，那么怎样使你的小风车转动的更加快？ （2）请你们自己去试一试，用什么办法使你的小风车转动的更加快。（请幼儿将自己尝试的方法记录在记录纸上。） （3）讨论交流：你是用什么办法使你的小风车转的更加快的？ 教师小结：小风车的转动与风有关系。我们在奔跑的时候，空气流动的快，风就大，风车转动的快；空气流动的慢，风就小，风车就转动的慢。 【延伸活动】根据大家讨论的结果，对自己的风车从制作上进行修改，从玩法上进行调整。 （更多教案尽在：屈老师教案网）
⑷ 民间游戏小风车转转转教学反思
《小风车转转转》的活动虽然在三年前的托班就已经比较成功的开展过，但我版仍然在活动权前针对原来的教案，结合我班幼儿的实际情况，做了实践前的再思考。我保留了原来的基本环节，在细节上做了一番改动。我认为我班幼儿注意集中的时间短，应该更多注重吸引幼儿的注意。因此，我在这方面运用了一些策略：在导入兴趣环节，用较短的时间集中幼儿的注意，然后“和风车打招呼”从情感上入手吸引幼儿对风车发生兴趣，再以色彩来吸引，巩固孩子的兴趣
⑸ 《小风车》儿歌，语言教案
一、活动目标:
1.清楚老师的提问,并能回答问题。
2.学念儿歌,感受学念儿歌的内乐趣。
二、活动准备容:各种风车若干。
三、活动过程:
1.出示各种风车,引起幼儿的兴趣。
这是什么呀?
小朋友跑起来,手上的风车会怎么样啊?
现在风车给我们带来了一首好听的儿歌。
2.教师有感情的念儿歌。根据风车的内容做出相应的动作。
3.幼儿每人手拿一个风车跟教师学念儿歌。
4.带幼儿去外面玩风车。
儿歌:
小风车
小风车,真好玩。
我一跑,它就转。
转呀转转呀转。
风车跟着秋风转。
⑹ 《小风车》幼儿语言教案
复需要的材料:1.两张制厚纸，厚点的 2.剪刀 3.图钉 4.带有橡皮的铅笔 5.蜡笔 6.打孔机制作方法：1.做两个小的正方形。怎么做呢？按图，将两张纸叠在一起，按图中所画虚线折叠。2.然后按图将多余的小长方体剪去。这样两个正方形就做好了。（它们现在给折叠成三角形）3.在把三角形按左图的虚线折叠，然后打开。4.在两张正方形纸的一边按图画上画,并将两张正方形纸叠在一起，注意将它们没有画上画的一面贴在一起。5.按图的样子，沿着黑色的线剪4刀,剪到离中心一半距离。6.按照图所示的打孔位置，分别在这些位置上用打孔机打上4个小孔。7.轻轻的把4个有孔的角，按左图折到中心点（小心不要把纸弄皱）,然后用图钉把这钉起来，最后把风车钉在铅笔的橡皮上。一个漂亮的风车做好啦！
⑺ 怎样给幼儿讲解风车转动的原理给幼儿园大班孩子讲科学课“小风车”最好能帮忙想份教案
这个要牵扯到空气动力学原理，我建议用最直观的简洁的办法！就是带孩子们回到大自然去感受答一下!外国教学就是采用了大自然教学法则！来让孩子们零距离感受自然世界！至于风车原理可以吹蒲公英做演示！来展示一下风的魅力所在！
⑻ 求小学美术3——6年级的美术目录和教参或者教案。（注：是北师大课标实验版版本）
http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=208
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