❶ 刘老师组织了一次大班美术活动“美丽的蝴蝶”,在幼儿创作完毕后,刘老师走到茜
我觉得刘老师会对这个孩子说,你的美术创意真的很有天赋
❷ 大班科学公开课教案《毛毛虫是怎么变成蝴蝶的》
活动目标
复1、对蝴蝶的演变过程充制满好奇。
2、尝试运用绘画的方式表现蝴蝶的特征和生长过程。
活动准备
毛毛虫变蝴蝶视频、剪纸
活动过程
一、引入课题<用时2分钟>
以拼图游戏引入活动主题
(共6各组,每组各一个拼图<蝴蝶>与同伴共同完成)
提问:谁玩过拼图游戏?你们能拼出来什么?
幼儿:玩过/没玩过 蝴蝶
二、幼儿讨论<用时3分钟>
1、引导幼儿了解蝴蝶外形特征
提问:拼出来的蝴蝶是什么样的?
(小结:通过颜色、翅膀、触角、身体、花纹)
2、教师:你见过蝴蝶么?知道蝴蝶的宝宝是谁吗?毛毛虫怎么变的?
三、引导幼儿了解蝴蝶成长的过程<用时15分钟>
1、欣赏视频(无目的观看)
教师:你看到了什么?
幼儿:毛毛虫、蝴蝶
2、欣赏视频(有目的观看)
教师:毛毛虫是怎么变成蝴蝶的?先…..后….然后…再…)
幼儿:圆的(卵子)、毛毛虫、蛹、蝴蝶幼儿讲述刚才看到的过程
教师:进行纠正并在黑板上贴上剪纸(蝴蝶演变过程)
四、运用绘画的方式表现蝴蝶演变过程<用时10分钟or延伸课题>
(注:不进行评价幼儿的绘画,)
❸ 幼儿园大班《花与蝶》美术教案
活动目标: 1、通过观察花的结构和形态,创作表现各种形状的花朵。 2、能合理构图,在变化画面安排时体会整体均衡感。 3、在活动中感受大自然的美,激发幼儿喜爱花的情感。 活动准备:花朵绽放视频、各种花朵图片、幼儿作品范例、绘画工具等 活动过程: (一)仔细观察 1、教师:最近我们一直在讨论关于花的话题,今天我带来了一段关于花的视频,一起来看看吧。 2、播放视频:花朵绽放 3、讨论花瓣的不同形状与数量。 提问一:刚才你看到哪些花,它的花瓣是怎么样的? 提问二:除了这种形状的花瓣,你还看到什么不同的吗? 提问三:那这些花瓣的数量有什么区别吗? 小结:你们看得很仔细,不同品种的花朵花瓣都不同,有半圆形的、椭圆形的、三角形的、菱形的,还有不规则的形状。而且花瓣的数量也都不同,大的花瓣数量少一些,小的花瓣数量多一些,其实不同品种的花朵大小也不同,有的花很大,而有的花很小,大自然太神奇了,有那么多美丽的花朵。 (二)幼儿创作 1、欣赏作品、学习构图 (出示范例作品)有几个小朋友和你们一样喜欢花,他们画了几幅作品,请你们看一看,你喜欢哪一幅?为什么? 小结:原来我们要画出各种不同形状的花朵,朝着不同方向生长,有的长的高,有的长的矮,这样的作品看上去才漂亮。 2、提出要求,尝试创作 前几天每个小朋友都花了一个花瓶,你们想不想给自己的花瓶里添上许多美丽的花朵呀? 提出要求:创作绘画不同品种的花朵,花朵有大有小,可以朝着各个方向,高高低低的生长,用重叠的方法画许多朵花。记住不要忘记画花心、花瓣、花茎和花叶。 3、幼儿创作,教师指导 (三)分享交流 提问:你觉得哪瓶花画的最漂亮,能说出理由吗? (重点引导幼儿从构图以及创作力方面来加以点评。) 结束词:我们的作品都太美了,我们举办一个花朵展览会好吗,让大家都来参观我们的作品吧。
❹ 大班美术美丽的蝴蝶说课稿
这个
我上过了!
其实很容易
观看
介绍
小朋友们分析表演
构图
作画
指点
讲评