㈠ 幼儿园小班 上册第一课 小乌龟上幼儿园 怎样备课
小班语言活动:小乌龟上幼儿园 活动目标: 1.通过故事,知道小动物有朋友,我们也有很多朋友。 2.喜欢听老师讲故事,体会听故事的乐趣。 3.在活动中会与同伴交流,愿意一起玩。 活动准备: 图片 活动过程: 一.出示图片,引起幼儿学习兴趣。 这是谁呀,它是什么样的?幼儿讲述小乌龟的外形。 还有什么小动物来了? 二.欣赏故事:小乌龟上幼儿园。 1.教师讲述故事一遍。 讨论:小乌龟第一天上幼儿园遇见了谁?发生了什么事? 2.演示图片再次讲述故事。 提问:小青蛙、小鸭子、小鸡在小乌龟身上做了什么?小乌龟高兴吗?如果你是小乌龟的话,会怎么办? 3.小动物们成好朋友了,它们在一起做什么? 三.说说我的好朋友。 1.你的好朋友是谁,你们在一起做什么呢? 2.游戏:找朋友。自由的拍手找到一个朋友,可以和朋友拉手、抱抱。 知道朋友之间要互相关心、不打架。 幼儿园
㈡ 小班小乌龟铺路的教案及反思科学类的
活动目标:
1、了解乌龟的名称和外部特征;
2、对观赏乌龟有兴趣;
3、初步了解乌龟的习性内。
活动准备:容
有关乌龟的PPT,几只活着的乌龟,几个大一点的盆子。。
活动过程:
1、谈话导入:今天,老师给大家带来一个好朋友。它是谁呢?
2、放映多媒体课件,告诉幼儿它有个好听的名字叫“乌龟”。
3、请幼儿做“小老师”介绍乌龟的外部特征。在讲述、补充的过程中引导幼儿仔细地观察。
4、小结:乌龟长着一个圆圆的头,短短的脖子,背上长着硬硬的壳,身体下面有四条腿,后面还有一条小小的尾巴。
5、幼儿分组观察有生命的乌龟。教师帮助幼儿发现乌龟的习性。
(1)、触碰乌龟,请幼儿观察乌龟的反应。
(2)、把乌龟放到水里,观察乌龟在水里是什么样子的。
6、结束活动:
老师:“我们把乌龟放到自然角,继续观察和喂养它,好不好?”
㈢ 小班教案 《快乐的小乌龟》
根据近来幼儿对乌龟的浓厚兴趣,我准备开展一次音乐活动《快乐的小乌龟》。备课时,我对版以前组织的类权似活动进行了反思.感到目标的设定是活动的关键。于是,我对本次活动的目标进行了整体策划:活动首先需要指向艺术领域的目标.如通过有趣的游戏引导幼儿喜欢参加音乐活动,在活动中大胆表达对小乌龟的喜爱之情。同时,活动对小乌龟刷牙、洗脸等生活情景的再现有助于实现健康领域的目标;小乌龟翻过山坡时不怕困难、互相帮助的要求则针对社会领域目标:小乌龟们和妈妈
㈣ 小班体育《可爱的小乌龟》课后反思
这次考试我考得很不好,语文才( )分,我觉得卷子上大部分错的题都是不应该错内的题,我却错了,这是容为什么呢?
首先,我觉得主要问题是粗心大意,比如:(这个我不能替你写,不知道你究竟错了什么,举上几个小例子就行)所以错了。
以后我要上课认真听讲才行啊!下次我一定要努力,争取考个好成绩