① 中班整合《交通标志大集合》教案
一、教学活动目标
1、认识常见的交通标志,知道车辆行驶时有特定的范围和特定的规则。
2、懂得人们必须自觉遵守交通规则,注意安全,培养看标志的良好习惯。
二、活动准备
1、 交通标志图片。
2、音乐《去郊游》
3、幼儿用书
三、指导要点
1、活动重点:认识常见的交通标志,懂得人们必须自觉遵守交通规则,注意安全。
2、活动难点:知道车辆行使时有特定的范围和特定的规则。
3、指导要点:以生动的故事激发幼儿学习的兴趣,引导幼儿认识常见的交通标志,懂得人们必须自觉遵守交通规则,主意安全。
四、活动过程
1、欣赏故事,理解故事内容。
(1)提出问题,激发兴趣。
师:有一只小老鼠开车进城玩,可是却没钱上公园,这是为什么呢?你们想知道吗?请小朋友们认真听听《乡下老鼠逛公园》这个故事。
(2)教师讲述故事。
提问:小老鼠为什么没钱上公园呢?
小结:小老鼠不认识交通标志,违反了交通规则,所以被罚款了,罚了钱就没有钱上幼儿园。
2、结合图片,认识一些常见的交通标志。
(1)师:你们愿意教小老鼠认识马路上的交通标志吗?让我们一起来看看。
(2)依次出示标识卡,提问:
这是什么标志?你们认识它吗?
标志上画有什么?表示什么意思?
3、讨论:为什么要在马路上还要听从谁的指挥?
小结:有了交通标志,马路上的车和行人就不会随意乱行、没有规规矩、互不相让。小朋友们出门的时候要注意看是什么交通标志,注意安全,做一个遵守交通工具规则的乖宝宝!
4、游戏:去郊游
师:小朋友认识了这么多的标志,那我们一起开车去郊游吧!郊游的路上会有很多标志,小朋友们要注意看是什么标志,千万别违反了交通规矩哦!
玩法:教师创设马路的情景,把幼儿分成两组,教师出示标志,引导幼儿看标志并遵守交通规则。
反思:在社会活动《交通标志》中我首先提出问题,激发幼儿的兴趣,然后通过听故事《乡下老鼠逛公园》让幼儿了解小老鼠因不认识交通规则所带来的不便。接着结合图片认识一些常见的交通标志,引导幼儿观察,有斜线的标志就是不能做的事情,是禁止性标志;引导幼儿结合现实生活,进一步理解认识一些常见的标志,注意了知识与实际的结合。最后通过游戏《去郊游》结束本次活动。本次教育活动动静交替、由浅入深、层层递进,幼儿参与积极性高。
② 大班安全教育活动反思马路上的标志
活动目标:
1.认识一些常见的交通标志及信号灯,懂得车辆与行人都应听从信号灯及交通安全指挥的道理。
2.了解标志的作用和特征;
3.养成自觉遵守交通规则的好习惯。
活动准备:准备自制的多媒体课件。
活动过程:
一、故事导入:
师:小朋友,今天早上有个小动物委托我们帮他一个忙。到底是谁呢?它又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师播放多媒体课件)
师:前几天小老鼠舒克新买了一辆小汽车,这不今天早上它就开着它的小车来我们上杭来游玩,但是一进城,它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志,这些标志它从来没有看见过,也不知道是什么意思,所以它不敢开车进城,只好来请教我们小朋友了!
二、认识交通标志
师:瞧!小老鼠舒克把这些交通标志都给画了下来,我们快一起来看看:这是什么标志?代表什么意思?
(师出示各种交通标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思)
师:这些标志都有什么共同点?
(1)认识警告标志:
讲述:像这几种由三条边一样长所组成的正三角形,黄底,黑图案,它所标志的含义是“警告”。它警告我们要注意危险;警告我们要注意前面的信号灯标志;警告骑车人、开车人要注意前面有学校,有成群结队的儿童将通过等等。(出示相应的标志)
(2)认识指示标志:
讲述:用来指示行人、车辆的某种行为的标志多用蓝底、白色图案(或符号)告示人们,它给人一种平和、宁静的心理指示。图形有采用圆形的,也有用方形的。(出示相应的标志)
(3)认识禁令标志:
出示禁令标志牌。这种红圈白底、红杆、黑图案或图案压杠的标志叫“禁令标志”,它的作用是向行人、车辆发出行为限制的信号。(出示相应的标志)
三、交通标志作用大
师:现在我们都知道了很多交通工具的意义,那小朋友你们想象一下,如果我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答)
师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱行,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场,那车辆就会随意停放,这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通工具,上班的时候马路就会混乱,这样会影响人们的工作的等等,所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的,我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义,做一名优秀的交通小标兵。
四、活动延伸:我是小小设计师
师:小朋友,刚才舒克说,它现在可全都明白了这些交通标志的意义了,它说谢谢大五班的小朋友,现在要开着车到我们班级来参观呢!你们高兴吗?可是啊,对于我们班级舒克一点也不熟悉,我们教室的每个地方它都不知道是干什么的?所以我想我们今天就来当一次小小设计师,为我们的班级设计出一些标志来,就象交通标志一样,让舒克一来,看到这些标志就知道这些地方是干什么的。如:再比如说可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志,如:用水龙头的时候要开小一点,用完以后要记住关掉,不要浪费水资源等等)
活动反思:
通过本次活动,对孩子进行交通安全教育,除了要讲清“为什么要遵守交通规则”、“不遵守交通规则会带来什么样的后果”等等大道理之外,关键还要让孩子从小就能认识、了解一些常见的交通标志及信号灯的作用,从感性上增强认识。故这节活动中我采用多媒体用图文并茂的方式,从孩子们已经认识、了解的红绿信号灯的作用入手,由浅入深地逐步引导他们认识、了解部分“禁令”标志,“指示”标志和“警告”标志。懂得一切车辆(特种车辆除外)和行人都应听从交通信号灯和交通标志的指挥,违反了交通信号灯和交通标志的指挥,就是违反了交通法规!
另外,通过活动让幼儿知道了交通标志在我们生活中起着重要的作用,,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱行,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸。所以交通安全标志是我们生活中不可缺少的一部分,我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义,做一名优秀的交通小标兵。让孩子们成为生活中的有心人,学以致用是我们教学的最终目的。
③ 求偏中班社会教案《交通标志我知道》
一、故事导入
今天,乡下来的小老鼠想到城里来做游玩。它开着车子刚来回到城里,就看到了很多不认答识的标志,它就不敢再开了。它想请你们来帮它一起认识这些标志。
二、认识交通标志
(一)通过课件认识各种交通标志
1、看,小老鼠把路上的标志都放到这里了,我们来看看它们都是什么。
2、这是什么?它告诉我们什么?
认识基本的交通标志:红绿灯、左转弯、右转弯、禁止骑车、人行横道、禁止通行、停车场、 禁鸣喇叭
(二)交通标志的重要性
1、为什么马路上要有这么多的交通标志,没有这些标志会怎么样?
(三)我会看交通标志
出示PPT让幼儿看看图片中的小朋友做的对不对。
三、逛公园
1、小老鼠想邀请你们一起坐它的车去公园玩。
2、你们要帮助小老鼠一起看路上的交通图标,不然就到不了公园了。
教师扮演小老鼠,带着幼儿做开车状往前走,在途中不时出现各种交通图标,请幼儿判断应该怎么走,最后开出活动室。