㈠ 幼儿园大班美术《狐狸和》教案
提供几篇主来题教案,希望能帮到你。自 幼儿园消防安全教育教案:防火知多少 活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力
㈡ 《幼儿园美术活动设计与指导》学前班教案
【 设计意图】: 在日常生活中,幼儿对各种颜色有着比较多的接触和感知.但是,他们对颜色的变化还不够清楚,在美术活动中,幼儿能够利用现成的油画棒进行绘画,可是幼儿不了解两种颜色混合后能出现新的颜色.当颜色缺少时,幼儿只会进行单一的涂色,不会利用现有的颜色去调配新的颜色,解决涂色中遇到的问题.针对这 种情况,我选择了这节美术活动课,在我们的美术教学中,情境教学已经成为我们经常运用的一种教学途径。一个良好的情境环境的创设,能让孩子积极地投身到活动中,变不愿意到愿意参与;把教学要求和难点融于情境中,能让孩子掌握技能;在情境语言中提示、讲评,能让孩子更乐意去接受和分享。因此,我创设多种游戏情景贯穿活动始终,幼儿兴趣浓厚,设置疑问,并让幼儿自己动手尝试,操作,发现颜色混合后发生的变化,享受颜色变化带来的惊喜,学会解决以后美术活动中遇到的问题.可有效提高课堂教学的效率。 【活动目标】:
㈢ 幼儿园中班美术教案《我的假期》
目标:
1、能愉快地和同伴分享自己的快乐。
2、能大方地在同伴内面前进行讲述。
3、具容有仪表端庄、声音适量的讲述习惯。
谈话:我的假期
活动过程:
1、展示幼儿带回的假期活动照片。
2、让幼儿在同伴面前讲述自己的假期活动。
3、进行总结。
活动指导:
1、幼儿能大方地在同伴面前讲述,声音适量,讲述流畅,没有小动作。
2、能根据主题有条理完整地讲述一件事。
3、懂得和同伴分享自己的快乐是一件高兴的事。
㈣ 幼儿园大班美术课教案
大班美术教案《小鱼捉迷藏》 目标: 1.在不规则的线条画里擦出小鱼形象,并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。 2.学习合理搭配颜色,乐于表现美。 准备: 1.画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。 2.范画,录音机,轻音乐磁带。 过程: 1.产生兴趣。 (1)教师边讲解边示范画线:有一条奇妙的线,它最爱在...纸上快乐地跳舞。你瞧,它在这儿转了一个圈,又在那儿转了一个圈,在每一块空地上部留下了它的痕迹。 (2)幼儿徒手练习"画"会跳舞的线。 2.师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹,找找小鱼藏在哪里。 3.从这些会跳舞的线里找到小鱼后,教师添画小鱼的眼睛,嘴巴、鳍,花纹等。 4.讨论:怎样让这些小鱼变得更漂亮?(涂上漂亮的颜色。) 5.出示茫画,引导幼儿仔细观察画面,了解绘画过程:先用黑色水彩笔在纸上画出会跳舞的线,再把藏在线里面的小鱼找出来,然后给小鱼添画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹,并给它穿上漂亮的衣裳,最后还可以添画水草,小石头等。 6.播放轻音乐,幼儿作画。教师巡回指导,重点帮助能力弱的幼儿完成作品,启发能力强的幼儿注意色彩搭配和画面安排。 7.展示、欣赏、交流作品,关注能力稍弱幼儿并给予鼓励。 延伸活动: 在美工区投入相应的材料和作品,引发幼儿继续创作。
㈤ 幼儿园美术教案大全
欢迎看看我的空间 相册 动手动脑画立体 增强空间想象力 从小学习最聪明(6岁以上) 高兴有趣长智力 创意美术
㈥ 幼儿园美术教案满载而归
活动目标: 1、培养幼儿热爱劳动的意识。 2、让幼儿懂得保护花草树木。 3、体验绘画活动带来的乐趣。 4、发展幼儿的想象力。 活动准备: 1、范画。 2、蜡笔、白纸幼儿人手一份。 活动过程: 一、谈话导入,激发幼儿对本次教学内容的兴趣。 1、教师:小朋友们家里种了花吗?都有些什么花? 2、幼儿讨论、交流。 3、教师小结:原来呀!许多小朋友家里种了花,有水仙花、月季花、太阳花。花儿开放的真美丽呀! 4、教师:那么你们家的花儿都是谁来给它浇水的呀? 5、教师小结:看来小朋友们都比较懒哦,只有少数的小朋友会给花儿浇水,说明他们很爱劳动,是个勤劳的孩子。我们大家都喜欢爱劳动的孩子哦! 二、教师举例,培养幼儿爱劳动的意识。 教师:你们看过环卫工人在大街上的花坛里浇灌花草树木吗?因为有他们的辛勤劳作,所以我们的城市才会更美丽。所以我们都要热爱劳动。 三、教师出示范画。 1、出示范画。 教师:老师也画了一幅画,老师画的是我在家里浇花。 四、幼儿作画。 1、教师发放材料,并交代要求。 教师:现在老师请小朋友们把你们自己浇花的情景画在纸上,注意画的时候要保持画面的干净整洁,勾线时要勾的清晰。要合理安排画面,让画面丰富些。 2、教师巡回指导。 五、展示、评价幼儿的作品。 1、展示画的比较好的一些幼儿的作品,以及一些有进步的幼儿的作品。鼓励其他幼儿认真作画。 2、结束活动。
㈦ 幼儿园大班 美术活动 教案
美术活动:毽子(手工) 活动目标: 1、进一步了解毽子的外形特征。 2、能够运用不同的材料制作毽子。 3、在做做玩玩中体验活动的乐趣,萌发制作玩具的兴趣。 活动准备: 各种制作毽子的材料如鸡毛、毛线、剪刀、布条等 活动过程: 1、情景导入,激发幼儿制作玩具的兴趣。 引导语:小朋友看,今天老师给你们带来一个有趣的玩具,它的名字叫毽子,看看它是怎么玩。 2、出示实物,了解毽子的外形和制作材料。 提问:毽子是由哪些部分组成?用什么材料制作成? 3、学习制作毽子的方法。 与幼儿共同探讨制作毽子的方法。 教师讲解示范制作的过程:将毛线、编织绳或布条剪成长短一样的线段,中间扎紧,然后在下面绑一个扣子。 4、幼儿制作,教师巡回指导 引导幼儿选择自己喜欢的材料制作毽子。 提醒幼儿注意底部捆扎的基本方法。 5、展示幼儿作品,相互欣赏、评议。 活动反思: 幼儿能选择自己喜欢的材料来制作毽子,能按老师教给的方法制作,但在捆扎时都不够牢固,需教师的帮助。活动后,可以将幼儿制作的毽子放在体育活动区,让幼儿自由练习踢毽子的技能,体验做做玩玩的乐趣。