二年级人音版窗花舞音乐教案

① 小学音乐踩蛤蜊教案

活动目标：

1、在欣赏的基础上，学习用各种图形剪窗花。

2、通过欣回赏了解窗花的多样答性以及窗花是我国所特有的民间艺术。

3、使用剪刀时注意安全，用完后放子篓子里。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册。

② 我要人教版初三音乐书的目录

初三上册

一、第一单元：光辉的历程

1、唱歌 游击队歌

2、欣赏 保卫黄河

3、选唱 中国军魂

4、欣赏 四渡赤水出奇兵

5、选听 中国人民解放军军歌

6、选听 走向复兴

二、第二单元：音乐故事（二）

1、唱歌 鳟鱼

2、欣赏 大海与辛巴达的船

3、欣赏 小巫师

4、选听 索尔维格之歌

三、第三单元：曲苑天地

1、唱歌 前门情思—大碗茶

2、欣赏 重整河山待后生

3、欣赏 蝶恋花· 答李淑一

4、欣赏 布谷鸟儿咕咕叫

5、选听 有话好好说

6、选听 武松打虎

四、第四单元：西乐撷音（二）

1、唱歌 摇篮曲

2、欣赏 c小调练习曲

3、欣赏 流浪者之歌

4、欣赏 地狱中的奥菲欧序曲（片段）

5、选听 飞翔的女武神

6、竖笛演奏 进行曲

五、第五单元：舞剧音乐

1、唱歌 大红枣二甜又香

2、选听 窗花舞

3、欣赏 场景

4、选听 拿波利舞曲

5、欣赏 快乐的女战士

6、选听 水草舞

7、选听 莫高绘画的舞蹈

3、竖笛演奏 丝路花雨（片段）

六、第六单元：中国流行风

1、唱歌 让世界充满爱

2、欣赏 黄土高坡

3、欣赏 青藏高原

4、欣赏 弯弯的月亮

5、选听 故乡的云

6、选唱 乡间的小路

7、选听 光辉岁月

初三下册

一、第一单元：百卉含英

1、唱歌 茉莉花

2、欣赏 花之圆舞曲

3、欣赏 玫瑰三愿

4、选听 梅花引

二、第二单元：梨园风采（二）

1、学唱戏曲 夫妻双双把家还

2、欣赏 说女子不如男

3、欣赏 天上掉下个林妹妹

4、欣赏 巧儿我自幼儿许配赵家

5、 选听 秦腔牌子曲

三、第三单元：西乐撷英（三）

1、唱歌 绿袖子

2、欣赏 如歌的行板

3、欣赏 在中亚西亚草原上

4、选听 匈牙利狂想曲第二号

5、选听 斯兰与柳德米拉序曲

四、第四单元：欧美流行风

1、唱歌 斯卡伯勒集市

2、欣赏 温柔地爱

3、欣赏 拯救地球

4、欣赏 加州旅馆

5、欣赏 昨日

6、选听 玫瑰人生

7、选听 我将永远爱你

8、选听 生命之杯

五、第五单元：乘着歌声的翅膀

1、唱歌 乘着歌声的翅膀

2、欣赏 回声

3、欣赏 轻骑兵序曲

4、选听 即兴幻想曲

5、竖笛演奏 乘着歌声的翅膀

6、选唱 同一首歌

7、选听 母女夜话

六、第六单元：放飞梦想

1、配乐朗诵 长大后我成了你

2、竖笛演奏 友谊地久天长

3、选唱 隐形的翅膀

4、选唱 飞得更高

5、选唱 我相信

6、活动 秀出我自己

③ 苏教版音乐二年级上册教学计划

二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划
学情分析：
本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们期待着。大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望， 对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵。班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的。由于新课程有相应的配套教学光盘，平时上课大多使用课件，经常地听音乐学习歌曲，使得学生的节奏感、合拍能力加强了，学生跟着音乐唱卡拉OK非常轻松。但在进行齐唱时，有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需要时常提醒他们与小伙伴的相互配合协作。
教材分析：
本册教材共分十个单元，包括的教学内容有：问声好；时间的歌；童话故事；跳起舞；愉快的劳动；小动物的歌；音乐会；生活多快乐；美丽的动物；新年好；游戏宫。教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在“识谱”要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。总之，本教材版面设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动活泼。要求教师具有综合性的素养，发挥主动性、创造性，灵活选择教材内容、重组教材，更好地使用好新教材。
教学目标：
1、充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
2、聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。 激发和培养学生对音乐的兴趣。
3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
4、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。
教学重点：
1、激发和培养学生对音乐的兴趣。
2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。
4、培养乐观的态度和友爱精神。
教学难点：即兴创造活动。
教学措施：
1、继续抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，继续把“课堂表现”（上课纪律、学具准备、举手发言等）作为音乐评价之一，期末采用“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。
2、机动灵活的选择教材内容，合理安排教材，以“学生发展为本”设计教学过程，备好每一堂课。教学中面向全体学生，一切音乐教学活动不强求一致，允许学生个性得到充分自由的发展。
3、课中调动一切教学手段，尽量把课上得生动有趣，真正吸引孩子注意，把激发学生对音乐的兴趣贯穿教学的始终。课后，认真反思教学，写好教后记，及时改进教学。
4、平时，多和孩子交流、谈心，了解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生关系；课堂上尽量制造轻松、民主的氛围，使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础知识、技能。
5、面对优秀生，多给他们实践与创造的机会。在后进生的转化工作中，多给他们提供表现的机会，锻炼孩子们的胆量，多鼓励，树立起他们学习音乐的信心。
6、加强综合与渗透，即融入其它学科知识，真正体现学科间的的综合。
8、平时，多上网、多查看有关音乐教育的杂志、文刊，了解教育新动向，不断给自己充电；多向同科目有经验的教师请教学习，不断提高自己的业务水平，使学生真正爱音乐、爱上音乐课。
课时安排：
音乐教学进度表

周次
起讫月日
教学内容
教时
执行情况
一
8．29-9．5
开学注册
始业教育
2

二
9．6-9．12
表演《早上好》
表演《小麻雀》
2

三
9．13-9．19
聆听《森林水车》
表演《时间象小马车》
2

四
9．20-9．26
聆听《在钟表店里》
中秋节休息
2

五
9．27-10．3
聆听《调皮的小闹钟》
表演《这是什么》
国庆节
2

六
10．4-10．10
聆听《小天鹅舞曲》
《糖果仙人舞曲》
表演《小红帽》

2

七
10．11-10．17
表演《有一个人在林中》
复习一、二、三、四课
2

八
10．18-10．24
聆听《在北京的金山上》
《雪莲献给北京》
表演《多么快乐 多么幸福》
《我的家在日喀则》
2

九
10．25-10．31
聆听《在北京的金山上》
表演《不再麻烦好妈妈》聆听《劳动歌》
2

十
11．1-11．7
表演《种玉米》
期中考试
2

十一
11．8-11．14
聆听《海娃的歌》
复习五、六课
2

十二
11．15－11.21
表演《我的小绵羊》
聆听《鸟店》
2

十三
11.22-11.28
聆听《袋鼠》表演《小袋鼠》
表演《快乐的音乐会号》
2

十四
11.29-12.5
聆听《百鸟朝凤》
《小乐队》
表演《唢呐配喇叭》
2

十五
12.6-12.12
复习七、八课
表演《同坐小竹排》聆听《阿细跳月》
2

十六
12.13-12.19
聆听《歌声与微笑》
表演《西伦达》
2

十七
12.20-12.26
表演《金孔雀轻轻跳》
聆听《龟兔赛跑》
2

十八
12.27-1.2
表演《大鹿》
表演《小拜年》
2

十九
1.3-1.9
聆听《晚会》
表演《过新年》聆听《窗花舞》
2

二十
1.10-1.16
复习
考试
2

二十一
1.17-1.23

根据自己的实际情况，改一改课本内容就可以了。

④ 求少儿舞蹈《剪窗花》音乐

http://www.tudou.com/programs/view/zBpjGlRpr7Y/
http://www.baobao88.com/bbmusic/lvdong/04/2751128.html
http://bz.5sing.com/1067454.html

⑤ 幼儿音乐教案《新竹篓》

活动目标： 1、了解对称关系，尝试看图示来剪对称窗花。 2、愉快得参与剪纸活动，初步感受剪纸作品的艺术美。 活动准备： 收集各种窗花做成PPT课件（对称与不对称），对称剪纸的图示，色纸、剪刀、铅笔。