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手掌花美术教案

发布时间:2021-02-16 08:04:39

㈠ 小班小手添花艺术领域教案

柯拷多长时间应该学些什么呢
内省:大多数人透过别人对自己的印象和看法来看自己。疵俅

㈡ 创意美术孔雀开屏手掌画教案

活动目标:来
自1、了解螃蟹的主要特征,初步探索双手重叠按印出螃蟹。
2、培养幼儿的观察力和动手能力。
活动准备:
ppt手影螃蟹,范画螃蟹,颜料(黑、红、黄),幼儿作画纸,人手毛巾一条。
活动过程:
一、观察螃蟹,引起幼儿的作画的心趣。
师:小朋友们好!今天,我们这儿来了一位神秘的客人,小朋友猜猜它是谁?(出示手影螃蟹)今天他把他的朋友们也带来了,我们来看看他们是谁?(螃蟹)谁来说说螃蟹长的什么样?(幼儿自由回答) 螃蟹的身体是什么形状的?(椭圆形)它有几只脚?(八只脚)还有两只什么?(大钳子)它还有一个好听的名字叫大螯,小朋友一起说一说。

㈢ 小班美术手掌画十个小兄弟的教案

参考:活动目标

学习用手掌蘸颜料均衡用力的方式印画。

通过改变手型的方向,专印出想象中的属图案,并进行简单的添画

爱护作品,愉快地完成作品,尽量保持桌面和衣物干净。

活动准备

白纸和棉签等人手一份

红、黄、篮、绿水粉颜料和盘子每组一份。

抹布和桌布每组一块。

教学挂图。

活动过程

1.欣赏教学挂图中的手掌印画作品,引发幼儿作画的兴趣

(1)教师:画上是什么?天使的翅膀是用什么画出来的?

(2)教师带领幼儿玩手影游戏,对着墙面透过灯光,变成小螃蟹、小鸟和蝴蝶等等。

(3)教师:看看小手印还变出了什么有趣的东西?

2.讲解制作手印画的方法

(1)教师:先玩一玩手影游戏,变出自己喜欢的东西,想一想怎样摆才能印在纸上。

(2)教师:小手在盘子里蘸上喜欢的颜色,按照刚才的样子,用小手印在纸上。

(3)教师:用棉签蘸上不同的颜色,把它画的更像、更好看一些。

3.引导幼儿自由绘画

(1)教师交代绘画内容。

(2)幼儿绘画,教师指导幼儿完成绘画作品。

(3)评价并展示幼儿作品,引导幼儿观察。

㈣ 美术手工小班《小花》教案 急

选择公道的教学内容是备好课的条件,教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编内写意图容、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择。通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落,每个小段落为一课时的教学内容,现行数学教材就是这样编排的,教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写,就可以确定一课时的教学内容了。其次是根据知识的难易程度来选择。一般来说,比较简单的、学生易于接受理解的知识,内容可多选一些;对于学生难以理解、难以把握的知识,由于在教学中要花费比较多的时间,所以内容要适当少选一些。选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待,以一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准。

㈤ 大班美术手指画梅花教案

1.教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事,即要有选择性,版典型性,不要权事无巨细都罗列进去,要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例,要善于捕捉教学过程中的“亮点”。
2.应根据以往的经历撰写案例,尽量保持案例中资料的真实性,使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。
3.教学案例与其它的教学作品有区别性。
与教学论文相比,教学案例在文体和表达方式上以记录为目的,以记叙为主,兼有议论和说明;在思维方式上,是一个从具体到抽象的过程,通过对生动的教学“故事”的描述,通过对具体的学生、老师心理感受的描述,反思、总结教学的利弊得失。

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