Ⅰ 幼儿园中班活动教案《有几只青蛙》
活动内容：10的加减法 课型：新课 活动目标：学会看图计算10的加减法。 活动准备：计数器，圆形纸片等。 活动过程： 一、开始部份： 复习10的组成的数学儿歌。 二、基本部分：新授课 （一）结合第 1、4幅图学习看图计算第1、2题。 1、引导幼儿观察第1...幅图并提出问题。 师：请大家观察第1幅图，10只青蛙游走了1只，还剩下几只？ 幼：还剩9只青蛙。 师：你们能写出算式吗？试试看！ 幼：独立写算式，老师巡视。 2、展示幼儿所写的算式。 师：有谁愿意把自己写的算式给大家看看，并说一说你是整么想的。 幼1：我写的算式是10－1=9。 幼2：我的算式和他的是一样的，我是这样想的：一共有10只青蛙，游走了1只，剩下还有9只，所以10－1=9。 师：说得真好，池塘里有10只青蛙，游走了1只，还剩9只，算式是：10－1=9（板书） 3、学习第2题 师：请大家观察一下两头牛的背上各有几只青蛙？他们合起来是多少只青蛙？ （1）同桌说一说，在回答。 （2）请幼儿说一说。 幼1：左边的牛背上有6只青蛙，右边的牛背上有4只青蛙，合起来是10只青蛙。 幼2：上边的牛背上有4只青蛙，下边的牛背上有6只青蛙，合起来是10只青蛙。 师：大家观察得很仔细，说得也很好，你们能不能用算式把它表示出来呀？在自己的书上□里填一填。 幼：独立填写，老师巡视。 6+4=10 4+6=10 （二）巩固练习。 1、学习5＋5=10，10－5=5 师：请大家观察老师计数器上的数，看一看上面的计数器上有几颗珠子，下面的计数器上有几颗珠子？合起来是几颗珠子？ 幼：上面有5颗株子，下面有5颗珠子，合起来是10颗珠子。算式；5+5=10 师：这个计数器上一共有10颗珠子，现在老师把下面的这5颗珠子拨去了，还剩几颗珠子？ 幼：还剩5颗珠子。 10- 5= 5 师：请大家在书上的□里填上数。 2、学习10－4 =6，6＋4=10。 师：请大家先摆10张圆片纸，再拿走4个，看一看这时还剩多少个？妈咪÷爱婴÷网÷幼儿园_教案频道 幼：还剩6个。 师：你能写出算式吗？ 幼：10－4=6（师板书） 师：请大家先摆6个圆片纸，再摆4个圆片纸，看一看两次一共摆了多少个圆片纸？ 幼：两次一共摆了10个。 师：你能用算式写出来吗？ 幼：6＋4=10（师板书） 3、学习第3题 师：上面的荷叶上有几只青蛙，下面的荷叶上有几只青蛙，上面的荷叶上的青蛙比下面的多几只？请大家试着写出算式。 幼：6－4=2（师板书） （三）、游戏 二人一组做“凑10”游戏，幼儿1伸出3个手指，幼儿2伸出7个手指，并说3和7组成10。三、结束部分 师：今天我们学习一起学习了10的加减法，这部分内容对我们今后的学习和生活很有帮助，请大家在平时的生活中与爸爸妈妈一起多做一做这方面的练习。 活动反思： 通过本节课的活动练习，幼儿能较好地掌握10以内的加减法。绝大多数幼儿都能在图示的帮助下准确计算10以内数的加减法。但个别幼儿还得进一步辅导练习。
Ⅱ 中班有几只青蛙教案
活动准备：
1．布老虎实物(虎头鞋、虎头枕、玩具等)，相关图片，投影仪。
2．制作虎头鞋材料：画好的鞋底纸板、半圆形鞋面、绘画工具、剪刀、浆糊。
Ⅲ 幼儿园大班教案《会变色的青蛙》
这么了？哦 亲
Ⅳ 幼儿大班青蛙故事音频《气鼓鼓的小青蛙》
活动抄目的：
1、幼儿在有袭韵律地念儿歌的基础上，尝试将计算应用题创编于儿歌中。
2、了解青蛙的生活习性与特征，激发幼儿喜欢小动物的情感,并进行合作游戏。
活动准备：
flash《五只小青蛙》、背景图、青蛙10只、节奏卡、评比栏。
活动过程：
一、导入活动
1、谜语
绿衣小英雄，田间捉害虫。
冬天它休息，夏天勤劳动。