⑴ 幼儿园大班音乐游戏《猜朋友》公开课教案
内容与要求： 喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动、分享快乐。 四、主题环境创设： （一）墙面环境： 幼儿在与同伴分享自己家人的过程中，感受到亲亲热热，甜甜蜜蜜的快乐！ 小动物们也是我们的好朋友！ 好朋友们在一起真快乐！ （二）区角环境： 表演区 幼儿能够模拟春游、做客等活动，体验与同伴一起活动的快乐。 各种小背包、头饰：小鸭；鹅；猫；狗；、音乐磁带 故事区 能边操作，边用连贯的语言讲述故事。 关于小猪胖胖的图片，小老鼠奇奇的图片 找朋友 能够知道事物之间的联系，体验有朋友的快乐。 各类操作图片，如筷子、桌子等； 游戏区 体验与同伴一起活动快乐 儿歌：看朋友、摸摸看(围巾) 五、家园共育： 1、丰富孩子一些简单的做客礼仪。 2、鼓励孩子邀请几个朋友到家里来玩。分享和同伴一同玩耍的快乐 3、为孩子准备零食少许，体验与朋友共同分享的快乐。支持配合家园互动活动：去朋友家做客。 4、家中有客人来访时，鼓励孩子能大方地待客。 5、利用双休日带孩子去公园、去朋友家做客，为幼儿创设更多交往的机会，鼓励孩子互相谦让，友好相处，互帮互助。 6、告诉孩子自己家的电话号码，并让孩子记熟告知自己的朋友以相互联系，增进友谊。 7、耐心倾听孩子的小秘密，增进亲子情感，让孩子和父母也能成为好朋友。 六、实施方案： 活动一：计算活动：好朋友的家 活动目标：1初步了解图画内容，激发幼儿探究欲望。 2 能根据动物特征找到适合的家。 活动准备：优化教程每人一份 记号笔每人一个 活动过程： 1导入活动： 小朋友们！今天动物王国里面来了许多的动物朋友，让我们找找看他们都是谁？这些都是我们的动物朋友？他们现在遇到了麻烦，不能找到自己的家了？仔细看看？你们发现了什么？
⑵ 奥尔夫音乐中班课小木偶的公开课教案
教学目标抄：
1、 让学生掌袭握并学会运用“板着脸”“笑嘻嘻”“愤怒”“亲热”“温柔”“痛苦”“伤心”“ 着急”“委屈”“生气”“呲牙咧嘴”“嘟嘟嚷嚷”等表示表情的词。小木偶的故事公开课教案教学设计
2、能有感情地朗读课文，并在反复朗读中体会故事蕴含的道理。
3、能较合理地续编故事。
教学重点：学会运用有关表情的词，能在朗读中体会故事蕴涵的道理。
教学难点：能较合理地续编故事。
教学过程
一、卡通表情导入
1、出示木偶，你希望给木偶添加什么表情?
3、我们的生活因为有了丰富的表情而变得多姿多彩起来。可有一个小木偶，他在遇到这些事情的时候，只有一种表情——笑。http://www.520xy8.com/（板书：画笑脸）这是怎么回事呢？今天就让我们学习一个有趣的故事—小木偶的故事。齐读课题。
二、整体感知课文
1在打开课文之前，让我们看看小木偶给我们布置了什么任务。
⑶ 优秀大班公开课教案
幼儿园大班教案：大班数学 大班科学 大班语言 大班音乐 大班美术 大班安全 大班社版会 大班健康权 大班主题 大班体育 大班英语 大班游戏
我是屈老师，欢迎你来来找需要的幼儿园教案。搜索“屈老师教案”即可找到我们，或查看我的名片。
⑷ 求大班奥尔夫音乐 转呀转教案
首先要复吃透教材,把教材的制编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.
其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路
教案的格式：一教学内容分析；二教学目标（分为认知目标,技能目标,情感目标）三教学重点与难点；四学习者特征分析；五教学策略与设计；六教学过程（重点）；七教学评价设计；八课后反思及自我评价.
⑸ 大班优秀公开课《秋风娃娃》教案
美女好多天没人反对通过v日电
⑹ 奥尔夫音乐教案 大班 布莱梅的音乐家
儿童剧《抄布莱梅的音乐家》，改编自袭格林童话。主人公是一群被主人遗弃的动物，以主人公背井离乡前往布莱梅小镇做音乐家的梦想为故事主线，剧情一波三折又不乏诙谐幽默，看主人公如何化解旅途中碰到的种种艰辛，如何智斗强盗，如何见证彼此踏上理想的彼岸。
《布莱梅的音乐家》本着给小朋友们带来欢笑和坚韧顽强的精神力量的理念，同时竭力塑造了一个轻松愉快的氛围。剧中不乏积极健康的教育意义，寓意深刻，同时童趣十足，给孩子一个“向善”的推动力。
⑺ 大班奥尔夫音乐教案 乐器为主题
玩具兵进行曲 分角色演奏不同乐器