Ⅰ 大班美术活动教案 蛋壳娃娃
活动目标：
喜欢利用生活中的废旧物品进行手工制作，体验制作活动乐趣。
尝试用各种材料装饰蛋壳。
有良好的操作习惯。
活动准备：
除去了蛋清蛋黄的空蛋壳、彩色的及时、贴卡纸、橡皮泥、水彩笔、已制作好的成品。
《学前班艺术活动》上册第11页。
活动过程：
.出示成品引起幼儿注意。
出示做好的蛋壳请幼儿欣赏，引起幼儿注意。
教师提问：你们能看出这些小家伙是用什么做的吗？
幼儿回答：鸡蛋/蛋壳。
教师提问：这些小家伙是用除去了蛋清蛋黄的空蛋壳、彩色的及时贴、卡纸、橡皮泥、水彩笔做成的，小朋友们觉得这个蛋壳娃娃可爱吗？
幼儿回答：可爱。
教师提问：你们想知道它是怎么做的吗？
幼儿回答：想。
二．幼儿观察成品并与小伙伴儿讨论蛋娃娃的制作方法。
幼儿观察《学前班艺术活动》上册第11页上的图示。
幼儿与同伴讨论蛋壳的制作方法。
制作步骤：
在空蛋壳上用水彩笔画出人物的样子。提示幼儿尽量不要把颜色弄花或用彩色及时贴剪出眼睛、嘴巴的形状，贴在蛋壳上，并且不能太用力以免把蛋壳弄破。
用彩色卡纸或水彩笔进一步装饰蛋壳（如头上的小花，脸上的胡须等）。
在空蛋壳里面装上橡皮泥。
用卡纸剪成圆形，做成小帽子戴在蛋壳娃头上。
三．幼儿自己制作蛋壳娃，老师巡回观察指导，引导幼儿，当幼儿不会做的时候举手寻求教师帮助，幼儿不能下位来回走动。
四．收集作品，展示并评价：
同伴之间互相交流制作蛋壳娃的经验，并欣赏同伴的作品。
教师在幼儿作品后写上幼儿的名字，幼儿用蛋壳娃装饰教室，展示自己的作品。
活动延伸：
1.回到家可以根据具体情况利用自然物制作作品，如：土豆娃娃、树叶拼画等等。
Ⅱ 3到6岁儿童美术教案
吾幼不懂你知道不，3-6岁儿童美术教育是小孩子想象力发展的启蒙，因此需要更加注重。
Ⅲ 小班艺术教案《我爱我的小娃娃》
活动目标:
1、能用轻快的声音清晰地演唱,尝试结合歌曲仿编简单的歌词与创编动作。
2、敢于在集体中大胆表现,感受师幼合作创编与歌声交流的快乐。
活动准备:
经验准备:幼儿已初步听过歌曲《我爱我的小动物》。
物质准备:小狗、小猫、小鸡、小鸭几种常见小动物的头饰若干。
活动过程:
1、教师出示小狗的头饰,提问:“小狗的叫声是怎么样的?”
引导幼儿用“汪汪 汪,|汪汪 汪,|汪汪 汪汪 |汪
2、游戏:我猜你说,我说你猜。
(1)玩法:教师逐一出示各种动物的头饰,幼儿学该动物的叫声;教师模仿某一种动物的叫声,让幼儿找出该动物的头饰。
(2)教师尽量引导幼儿用“XX X,|XX X,|XX XX|X-”的节奏说。
3、按幼儿的意愿逐一选择动物的头饰,师幼用歌声互动。
教师唱问句,幼儿唱答句,并尝试边唱边用有节奏的动作表演回答。
4、幼儿分组演唱。
幼儿分两组:一组唱问句,一组唱答句;然后交换角色分组演唱。
活动延伸:
1、音乐区:将头饰投放在音乐区,让幼儿自由演唱。
2、请家长利用亲子手册《我爱我的小动物》在家中与幼儿对唱。
三、户外活动:
1、体育游戏:信号灯 见领域活动指导P12。
2、分组活动:(见周计划表)
Ⅳ 给小孩子带美术课都教些什么啊
互相交流而复已:
1.在课上跟他们玩制一些关于美术的小游戏(可以自己编)这样可以拉近距离~
2.上课前和他们聊一些他们感兴趣的动画片，漫画。或者了解他们以前的课程。
3.课上演示一些简笔画(可配合故事)，可也让他们和你一起画一画。
这只是个人经验，还要看你教的孩子们是否能感兴趣~
希望你平常心对待，你会是个好老师哦~~
Ⅳ 丝娃娃幼儿园中班美术教案
设计意图： 大头娃娃是我国民间艺术的一种，凝聚着民族的智慧和艺术美。如果将这个资源利用到教学中来，既可以让幼儿了解中国民间艺术和文化，激发孩子们的民族精神和创作欲望，又能在具体的制作过程中，发展幼儿的立体造型能力、空间思维能力和创造力。于是生成了本次手工活动——《可爱的大头娃娃》。 活动目标： 1．欣赏并初步了解大头娃娃这种民俗艺术。 2．尝试用剪、贴、画的方法设计制作娃娃头。 3．能用自己喜欢的多种材料进行创意装饰。 活动准备： 1．课件； 2．已经制作好的大头娃娃2—4个； 3．幼儿操作材料：纸盒、油画棒、记号笔、剪刀、双面胶人手一份，做头发的材料(彩色的塑料丝线、纸带，毛线等)。 活动过程： 1．欣赏大头娃娃舞，引发参与活动的兴趣 (1)师：小朋友，有个地方非常热闹，那儿发生什么事儿了呢?我们一起来看看吧。(播放录像。) (2)师：谁能说说看，你看到了什么? 他们跳的是什么舞呢?猜一猜，这些人会在什么时候跳大头娃娃舞呢?(过年，过节。)他们是怎样打扮自己的? 评析： 此环节是入境欣赏，引发兴趣。根据幼儿思维的特点，形象生动的事物往往能激发幼儿的兴趣，引起幼儿心灵的震动、情感的共鸣。因此在活动一开始，我就以直观的录像，引领着孩子们走进民间生活，将我们的孩子融入到那种欢快、喜庆、热闹的节日庆祝活动中，去体验大头娃娃舞这个民俗舞蹈带来的愉悦感。幼儿对一件事情的兴趣，往往容易停留在好玩、我喜欢的水平上。我注意幼儿的兴趣引申，通过开放式的提问及动作模仿，将幼儿的表面热情向积极关注、充分感知、产生进一步探求的深层次的兴趣推进，调动幼儿活动的积极性。 2．观察头套，了解大头娃娃的特点 (1)师：你们看，这些人把自己打扮成男孩或女孩，他们头上的大头套是什么样的? (2)师：有些人把自己打扮成老爷爷或老奶奶，看看这些大头套是什么样子的呢?
Ⅵ 幼儿园花盆娃娃美术教案
幼儿园教案：漂亮的花盆 教师：屈老师 活动目标： 引导幼儿运用剪、折、系等技能制作花盆。 培养幼儿手指的灵活性，养成幼儿做事有条理的习惯。 教学重、难点： 引导幼儿运用剪、折、系等技能制作花盆 活动准备： 与幼儿一起搜集大大小小的纸杯、纸碗、水果包装网、各色丝带或纸张等。 双面胶、胶水、剪刀等。 活动过程： 1、激发兴趣 ——提问：小朋友每天都观看自己种的植物，现在老师也想种植，可是没有小花盆，怎么办？ ——讨论：用什么材料可以做花盆呢？ ——欣赏画册《漂亮的小花盆》，说说这些小花盆是用什么材料制作的。 2、探索制作方法 ——带幼儿参观教师已制作好的花盆，引导幼儿观察并讨论：这些花盆是用什么材料制作出来的？根据幼儿讨论结果，教师边示范制作边小结。 ——提问：怎样把纸盒做成漂亮的小花盆呢？纸盒上的水果网又是怎样上去的呢？怎样使小花盆变得漂亮些？ 3、幼儿制作 ——鼓励幼儿与同伴一起合作设计小花盆。 ——教师给予一定的指导，鼓励幼儿发挥想象，增添一些美丽的装饰，使整体效果更完美。 4、作品欣赏 ——将作品陈列在教室里，让幼儿互相欣赏。 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】
Ⅶ 给小孩子带美术课都教些什么啊
互相交流而已： 1.在课上跟他们玩一些关于美术的小游戏（可以自己编）这样可以拉近距离~ 2.上课前和他们聊一些他们感兴趣的动画片，漫画。或者了解他们以前的课程。 3.课上演示一些简笔画（可配合故事），可也让他们和你一起画一画。 这只是个人经验，还要看你教的孩子们是否能感兴趣~ 希望你平常心对待，你会是个好老师哦~~