① 黄鼠狼拜年
[黄鼠狼拜年]
春节到了，大家都备好了年货，而黄鼠狼却一无所有，在一间破旧的房子里住着，没有沙发也没有床，黄鼠狼拜年。 因为他是个花花公子，整天吃喝嫖赌不干正经事，把家里的东西全卖光了，再没有可卖的了，除了这间破旧的房子。 寒风凛冽，大雪纷飞，大家都在温暖的房子里坐着，一边吃水果一边看电视。而黄鼠狼躺在冰冷的地上，没精打采地想办法。哦，有办法了！明天去给鸡妈妈拜年，顺便吃她几个鸡崽子，再拿她几件值钱的东西，那就衣食无忧了，中学生作文《黄鼠狼拜年》。 这天，他来到鸡妈妈家，从窗户外就看到鸡妈妈和她的孩子们一起吃水果，有说有笑，好不开心。 黄鼠狼实在忍不住了，就上前“咚咚咚”地敲门。鸡妈妈从门缝里看见了黄鼠狼，就招呼孩子们给猎人叔叔打电话。黄鼠狼在门外说：“鸡妈妈，我给您拜年来了，过去都是我的错，请您原谅，今天我专程带礼物来了！” 鸡妈妈说：“好吧，我原谅你了，快进来吧！”黄鼠狼连忙走进门，一边和鸡妈妈说话，一边用眼睛瞟鸡崽子。鸡妈妈看出他没安好心，招呼她的孩子们躲在身后。 黄鼠狼趁她不注意，飞快地抓起一只鸡崽子，正要往嘴里塞，只听“砰”的一声枪响，他倒在地上。原来猎人叔叔早已来了，密切注视着黄鼠狼的行动，他用猎枪结束了可恶的黄鼠狼的性命。 鸡妈妈就给孩子们讲了一个歇后语：黄鼠狼给鸡拜年———没安好心。
〔黄鼠狼拜年〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。】
② 小学二年级音乐黄鼠狼拜年教学反思
1、通过肢体动作和夸张的表情，表现黄鼠狼狡猾的样子。
2、初步感知歌曲专，在欣赏、倾属听、表演、游戏的过程中，进一步理解歌词内容， 尝试跟唱。让小朋友感受课堂气氛
3、通过问题回答、动作参与中，尝试理解记忆歌词，并能跟随歌词做动作。让小朋友参与活动
4、在黄鼠狼陷阱情境中进行圈外追跑游戏，进一步体验体验歌唱游戏的趣味。
教学活动的目的嘛，都是为了孩子能够学习知识，培养兴趣，加强和孩子间的互动交流。七天课堂在这里也很希望看到你能够把孩子教的棒棒的！
③ 幼儿园多远智能强大班语言黄鼠狼给鸡拜年教案
活动目标： 1、初步感知歌曲，在欣赏、倾听、表演、游戏的过程中，进一步理解歌词内容，尝试跟唱。 2、通过问题回答、动作参与中，尝试理解记忆歌词，并能跟随歌词做动作。 3、在黄鼠狼陷阱情境中进行圈外追跑游戏，进一步体验体验歌唱游戏的趣味。 活动准备： 1、事先了解黄鼠狼的外形特征。 2、打印压膜烟雾弹图片、书袋 活动过程： 1、通过多次倾听歌曲《黄鼠狼给鸡拜年》，初步理解歌词大意。 l)以黄鼠狼来拜年引入歌曲，激发幼儿兴趣。 教师：黄鼠狼来拜年，给谁拜年呢？听。 教师：黄鼠狼给谁拜年？你听到了什么？ 2)教师清唱音乐第二遍，幼儿欣赏，感知歌词内容。 教师：走到哪里去了，是不是给鸡拜年？ 教师：是真心给鸡拜年，还是有别的心思？你从哪一句听出来的呢？ 3)单手伴奏进入歌曲第三遍，引导幼儿尝试跟唱最后一句。 教师：那歌词里是怎么说的？是不是像你们说的那样呢？ 教师：没安好心是什么意思？就是有坏心眼，想吃鸡。 4)左手伴奏跟随第四遍进一步熟悉歌词内容和旋律。 教师：黄鼠狼没安好心的时候露出了什么表情？ 教师：歌词里是怎么说的？ 2、教师引导幼儿根据歌词创编相应动作，分组演唱最后一句。 1)引导幼儿创编动作，集体练习唱最后一句。 教师：黄鼠狼是什么样子的？我这只黄鼠狼要去拜年了，瞧我多狡猾。 教师：我没安好心，你们要指出我的坏心哦。 2)引导幼儿与教师进行互动。 3、通过黄鼠狼放烟雾弹的情境进行圈外追跑的游戏，鼓励幼儿大胆跟唱。 1)出示道具烟雾弹，引起幼儿参与游戏兴趣。 教师：黄鼠狼把烟雾弹放进鸡窝里，白天顺着烟雾来抓你们。 教师：天黑小鸡要陲觉了，我去放哨。我看见了黄鼠狼，大家用歌声把黄鼠狼的样子告诉我们的朋友。 2)通过教师与幼儿的互动、示范，熟悉游戏规则。 教师：谁家发现了烟雾弹？ 教师：聪明的小鸡为了保护我们的鸡窝，拿起烟雾弹在鸡窝外面快快跑，烟雾散去了，鸡窝安全啦。 3)教师扮演黄鼠狼，进一步明确游戏规则。 教师：我就是潜伏在你们鸡窝的黄鼠狼，天黑了，我要去放烟雾弹喽！ 教师：天亮啦，要把黄鼠狼出现的事情告诉你邻居哟。我会在鸡窝边上悄悄跟踪。 教师：黄鼠狼来啦，小鸡快跑。谁家有烟雾弹！ 4)鼓励幼儿和老师一起扮演黄鼠狼。 教师：找一个小帮手，我们一起去放烟雾弹，小鸡们睡觉啦。 5)鼓励幼儿扮演黄鼠狼。 教师：找一只强壮一点黄鼠狼，你们推荐一个吧。 4、反思评价。 教师：今天我们玩一个游戏叫《黄鼠狼给鸡拜年》，你们都会唱吗？ 教师：能自己唱吗？哪旬不清楚？谁来帮助他？
④ 小学音乐黄鼠狼拜年教学反思
游戏玩法： 1、通过肢体动作和夸张的表情，表现黄鼠狼狡猾的样子。 2、游戏 第一环节：教师扮演黄鼠狼，在圈内随音乐节奏行走。当唱到“一走走到鸡窝边 呦”时，停在幼儿身边，鼓励幼儿同教师一起模仿黄鼠狼狡猾的样子。 第二环节：创设天黑情境，教师将“烟雾弹”轻轻放进幼儿背后书袋中。幼儿发 现后，教师带领其沿逆时针迅速跑一圈，回到自己的座位上。 第三环节：教师示范扮演黄鼠狼投放“烟雾弹”，并且沿着小鸡奔跑的方向进行 圈外追跑游戏。 第四环节：幼儿自主扮演黄鼠狼和小鸡，开展圈外追跑游戏。 活动目标： 1、初步感知歌曲，在欣赏、倾听、表演、游戏的过程中，进一步理解歌词内容， 尝试跟唱。 2、通过问题回答、动作参与中，尝试理解记忆歌词，并能跟随歌词做动作。 3、在黄鼠狼陷阱情境中进行圈外追跑游戏，进一步体验体验歌唱游戏的趣味。 活动准备： l、事先了解黄鼠狼的外形特征。 2、打印压膜烟雾弹图片、书袋 活动过程： 1、通过多次倾听歌曲《黄鼠狼给鸡拜年》，初步理解歌词大意。 l)以黄鼠狼来拜年引入歌曲，激发幼儿兴趣。 教师：黄鼠狼来拜年，给谁拜年呢？听。 教师：黄鼠狼给谁拜年？你听到了什么？ 2)教师清唱音乐第二遍，幼儿欣赏，感知歌词内容。 教师：走到哪里去了，是不是给鸡拜年？ 教师：是真心给鸡拜年，还是有别的心思？你从哪一句听出来的呢？ 3)单手伴奏进入歌曲第三遍，引导幼儿尝试跟唱最后一句。 教师：那歌词里是怎么说的？是不是像你们说的那样呢？ 教师：没安好心是什么意思？就是有坏心眼，想吃鸡。 4)左手伴奏跟随第四遍进一步熟悉歌词内容和旋律。 教师：黄鼠狼没安好心的时候露出了什么表情？ 教师：歌词里是怎么说的？ 2、教师引导幼儿根据歌词创编相应动作，分组演唱最后一句。 1)引导幼儿创编动作，集体练习唱最后一句。 教师：黄鼠狼是什么样子的？我这只黄鼠狼要去拜年了，瞧我多狡猾。 教师：我没安好心，你们要指出我的坏心哦。 2)引导幼儿与教师进行互动。 3、通过黄鼠狼放烟雾弹的情境进行圈外追跑的游戏，鼓励幼儿大胆跟唱。 1)出示道具烟雾弹，引起幼儿参与游戏兴趣。 教师：黄鼠狼把烟雾弹放进鸡窝里，白天顺着烟雾来抓你们。 教师：天黑小鸡要陲觉了，我去放哨。我看见了黄鼠狼，大家用歌声把黄鼠狼的 样子告诉我们的朋友。 2)通过教师与幼儿的互动、示范，熟悉游戏规则。 教师：谁家发现了烟雾弹？ 教师：聪明的小鸡为了保护我们的鸡窝，拿起烟雾弹在鸡窝外面快快跑，烟雾散 去了，鸡窝安全啦。 3)教师扮演黄鼠狼，进一步明确游戏规则。 教师：我就是潜伏在你们鸡窝的黄鼠狼，天黑了，我要去放烟雾弹喽！ 教师：天亮啦，要把黄鼠狼出现的事情告诉你邻居哟。我会在鸡窝边上悄悄跟踪。 教师：黄鼠狼来啦，小鸡快跑。谁家有烟雾弹！ 4)鼓励幼儿和老师一起扮演黄鼠狼。 教师：找一个小帮手，我们一起去放烟雾弹，小鸡们睡觉啦。 5)鼓励幼儿扮演黄鼠狼。 教师：找一只强壮一点黄鼠狼，你们推荐一个吧。 4、反思评价。 教师：今天我们玩一个游戏叫《黄鼠狼给鸡拜年》，你们都会唱吗？ 教师：能自己唱吗？哪旬不清楚？谁来帮助他？
⑤ 谁有一首儿歌，歌曲的名字叫黄鼠狼去拜年的
儿歌名称：黄鼠狼拜年
歌词：
黄鼠狼呀去拜年，
一走走到了鸡窝边，
点点都哈哈内腰，
满嘴话儿甜又甜，容
哎哟哟，
满嘴的话儿呀甜又甜，
大公鸡呀真高兴，
忙请黄鼠狼呀进房间，
拉拉手抱抱头，
亲亲热热多喜欢，
哎哟哟，
亲亲热热多喜欢。
黄鼠狼呀变了脸，
露出牙齿哟尖又尖，
大公鸡喔喔叫，
招来一群小伙伴，
哎哟哟，
黄鼠狼吓得抱头窜。
⑥ 黄鼠狼给鸡拜年搞笑音乐
镜子对照相机说：“我好痛苦啊，一辈子让别人照，就不晓得自己长啥样。”相机说：“没关系，我帮你照张相不就得了。”相片洗出来后，镜子看了就大哭起来：“为啥照片里还是相机啊？”