1. 幼儿园学前班美术:游泳真开心的教案与反思
教学目标:
知识与技能:知道各种泳姿的动作特点;了解游泳时头、身体及四肢的动态的表现方法。
过程与方法:让学生亲身展示游泳的动作,在观察与比较的基础上了解人物的动态变化规律,初步学会画游泳时的情景。
情感态度与价值观:感受创作的乐趣,体验表现人物泳姿的快乐,提高学生的锻炼意识,发展学生对造型人物的把握。
教学重难点:
重点:了解游泳时各种姿态的动作特点。
难点:抓住各种泳姿的动作特点,学会表现动态的方法。
教学准备:
教师:范画、教学光盘。
学生:纸、彩笔、记号笔
教学过程:
一、导入:
水立方是我国这次奥运会特别建造的运动场馆,你们知道在水立方里面有些什么比赛吗?(游泳、跳水、花样游泳)(放投影,让学生感受比赛情景。)
二、新授:
1、想一想游泳时的各种姿态。
2、教师请学生上台来模仿游泳时的动作,并请学生体会动作的变化。
3、教师播放多媒体,让学生学习游泳动作的画法。
4、构图是完成整张作业的关键,让学生仔细思量。
5、教师示范:学生注意游泳时人物的动作变化。
6、布置作业:
(1)、定位:确定画面中人物的位置关系。
(2)、画出游泳时人物的动态。
(3)、涂色:以表现画面主题为主。
三、评价:
1、引导学生讨论出优秀的作业。形象生动、构图饱满;色彩丰富、想象奇特。
2、分组交流作业,评出优秀作品。
3、教师讲评:同学们的画都很美丽,平时我们要多参加体育活动,把我们的身体练得棒棒的。
教学反思:
人物绘画一直是学生比较难掌握的一个绘画本领,游泳时人物的动态变化较多,首先要让学生知道竞技游泳的分类:自游泳、仰泳、蛙泳、蝶泳,让学生分清各种动作下游泳时手和脚的不同变化,掌握手、脚的基本画法。学生通过自己模仿,看别人的演示,已经对游泳的动作有所了解,再加上老师的规范演示,学生对人物绘画掌握得较好,但加上色彩后,由于学生没有很好地把握住,整个画面有所凌乱。
多媒体的演示在整个教学中起到了很重要的作用,让学生比较清晰地就能看清楚人物绘画的关键地方。在作业过程中,教师让学生在前面实物投影仪上作画,更能带动全体学生比较好地完成作业。
本节课结合德育教育,让学生知道锻炼身体、增强体质,人人都来参加体育运动。
2. 美术游泳圈教案
教材分析:
炎热的夏季,青岛的海水浴场热闹非凡,对于孩子们来说,五彩缤纷的救生圈是一道最亮丽的风景线。救生圈是好玩的,中班的孩子大部分还不会游泳,家中都有救生圈,他们不仅游泳的时候会带上救生圈,平时也非常喜欢玩一玩,而且,玩法多样:“小床”、“呼啦圈”、“轮胎”……救生圈是美丽的,艳丽的色彩、繁多的图案,在整个夏季都是孩子们的好伙伴。因此,发现生活中的美、欣赏救生圈,并进行再创造,成了围绕“救生圈” 生成的一系列活动。
活动目标:
1、尝试用油水分离画的方法装饰救生圈。
2、能用比较丰富的装饰花纹进行装饰,注意色彩的搭配。
3、知道夏季去海边游泳要注意自我保护。
活动准备:
油画棒、毛笔、各色颜料;像救生圈形状的作画纸;展示作业用的大海背景;各种花纹的图片;范例四幅。 活动室布置:收集各种款式的救生圈。
活动过程:
一、欣赏各款救生圈:
1、欣赏活动室四周的救生圈。
引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹、底色的配置情况。
2、提问:这些救生圈上有什么花纹?有哪些颜色?看上去感觉怎样?
二、打扮救生圈:
1、出示救生圈范例,引起幼儿活动的兴趣,观察欣赏范例的装饰特点。
这是分园的小朋友画的救生圈,他们都用了哪些图案?花纹?他们是怎样搭配颜色的?
2、探索画法:
1)确定自己想画的花纹和图案。
你们想画什么图案呢?(幼儿讨论)
2)出示花纹范例,丰富幼儿的知识经验。
你们想得真好!老师这里还有很多图案、花纹,看看有没有你喜欢的?
3)启发幼儿如何在环形纸上作画。
怎样画更方便?(可以转动纸来画,这是难点,教师示范。)
4)尝试用油水分离法涂底色,启发幼儿注意颜色的对比和搭配。
选择水粉色的时候要注意什么?(颜色搭配鲜艳、用图案中没有的颜色)
5)巩固幼儿执笔姿势。
6)探讨正确的涂色顺序和方法。
怎样涂色最有顺序?最均匀?(对比方形的涂法——横向或纵向接涂,可以将救生圈转着纵涂。)
3、教师巡回指导,重点鼓励幼儿用不同花纹进行装饰;注意正确使用毛笔。
三、评价分享:
1、展示幼儿作品。
2、幼儿互相欣赏。
要求幼儿找一找哪一只救生圈色彩最美?花纹最漂亮?为什么?
3、教师点评:幼儿的创造性发挥和用色用笔情况。
4、讨论:夏天去游泳会使我们感到很……(凉快),还能——锻炼身体。游泳时要注意什么事情呢?(必须由大人带领,并要套好救生圈。)
5、听音乐戴救生圈作游泳的游戏。
我们青岛的小朋友真幸福,炎热的夏天可以带着救生圈去海边游泳,又凉快又好玩!来,我们套上救生圈,一起来练习游泳的动作吧!
3. 求大班美术教案 我们爱游泳!
挂幅菲尔普斯的海报代替